2016年43期
新教育時(shí)代·教師版
教學(xué)探索
- 巧用微課促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)
- 探索促進(jìn)農(nóng)村留守兒童在體育教學(xué)中的健康發(fā)展
- “導(dǎo)研式教學(xué)”
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問(wèn)題”能力培養(yǎng)的方法
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的方法及策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化研究
- 大班額條件下語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)有效性相關(guān)分析
- 初中物理教學(xué)探究策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 體育教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教育中的兒童文學(xué)
- 如何啟動(dòng)學(xué)海擱淺之舟
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的情感教育方法淺談
- 如何上好農(nóng)村學(xué)生的歷史課
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略研究
- 基于學(xué)生主體性的教學(xué)設(shè)計(jì)修訂
- 促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展
- 新課程視野下小學(xué)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策探索
- 淺談在品德與社會(huì)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中兩級(jí)分化現(xiàn)象的有效思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的滲透
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談體育教改背景下教學(xué)模式的創(chuàng)新思考分析
- 云南高中地理水環(huán)境教學(xué)研究初探
- 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 如何在高中生物教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 怎樣才能上好一堂“精彩的音樂(lè)課”
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用對(duì)話(huà)式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的探索
- 我的數(shù)學(xué)課堂之創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讓小組合作學(xué)習(xí)更有效
- 以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 探討中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革與探究性學(xué)習(xí)
- 我市農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策
- 關(guān)于新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 中學(xué)物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性及積極性
- 試論提高小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)方法
- 新課標(biāo)下提高初中教學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略方法分析構(gòu)建
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談新背景下初中體育有效教學(xué)策略
- 探析改變小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的初步方法
- 理解活動(dòng)在理解教學(xué)中的重要性
- 小議新理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)藝術(shù)
- 談意象捕捉在古詩(shī)教學(xué)中的作用
- 運(yùn)用分析法更好地理解歷史概念在教學(xué)中的初探
- 中學(xué)語(yǔ)文審美教育的個(gè)性化研究
教學(xué)實(shí)踐
- 淺議化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂理答在在教學(xué)中的重要作用
- 讓導(dǎo)入新思路點(diǎn)燃課堂激情
- 淺談中學(xué)地理課堂的有效導(dǎo)課
- 善用數(shù)學(xué)思想巧解函數(shù)問(wèn)題
- 試析小學(xué)低年級(jí)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題及解決方法
- 如何上好小學(xué)生音樂(lè)欣賞課
- 有教無(wú)痕潤(rùn)物無(wú)聲
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)中的問(wèn)題分析與對(duì)策探討
- 挖掘化學(xué)概念的內(nèi)在價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀(guān)念發(fā)展
- 試論蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選編及教學(xué)
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)直覺(jué)思維培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 幾何畫(huà)板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的案例研究
- 生態(tài)化課堂讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更高效
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究
- 如何在初中體育教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)
- 在歷史教學(xué)中提高學(xué)生的歷史記憶能力
- 放飛自主，展示自我
- 探析培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法
- 初探生本，收獲幸福
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 立足認(rèn)知基礎(chǔ)引導(dǎo)探索創(chuàng)新
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用的必要性
- 不同版本教材中乘法模型的建構(gòu)
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的民主快樂(lè)的語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 利用多媒體優(yōu)化農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 讓每一名學(xué)生都抬起頭來(lái)走路
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中如何多維度思考
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力
- 小議新課改背景下如何更好地進(jìn)行高中英語(yǔ)備課
- 探索“向40分鐘要效率”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式構(gòu)建
