2022年18期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
教學研究
- 基于科學精神培養(yǎng)的初中物理教學實踐與探索
- 基于新課改的高中化學教學優(yōu)化研究
- 線上自主學習和線下自主學習相融合的學習方式探究
- 農(nóng)村小學德育教育中紅色文化資源利用策略研究
- 拓展性閱讀在初中語文教學中的應(yīng)用
- 初中英語教學中學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)對策思考
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文讀寫結(jié)合的教學策略
- 小學語文詞匯積累教學方法探討
- 立足繪本閱讀提升低年級學生言語表達能力
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史課堂教學的優(yōu)化研究
- 基于語境理論的初中英語閱讀教學研究
- 初中信息技術(shù)課堂引導的有效性探究
- 高中化學實驗探究式教學模式探索
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用
- 初中物理教學情境創(chuàng)設(shè)的有效對策
- 試析培養(yǎng)學困生閱讀能力的小學語文群文閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中英語作文教學策略
- 小學高年級語文教學中滲透國學經(jīng)典誦讀的策略探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學教學模式探索
- 初中物理實驗教學提質(zhì)增效的策略
- 培養(yǎng)小學高年級學生數(shù)學合情推理能力的實踐研究
- 高中地理體驗式教學的實施策略探究
- “立德樹人”視野下的初中語文教學研究
- 主線式教學法在高中歷史教學中的應(yīng)用研究
- 初中英語聽寫現(xiàn)狀及有效聽寫模式探究
教學動態(tài)
- 初中英語課后作業(yè)設(shè)計
- 談分層遞進式教學在初中英語課堂上的應(yīng)用
- 談情感教學在初中英語教學中的應(yīng)用
- 淺談案例教學法在初中政治教學中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)與數(shù)學課程整合教學模式淺析
- 小學語文群文閱讀的教學策略
- 淺談初中語文課堂提問的有效策略
- 初中生物實驗教學中學生自主探究能力培養(yǎng)
- 巧用多種媒體手段打造小學英語高效課堂
- 微課在小學語文教學中的應(yīng)用探究
- 小學勞技課堂教學與多媒體技術(shù)的適度融合
- 談情境教學在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺談提升名著閱讀指導的有效性策略
- 試析如何提高初中歷史課堂教學有效性
- “雙減”背景下小學語文學科學生自主學習能力培養(yǎng)初探
- 初中語文教學中讀寫一體化教學初探
- 新課改下的初中英語教學現(xiàn)狀及改進策略初探
- 淺談核心素養(yǎng)下小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學與信息技術(shù)的融合路徑
- 小學語文整本書閱讀的價值與實現(xiàn)策略
- 初中語文“群文閱讀”中存在的問題與解決策略
- 挖掘教材插圖隱含價值 有效提升學生學科素養(yǎng)
- 高中政治教學中德育樹人的滲透策略探析