2016年19期
語文周報·教研版
教研版
- 善讀善作當為語文教師的基本功
- 深度閱讀：從敬畏到享受
- 跨越千年的合奏
- 一年級寫字教學的幾點想法
- 創(chuàng)造，讓思品課的羽翼更豐滿
- 淺談誦讀教學在文言教學中的運用
- 讓學生綻放生命的精彩
- 把古圣賢思想傳承帶進語文教學
- 一節(jié)課帶來的思考
- 解開好文章的面紗
- 點題扣題是作文提分的法寶
- 淺談如何提升高中生寫作水平
- 高中議論文事實論據(jù)的合理性
- 功夫在詩外：從作文備考談開去
- 以言語形式為抓手，改變小說閱讀教學的尷尬局面
- 給孩子留一點空間
- 學古代漢語有感
- 淺談議論文中的敘例
- 讓記敘文在高考作文中大放異彩
- 寫作要扎根于現(xiàn)實生活
- 淺議語文教學中如何使課堂具有“趣味”
- 找到打開心門的鑰匙
- 高中議論文事實論證失分現(xiàn)象初探
- “仿寫句子”教學設計