2019年5期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生用手機(jī)軟件學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯現(xiàn)狀研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯教學(xué)研究與實(shí)踐
- 規(guī)律性自主朗讀在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的影響研究
- Evaluating the strengths and criticisms of Task-based Language Teaching in China
- 一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)英語(yǔ)課堂聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的研究
- 《英語(yǔ)讀譯》課程教學(xué)模式實(shí)踐與探索
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策探究
- 淺析基于微信平臺(tái)的英語(yǔ)混合教學(xué)模式
- 基于語(yǔ)篇銜接與連貫理論的英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)啟示與研究
- 微媒體時(shí)代英語(yǔ)教學(xué)與互動(dòng)探究
- 基于制作計(jì)劃的線(xiàn)上“金課”建設(shè)行動(dòng)研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
- Application of Mind Map in Business English
- 智慧課堂下“以能力為導(dǎo)向”的大學(xué)思辨英語(yǔ)
- 大學(xué)英語(yǔ)中翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)
- 釋意派理論指導(dǎo)下的MTI交替?zhèn)髯g教學(xué)
- 任務(wù)型教學(xué)法在應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《國(guó)際結(jié)算》教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智能移動(dòng)終端的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式研究
- 淺析藍(lán)鴿網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)終端的大學(xué)英語(yǔ)智慧教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于建構(gòu)主義的PBL英語(yǔ)主題閱讀方式探討
- 商務(wù)復(fù)合型英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究
- 5C原則下大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)模式研究
- 口譯學(xué)習(xí)初級(jí)階段產(chǎn)出質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新探
職業(yè)教育研究
- An Analysis of the Common Errors in Oral-English Learning and Its Counter-measures
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂師生對(duì)話(huà)的交際語(yǔ)境順應(yīng)性研究
- 廣東高職院校外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下中職英語(yǔ)教學(xué)模式改革探究
- 中國(guó)
- 非遺走進(jìn)高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂
- 基于文化品格培養(yǎng)的中職英語(yǔ)影視欣賞教學(xué)探析
- Suggestions on College Business English
- 高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)的必要性和實(shí)踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語(yǔ)多元混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究
基礎(chǔ)教育研究
- 城區(qū)非重點(diǎn)高中的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)之我見(jiàn)
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了多渠道
- “五要素分析”在高中英語(yǔ)記敘文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析冀教版小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中常見(jiàn)問(wèn)題及策略
- 英語(yǔ)核心素養(yǎng)理念下教師話(huà)語(yǔ)對(duì)學(xué)生思維能力的影響
- 高中生英語(yǔ)詞匯記憶策略淺析
- 中考英語(yǔ)短文填詞的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有效整合教學(xué)模式初探
- 莫讓“預(yù)學(xué)”流于形式
- 廈門(mén)市中小學(xué)生的雙言生活探析
- 解析長(zhǎng)難句，提高得分率
- 主題閱讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的連鎖效應(yīng)及課堂實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)融合初探
- 基于“三維”視角的高中英語(yǔ)語(yǔ)篇研讀
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)實(shí)踐探索
- 關(guān)于高一英語(yǔ)教師在初高中英語(yǔ)銜接方面的調(diào)查與分析
- 基于任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂趣味活動(dòng)的組織和利用研究
- 基于學(xué)生閱讀行為改進(jìn)的閱讀教學(xué)研究
- 信息技術(shù)引領(lǐng)下小學(xué)英語(yǔ)課堂走進(jìn)新時(shí)代
- 合理開(kāi)發(fā)和運(yùn)用英語(yǔ)繪本活化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探究
- 指向思維發(fā)展的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
- 巧用英語(yǔ)繪本架起“悅讀”的橋梁
- 在寫(xiě)作中培養(yǎng)高中生英語(yǔ)思維能力
- 高中英語(yǔ)閱讀思維型課堂教學(xué)架構(gòu)的探究
- 高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)解題策略與技巧
- 淺議英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)人教版新目標(biāo)的教材特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 淺談基于語(yǔ)篇教學(xué)下的思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)專(zhuān)家型和新手型教師課堂教學(xué)行為對(duì)比研究
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 學(xué)陶行知思想，踐行初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的課例分析
- 以項(xiàng)目為抓手，促團(tuán)隊(duì)再成長(zhǎng)
- 基于新課標(biāo)的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課有效設(shè)問(wèn)策略研究
- 在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂的一些淺見(jiàn)
- 培養(yǎng)教學(xué)反思職業(yè)習(xí)慣提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 基于主題意義探究的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)課堂思維品質(zhì)訓(xùn)練策略
- Integrating Data Strand of Maths with Key Learning Areas Subjects to Develop Mathematical Thinking
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言處理實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施
- 形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
語(yǔ)言文化研究
- Semantic Analysis of the Internet Neologism “Foxi”
- 多模態(tài)話(huà)語(yǔ)觀照下的視覺(jué)敘事語(yǔ)篇分析
- 基于全球化社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下的語(yǔ)言符號(hào)移動(dòng)性探究
- An Analysis of Zhuang Language Policy in Guangxi
- Application of Semantic Core Words in Meaning-Match Listening
- The Cognitive Function of Implicature
- The“Art”of Quarrel in Love—a Pragmatic Analysis of Conflict Talks
- 從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角看網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)漢英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換
- Review of Older Learners in SLA Research
- The constitutive role of language in the making ofmarginalized identities
- 商務(wù)英語(yǔ)信函的體裁視角分析
- A Study of Verbal Humor Interpretation in Huckleberry Finn from the Perspective of Cooperative Principle
- 跨文化背景下的中國(guó)電視英語(yǔ)節(jié)目發(fā)展研究
- On the Misuse of Function Words in College Students’Peer
- 從模因論視角解讀流行語(yǔ)“佛系”
翻譯研究
- How Symbol Matters
- Analysis of Chinese-English Translation of Public Signs From Across-cultural Communication Per spective
- 淺析網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在詩(shī)歌翻譯跨文化傳播的重要作用
- 文化語(yǔ)言學(xué)視閾下“馬”意象的翻譯
- 傳播學(xué)視閾下形象宣傳片翻譯研究
- 英文電影片名漢譯對(duì)比及翻譯原則研究
- 基于英語(yǔ)五種基本句型對(duì)漢譯英翻譯的邏輯思考
- Legal Translation under Gideon Toury’s Translation Norms
- “三維轉(zhuǎn)換”視角下贛鄱文化負(fù)載詞的英譯研究
- 計(jì)算機(jī)輔助口譯可行性推理及邏輯假設(shè)
文藝研究
- Nature and Sex: The Latitude and Longitude of Lady Chatterley’s Lover
- The Intertextual Elements of Parodies in A Pale View of Hills
- “房間里天使的困境”
- 焦慮與不確定性管理理論視閾下美劇《初來(lái)乍到》的跨文化解讀
- 關(guān)于《老人與?！分小案缸印标P(guān)系的解讀
- The Evolution of the Feminism among Princesses and the Adaptation of Foreign Culture in Disney Animated Movies
- Historical Materialism Interpretation of Reasons Why Barbarism Defeats Civilization in Lord of the Flies
大視野
- 試析英美科幻工具書(shū)的特點(diǎn)及對(duì)我國(guó)科幻工具書(shū)開(kāi)發(fā)的啟示
- Roles of AI in Banking Business Management
- The Internet as a Forget-Cue: The Effect of Assumptions About Future Accessibility of Information from the Internet on Memory
- Analysis of the Role of U.S. in the WTO Dispute Settlement Mechanism
- Effects of High Intensity Interval Exercise on Blood Pressure