2016年17期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
- 學(xué)苑簡(jiǎn)訊
- 幼兒——快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)者
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 用愛(ài)感化職高學(xué)生
- 讓幼兒在泥塑活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)
- 關(guān)于校園暴力的一點(diǎn)思考
- 政治課的美感教育
- 芻議如何營(yíng)造信息技術(shù)有效課堂提問(wèn)
- 探索品德與生活課堂中的文明禮儀教育
- 新模式下初中歷史課堂教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 淺談初中地理生活化教學(xué)
- 自閉癥兒童繪畫藝術(shù)治療研究
- 淺談如何在高中地理課程中滲透人文素養(yǎng)
- 淺談?dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)
- 改變?cè)嚲碇v評(píng)方式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的重要性
- 班主任工作管理淺談
- 奧爾夫教育理念在幼兒音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)音樂(lè)合作學(xué)習(xí)模式探究
- 淺談繪畫活動(dòng)中的有效欣賞
- 讓學(xué)校成為學(xué)生的搖籃，老師的樂(lè)園
- 小學(xué)體育生成性教學(xué)的實(shí)踐探究
- 如何突破小學(xué)生演唱的畏懼心理
- 中學(xué)思想品德課“程序復(fù)習(xí)教學(xué)法”的研究
- 新課程理念與歷史課堂教學(xué)實(shí)施探討
- 突破限制，實(shí)施海量閱讀
- 淺談初中語(yǔ)文的審美教育
- 多角度作文與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 課文上出語(yǔ)文味——以人教版第九冊(cè)《22.狼牙山五壯士》教學(xué)為例談
- 悅讀“經(jīng)典”樂(lè)以致用
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)導(dǎo)向法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)策略
- 談“留白”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試
- 淺談小學(xué)生閱讀教學(xué)
- 遷移表達(dá)技巧，夯實(shí)寫作基礎(chǔ)——以《第一朵杏花》一文為例談閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效整合
- 多層面推進(jìn)，激學(xué)生興趣
- 小學(xué)生口語(yǔ)能力培養(yǎng)策略探微
- 談如何發(fā)展低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言
- 藝考后期藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- “激趣”讓數(shù)學(xué)課堂流光溢彩
- 淺析怎樣讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化
- 打造農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)生成性課程教學(xué)模式的構(gòu)建
- 學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)于生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂“五環(huán)節(jié)”教學(xué)法的探究
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 歸納法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧妙運(yùn)用“策略”
- 前進(jìn)中的數(shù)學(xué)課堂
- 如何將信息技術(shù)融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建探討
- 初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)試卷講解方法淺析
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中生數(shù)學(xué)課堂表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 生本教育理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高職“數(shù)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式探究
- 心理干預(yù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 魅力數(shù)學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略探微
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)初探
- 大學(xué)英語(yǔ)教材中文化背景知識(shí)的微課設(shè)計(jì)
- 如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 談小組學(xué)習(xí)法實(shí)施體會(huì)
- 創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效果
- 初中英語(yǔ)文化體驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺議如何做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
- 中專英語(yǔ)學(xué)習(xí)中激勵(lì)策略的實(shí)施探析
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)的探析
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂“四環(huán)20字”模式的操作
- 開展體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 寫過(guò)程說(shuō)明——懲戒學(xué)生的好辦法
- 項(xiàng)目教學(xué)法在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用管窺
- 歐姆定律之延伸——電阻的測(cè)量
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)與生活同行
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及策略
- 論如何讓“鄉(xiāng)土氣息”走入農(nóng)村幼兒園游戲化課程
- 渾南一中模塊化校本研訓(xùn)模式實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的課堂互動(dòng)策略探究
- “指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 我與“后進(jìn)生”一起成長(zhǎng)——談“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化
- 如何用Flash動(dòng)畫制作進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)
- 淺談?dòng)洈⑽牡恼Z(yǔ)言特色
- 加減乘除，讓小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)錦上添花
- 合理利用多媒體打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 微博——高職學(xué)生英語(yǔ)寫作訓(xùn)練的新途徑
- 淺談如何引導(dǎo)孩子閱讀
- 物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 淺談體育課堂中的準(zhǔn)備活動(dòng)
- 如何開展小學(xué)班主任工作
- 教學(xué)隨筆——談如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 初中體育開展愉快體育教學(xué)的分析