2019年15期
刊物介紹
《中國(guó)教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號(hào)：82-975）是由教育部主管、中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國(guó)教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)權(quán)威期刊。《中國(guó)教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》、《CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》等收錄。目前，《中國(guó)教育技術(shù)裝備》已永久入藏國(guó)家總書(shū)庫(kù)，并被美、英、加拿大等海外多家圖書(shū)館訂閱和收藏。
中國(guó)教育技術(shù)裝備
裝備管理
技術(shù)在線
- 基于大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的試卷分析評(píng)價(jià)體系的建立與實(shí)踐
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)德育工作探索
- Excel在小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育場(chǎng)地和器材的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 基于模擬訓(xùn)練的無(wú)人機(jī)實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)方法研究
- 淺談數(shù)學(xué)智力積木的設(shè)計(jì)和使用
- 改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)器材 拓寬學(xué)生猜想空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具開(kāi)發(fā)及研制策略
環(huán)境構(gòu)建
- 基于藍(lán)墨云班課的PBL教學(xué)法在職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)改革中的應(yīng)用探析
- 基于易班平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)+生涯輔導(dǎo)工作路徑研究
- 基于Arduino平臺(tái)的高職信息工程類(lèi)課程改革探索與實(shí)踐
- 基于Moodle平臺(tái)的高中信息技術(shù)課堂動(dòng)態(tài)生成性資源應(yīng)用策略
- 高中政治教學(xué)中大數(shù)據(jù)應(yīng)用探究
- 中職模具技能大賽成果轉(zhuǎn)化的思考與實(shí)施
- 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式實(shí)踐與思考
課程整合
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程體系建構(gòu)分析
- 大學(xué)生社交媒體依賴(lài)癥及教育引導(dǎo)策略
- 借助機(jī)器人巡線引領(lǐng)探究性學(xué)習(xí)
- 生態(tài)思維視域下高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)共同體構(gòu)建
- 中學(xué)生在發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中問(wèn)題解決能力培養(yǎng)與提升的實(shí)施策略
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)激活數(shù)學(xué)大課堂
- URS模式下中學(xué)生物學(xué)課例研修探索
- 充分利用軟式體育器械 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展
- 融入雙創(chuàng)教育理念的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探究
- 基于新工科人才培養(yǎng)目標(biāo)的環(huán)境監(jiān)測(cè)課程改革研究
- 以STEM教育理念為載體 構(gòu)建高中信息技術(shù)課堂教學(xué)新模式
- 關(guān)于加快推進(jìn)軍隊(duì)院校裝備課程建設(shè)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形知識(shí)教學(xué)探索
- 能力本位教育觀在PLC應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)中的體現(xiàn)
- 多媒體技術(shù)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的創(chuàng)新實(shí)踐
- 現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)改革研究