2017年18期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)與研究現(xiàn)狀
- 大學(xué)英語(yǔ)教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略的有效性研究
- 基于學(xué)前教育專業(yè)框架構(gòu)建下的美術(shù)課程體系核心改革探索研究
- 探析高校專門(mén)用途英語(yǔ)（ESP）的教學(xué)效果提升策略
- 基于微信公眾平臺(tái)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練模式探討
- 基于APP盒子魚(yú)英語(yǔ)的翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)的多維互動(dòng)式教學(xué)模式探索
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)：思考與建議
- 英語(yǔ)教學(xué)在微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用與實(shí)踐
- The innovation path of Chinese pilot training model
- A Study on the Graduation Design of Business English Major in Application—oriented Universities under the Perspective of Language Economics
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式探究
- 以閱讀為載體的英語(yǔ)思辨能力培養(yǎng)研究
- “角色扮演”教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂中的實(shí)效研究
- The Enlightenment of UK Modern Apprenticeship on Training Courses for Business English Major in Application—oriented Undergraduate
- 項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐概論
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課外合作式微型學(xué)習(xí)模式研究
- 淺析二語(yǔ)動(dòng)機(jī)教學(xué)策略研究現(xiàn)狀
- “教考分離”下的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)復(fù)習(xí)策略
- 從文化語(yǔ)境角度探討大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)全球化視角下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)路徑
- 漢英語(yǔ)言對(duì)比在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 信息化語(yǔ)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂生態(tài)化模式的構(gòu)建
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的調(diào)查研究
- 基于文化差異導(dǎo)入下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中西文化導(dǎo)入的有效途徑
- 語(yǔ)義學(xué)理論在外語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)改革
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂微信互動(dòng)教學(xué)模式初探
- 大學(xué)英語(yǔ)“模塊+選修”課程之創(chuàng)新型人才培養(yǎng)功能研究
- 慕課時(shí)代背景下如何進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何提高大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談?dòng)枚嗝襟w課件輔助遠(yuǎn)程大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)途徑
- 醫(yī)科類獨(dú)立院校醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中“浸入式”語(yǔ)法教學(xué)研究
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與發(fā)展
職業(yè)教育研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職英語(yǔ)教學(xué)新策略探析
- 職校英語(yǔ)學(xué)科分層次教學(xué)初探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職生理學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力調(diào)查分析
- 高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與崗位職場(chǎng)過(guò)程的有機(jī)銜接研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下的高職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用研究
- 國(guó)際客戶服務(wù)管理崗位需求與高校人才培養(yǎng)模式研究
- 世界技能大賽對(duì)技能人才英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 論詩(shī)歌在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- The Research and Analysis of Teaching Language Automatically Entailing Teaching Culture
- 淺析高職空中乘務(wù)專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)模式
- 淺談東盟語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)高職高專學(xué)生的影響
- TAFE模式與高職院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 中職英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
- 高等職業(yè)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透道德教育
- 高職高專英語(yǔ)教材淺析
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- Wind Beneath My Wings
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)的困境及對(duì)策分析
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的必要性
- 對(duì)口單招英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)思路
- 高職院校物流管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)初探
基礎(chǔ)教育研究
- “靜水投石”引發(fā)中心輻射效應(yīng)
- 英語(yǔ)閱讀需用“點(diǎn)”功夫
- 育人為先潛移默化
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法分析與選擇
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)策
- 英語(yǔ)交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于巧用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂的探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂對(duì)話模式
- 小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化交際教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 例談以學(xué)案為支架培養(yǎng)口語(yǔ)能力
- 學(xué)生需求視角下的選修課程設(shè)計(jì)
- 試析中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的提高
- 高三學(xué)生英語(yǔ)句法能力研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 以SSR（持續(xù)默讀）培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀品格
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探析
- 英語(yǔ)動(dòng)詞不定式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用
- 2013—2017年高考英語(yǔ)（新課標(biāo)Ⅱ卷）完形填空考點(diǎn)效度分析
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 言之有據(jù)，秀之有趣
- 在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中發(fā)揮中文基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用思路探討