- 分析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 享受過(guò)程優(yōu)化學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)情境，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 多元化教學(xué)方法在初中語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用研究
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作用的研究
- 試論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的有效整合
- 初中物理學(xué)科創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下的高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)教改加大信息輸入量?jī)?yōu)化學(xué)習(xí)策略的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)二級(jí)評(píng)價(jià)
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 音樂(lè)教師“指揮”中學(xué)生上好欣賞課的探索
- 淺談農(nóng)村高中英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 朗讀教學(xué)的課堂中更需要活力與激情
- 《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何進(jìn)行有效的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 中學(xué)物理生活化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)詞教學(xué)之我見(jiàn)
- 求異思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用探析
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的基本途徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 我的生物概念教學(xué)方法
- 預(yù)設(shè)與生成契合
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)探討
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的合作學(xué)習(xí)模式在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育拓展訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 《原地側(cè)向投擲壘球》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 謝謝你，孩子們
德育及心理
- 剖析學(xué)困生成因及措施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)合作教育
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺析體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系的影響
- 組建家庭、學(xué)校、社會(huì)教育“三位一體”新模式加強(qiáng)未成年人品德教育
- 心理教育無(wú)聲潤(rùn)心田
- 新課改背景下小學(xué)思想品德教學(xué)質(zhì)量提升探析
- 小學(xué)德育活動(dòng)課時(shí)效性的探索
- 讓孩子的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光
- 淺談農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- 如何構(gòu)建良好的德育環(huán)境
- 淺談在語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何滲透德育教育
- 高中學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙原因調(diào)查分析
- 探析德育教育的重要意義及在融入語(yǔ)文教學(xué)的措施
幼兒教育
教學(xué)管理
職業(yè)教育
- 情境教學(xué)法在五官科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高職英語(yǔ)教育中運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法
- 淺談成人高教英語(yǔ)教學(xué)
- 高職酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 支架式教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 啦啦操引入職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)中的積極作用
- 高職應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 開(kāi)展護(hù)患溝通情景演練的設(shè)計(jì)及教學(xué)效果評(píng)價(jià)
- 高職院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)《經(jīng)濟(jì)法》課程改革思考
- 課堂教學(xué)中美術(shù)評(píng)價(jià)的重要性
- 關(guān)于職業(yè)院校如何開(kāi)展職業(yè)體育教育的思考
- 體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)在實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 談?wù)_處理會(huì)計(jì)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的關(guān)系
- 淺談職高電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)方法
- 淺談技工學(xué)校體育教學(xué)的改革與實(shí)踐
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 關(guān)于中職會(huì)計(jì)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培育的探討
- 高職院校傳統(tǒng)文化教育的路徑探索
- 英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)
- 高職理實(shí)一體化課程考核改革探索
- 中職學(xué)校《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)改革研究
- 借鑒企業(yè)管理理念，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神
- 淺談養(yǎng)成教育在班級(jí)管理中的作用
- 以職業(yè)能力為中心的高職人才培養(yǎng)定位研究
- 高職院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)引入學(xué)徒制工作室模式之研究
- 基于手機(jī)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的多媒體設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探索
- 案例教學(xué)法在Photoshop教學(xué)中的實(shí)踐和探索
- 試論物流成本管理
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
- 基于高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的新型實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案
- “以學(xué)生為中心”
- 高職院校定向培養(yǎng)直招士官生管理方法的探索與實(shí)踐
- 《會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)》課程教材改革探索
- 巧用信息技術(shù)開(kāi)展中職德育教育的途徑分析
