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2020年3期
刊物介紹
本刊主要刊載社會人文各學科的理論研究和社會經(jīng)濟發(fā)展實際問題探討的成果。
應用型高等教育研究
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轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
高質(zhì)量發(fā)展:新時代地方高校的戰(zhàn)略選擇
應用型高校教育滿意度現(xiàn)狀調(diào)查與政策建議
應用型大學教師能力發(fā)展的體系和路徑
潘懋元地方高校發(fā)展思想的要義及啟示
雙元制專題研究
論雙元制高等教育的成功因素與發(fā)展機遇
論德國雙元制高等教育的未來發(fā)展
教學創(chuàng)新研究
以學生為中心:向高校學習環(huán)境提出的挑戰(zhàn)
以能力為導向構(gòu)建實驗課程翻轉(zhuǎn)課堂模式
研究型服務式學習:以實地研究促進學生的人格發(fā)展
嚴肅游戲作為可持續(xù)發(fā)展教育中促進能力發(fā)展的數(shù)字化經(jīng)驗空間
比較教育研究
德國高等教育結(jié)構(gòu)的特點及其啟示
——以巴登符騰堡州為例
加拿大合作教育及對省域應用性高等教育體系建設(shè)的借鑒與啟示
試論高校創(chuàng)業(yè)教育的必要性和面臨的挑戰(zhàn)
——基于韓國釜山東明大學實踐案例的分析
英國城市大學自由教育的特點及啟示
——以伯明翰大學為例
“第十三屆中德應用型高等教育研討會”征稿啟事
巴登-符騰堡州雙元制大學
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