- 試析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中英語(yǔ)常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞的基本用法
- 關(guān)于構(gòu)建高中英語(yǔ)“生本課堂”的探究與實(shí)踐
- 高中生英語(yǔ)閱讀能力提高的主要障礙及策略
- 淺談現(xiàn)在完成時(shí)的用法及其與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別
- 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高復(fù)習(xí)成效
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 關(guān)于高中英語(yǔ)小班化教學(xué)模式的探討
- 高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧探析
- 多元文化視野下高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式的優(yōu)化策略
- 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與改進(jìn)
- A high school student’s serious Chinese football
- 淺析高中英語(yǔ)寫(xiě)作方法
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)翻譯教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中三年英語(yǔ)課堂活動(dòng)規(guī)劃淺談
- 論過(guò)程寫(xiě)作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中英語(yǔ)閱讀理解解題技巧的總結(jié)及分享
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)示范性對(duì)話的課內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐的研究
- 例談微課在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的恰當(dāng)運(yùn)用
- “我是一棵無(wú)人知道的小草”
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)思考
- 淺議認(rèn)知教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法趣味性教學(xué)的實(shí)踐
- 探語(yǔ)篇之策略 尋語(yǔ)篇之芬芳
- “英語(yǔ)角”活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- A Sample of Teaching Design Based on Speaking And Writing
- 探究思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決策略
- 把課堂還給學(xué)生
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)讀寫(xiě)結(jié)合的運(yùn)用分析
- 高中英語(yǔ)定語(yǔ)從句語(yǔ)法的學(xué)習(xí)探討
- 高中英語(yǔ)思維導(dǎo)圖教學(xué)策略研究
- 淺論問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣培養(yǎng)方法探究
- 淺析高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略和技巧
- 解析支架模式在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)整合的優(yōu)點(diǎn)
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生健全人格的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)探究
- 走出英語(yǔ)課堂合作的“窠臼”
- 小學(xué)生母語(yǔ)閱讀對(duì)英語(yǔ)閱讀的影響
- 多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 漫步“云”端實(shí)踐教育信息化
- 淺談初中英語(yǔ)非連續(xù)性文本閱讀能力提升策略
- 提高英語(yǔ)讀寫(xiě)能力的有效舉措
- 利用“嘰里呱啦”拓展英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)，打造發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的閱讀課程
- 淺談初中英語(yǔ)多環(huán)節(jié)滲透寫(xiě)作
- 小組合作在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教師課堂非語(yǔ)言交際運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略探析
- The Simple Analysis of New Concept English in Terms of the Teaching and Learning
- 初中英語(yǔ)課改心得
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- Will Tourism Bring Harm to the Environment？
- 初中英語(yǔ)閱讀情景連續(xù)化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)模式研究
- 角色轉(zhuǎn)變，開(kāi)啟生動(dòng)英語(yǔ)課堂“序幕”
- 探究高中英語(yǔ)目標(biāo)教學(xué)法應(yīng)用策略
- 英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練與技巧探討
- “三學(xué)一評(píng)”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的探索
- 如何讓小學(xué)生輕松快樂(lè)地記憶英語(yǔ)單詞
- 新課標(biāo)下如何抓好初高中英語(yǔ)的銜接過(guò)渡
- “生活即教育”理論在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性概述
- 新形勢(shì)下積極有效改進(jìn)初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論基于學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- Effective Ways to Teach Listening Comprehension
- 讓初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)充滿趣味性
- 初中英語(yǔ)思維型閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的分層教學(xué)模式分析
- 就“第十名現(xiàn)象”淺談小學(xué)英語(yǔ)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)閱讀能力的策略探究
- 跨文化意識(shí)在高中日常英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺析初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)時(shí)機(jī)的正確把握
- 高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)理念
- 高中英語(yǔ)外研版教材寫(xiě)作訓(xùn)練方法探討
- Book3 Modulel 1 How to learn English
- 微信在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中詞匯積累的意義與方法
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效結(jié)合探究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)策略的研究
- 英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)深度發(fā)展需要關(guān)注的幾個(gè)方面
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中老師“裝傻”的藝術(shù)
- 課外閱讀培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的有效性研究
- 圖式理論在高中英語(yǔ)聽(tīng)力中的應(yīng)用
語(yǔ)言文化研究
翻譯研究
- 翻譯中不可譯性的文化闡釋
- 影視字幕翻譯中文化缺省及其翻譯策略
- 從文化差異看英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯
- 主位推進(jìn)與譯文連貫
- 識(shí)解運(yùn)作角度下楊憲益英譯本《故鄉(xiāng)》淺析
- 從歸化與異化角度探析外國(guó)名家傳記的翻譯
- 從跨文化角度看英漢動(dòng)物詞匯的文化差異和翻譯
- 探究提升英語(yǔ)口譯能力訓(xùn)練的方法及策略
- 對(duì)人工智能翻譯的些許思考
- 論哲羅姆的翻譯原則
- Equivalence—based Translation theories
- 以許淵沖“三美論”賞析古詩(shī)詞翻譯
- 接受美學(xué)觀照下的外宣翻譯
- 跨文化交際視角下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究