2022年11期
刊物介紹
本刊為專業(yè)學(xué)術(shù)性刊物。它以研究學(xué)校電化教育為主，兼顧職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和遠(yuǎn)距離教育方面的研究，宣傳電化教育的有關(guān)方針政策，報(bào)道國內(nèi)外電教研究的新成果、電教技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息。
中國電化教育
“雙減”實(shí)施研究
教育數(shù)字化
理論與爭鳴
教學(xué)實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展
- 教師信息化教學(xué)能力發(fā)展軌跡與提升策略研究 *
——基于認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)分析法 - 人工智能賦能教研高質(zhì)量發(fā)展：智能精準(zhǔn)教研的理論框架、實(shí)踐藍(lán)圖與發(fā)展脈絡(luò)
- 社會(huì)文化活動(dòng)理論視域下人機(jī)協(xié)同教學(xué)及應(yīng)用探索 *
——以iWrite協(xié)同英語寫作教學(xué)為例 - 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法理論的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究 *
- 平臺(tái)化思維：高校大學(xué)英語在線教學(xué)的實(shí)踐探索及啟示 *
- 小學(xué)生信息社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)課程模式的研究
——以A小學(xué)為例