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2020年2期
刊物介紹
本刊主要刊載社會人文各學(xué)科的理論研究和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際問題探討的成果。
應(yīng)用型高等教育研究
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轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
深化產(chǎn)教融合 助推應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)
地方本科高校轉(zhuǎn)型：訴求、困境及路徑選擇
“承包責(zé)任制”之于大學(xué)教師的教學(xué)與科研
培養(yǎng)模式研究
論學(xué)習(xí)工廠在德國高校工程師教育中的應(yīng)用
淺析團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和啟蒙項(xiàng)目在高校教學(xué)中的作用
我國本科漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)異同性比較
新文科視野下民俗學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)存困境與模式探新
教學(xué)創(chuàng)新研究
以亞琛數(shù)字能力中心為例淺析學(xué)習(xí)工廠4.0的教學(xué)方法
淺析智能學(xué)習(xí):職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)教育結(jié)合下的混合式學(xué)習(xí)
MINT專業(yè)學(xué)生助教的勝任力培養(yǎng)：內(nèi)容和課堂形式的特殊性
創(chuàng)業(yè)教育研究
英國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)及其建設(shè)策略
——基于英國國家創(chuàng)業(yè)教育中心實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析
個(gè)體特征對專業(yè)碩士就業(yè)意向的影響分析
征稿啟事
漢堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)
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