中國(guó)地質(zhì)教育
教育論壇
培養(yǎng)模式
- 資源勘查與開發(fā)工程類專業(yè)“333”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵及實(shí)踐
- 土木工程專業(yè)大學(xué)生參與“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的模式與效果分析
- “雙一流”戰(zhàn)略下研究生教育改革實(shí)踐及成效—以西南石油大學(xué)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科為例
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢(shì)下特色型軟件工程專業(yè)培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 導(dǎo)師跨學(xué)科招收研究生的培養(yǎng)方案及質(zhì)量評(píng)價(jià)