2018年4期
刊物介紹
《中國數(shù)學教育》是中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會會刊，正式創(chuàng)刊于2003年1月，由中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會和遼寧北方教育報刊出版有限公司共同主辦。高中版主要讀者對象為中學數(shù)學教師、教研員以及所有從事數(shù)學教育的研究者、專家。
中國數(shù)學教育（初中版）
特別報道
- 中國教育學會2017年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動第十屆初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課展示與培訓活動致 詞
- 立德樹人與數(shù)學教學改革
——“第十屆初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課展示與培訓活動”概述 - 中國教育學會2017年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動第十屆初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課展示與培訓活動開幕詞
- 中國教育學會2017年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動第十屆初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課展示與培訓活動指定課題
- “有理數(shù)的加法”教學設(shè)計
- 基于理解·突出探究·扎實有效
——對“有理數(shù)的加法”一課的點評 - “合并同類項”教學設(shè)計
- 怎么教比教什么更重要
——聽“合并同類項”有感 - “角”（第1課時）教學設(shè)計
- “角”的設(shè)計思想及點評
- 對“角的平分線的性質(zhì)”一課的設(shè)計與反思
- 精雕細琢 水到渠成
——對“角的平分線的性質(zhì)”一課的簡析 - “加減消元法”教學設(shè)計
- 教學有法 道法自然
——對“加減消元法”一課的鑒賞 - “三角形的中位線”教學設(shè)計
- 學為中心·方法探究·思維引領(lǐng)
——觀“三角形的中位線”展示課的幾點思考 - 中國教育學會2017年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動第十屆初中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課展示與培訓活動一等獎獲獎教師名單