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)精細(xì)化管理
- 淺析新形勢(shì)下如何加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生德育工作
高教論壇
- 試論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)受微課的具體影響
- 探究如何在OPAC基礎(chǔ)上對(duì)輸出性英語(yǔ)應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)
- 高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐與研究
- 新媒體廣告人才培養(yǎng)創(chuàng)新探究
- 全員、全過(guò)程、全社會(huì)端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的思考
- 全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力提升研究
- 互聯(lián)網(wǎng)新工具在大學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校學(xué)生骨干心理狀況分析及對(duì)策
- 力學(xué)課程教學(xué)方法研究與改革
- 新媒體時(shí)代廣告專(zhuān)業(yè)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》課程存在的問(wèn)題與教學(xué)改革探究
- 對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)新模式的思考與實(shí)踐
- 新時(shí)期大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育工作的思考
- 將中式英語(yǔ)引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的可行性探索
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)綜合英語(yǔ)課語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用研究
- 高校慕課與傳統(tǒng)教學(xué)融合模式探析
- 淺析微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析依法治國(guó)視角下的高校學(xué)生管理工作
- 淺談《材料力學(xué)》課后學(xué)習(xí)
- 高效運(yùn)用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)行程式考核
- 《廣播電視音樂(lè)節(jié)目編導(dǎo)》應(yīng)用型教學(xué)課程研究
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考
- 基于爾雅通識(shí)網(wǎng)絡(luò)課的教學(xué)考試改革方式探究
- 對(duì)云南省普通高校建立體育與健康課程體系探索研究
- 淺談如何提高力學(xué)教育水平
- 學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的蝴蝶效應(yīng)與強(qiáng)化控制初探
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)課程生態(tài)化問(wèn)題的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校馬克思主義理論教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)教學(xué)法在固體廢棄物處理與處置課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程改革策略分析
- 自助微課學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)
- 高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程體系的研究與構(gòu)建
教育研究
- 數(shù)字化背景下中學(xué)生非正式學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
- 構(gòu)建法學(xué)碩士研究生個(gè)性化培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式探究
- 淺談教師的心理健康與職業(yè)倦怠
- 賀州市職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展趨勢(shì)探討
- 高校通識(shí)類(lèi)課程教學(xué)模式改革研究
- 論智力落后學(xué)生青春期性教育
- 大數(shù)據(jù)下教育資源的整合和轉(zhuǎn)型途徑
- 大學(xué)人文教育存在的問(wèn)題芻議
- 論高職院校教學(xué)管理人員信息素養(yǎng)的提升途徑與措施
- 淺談王君“青春之作文”帶來(lái)的啟示
- 獨(dú)立學(xué)院教務(wù)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 京津冀高校法學(xué)教育協(xié)同發(fā)展初論
- 高校學(xué)生資助育人長(zhǎng)效機(jī)制探究
- KC視角下獨(dú)立學(xué)院教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)模式探討
- 高校文化素質(zhì)教育課程教學(xué)資源共享平臺(tái)的改革與創(chuàng)新
- 京津冀一體化下河北省職業(yè)教育發(fā)展建議
- 淺論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與應(yīng)用型本科建設(shè)的關(guān)系
專(zhuān)題研究
- 西南某旅游城市的環(huán)境狀況及對(duì)策建議
- 聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐與探索
- 淺談教育系統(tǒng)人事檔案管理
- 淺析2015年政府工作報(bào)告的對(duì)外英譯
- 宏義語(yǔ)言學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同表述比較及概念分析
- 云南四種普洱茶中微生物的分離純化
- 電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路徑實(shí)證研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全危機(jī)及應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況及特點(diǎn)規(guī)律研究
- 淺談身體鍛煉與人體壽命的關(guān)系
- 淺析云南高校禁毒防艾教育文化構(gòu)建
- 淺析乒乓球運(yùn)動(dòng)員賽前情緒
- 清麗淡遠(yuǎn)與豪放雄邁的雙重美學(xué)追求
- 淺析基層群眾文化建設(shè)背景和思路
- 影響我國(guó)新農(nóng)村群眾體育發(fā)展的因素
- 大學(xué)生志愿服務(wù)與服務(wù)性學(xué)習(xí)
- 巴西學(xué)生“也、還、再、又”學(xué)習(xí)研究
- 北工院建工學(xué)院學(xué)生精神文化體系構(gòu)建研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
- 高校大學(xué)生流動(dòng)黨員管理的問(wèn)題及對(duì)策探究
- 研究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書(shū)館工作的開(kāi)展
- 大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育在和諧社會(huì)構(gòu)建中的意義探析
- 探析生本理念下學(xué)生參與高校教育教學(xué)管理工作的現(xiàn)狀
- 團(tuán)體沙盤(pán)游戲治療在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用研究
- 基于新常態(tài)下高校自習(xí)室現(xiàn)狀與管理對(duì)策探析
- 新形勢(shì)下地方院校研究生生源狀況及對(duì)策研究
- 完善我國(guó)個(gè)人所得稅制度的思考
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