中國信息技術(shù)教育
聚 焦
教研視點
課程教學(xué)
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的信息科技大單元教學(xué)策略
- 基于項目學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計
——以職業(yè)生涯規(guī)劃項目專題為例 - 面向計算思維的初中信息技術(shù)PBL教學(xué)模式構(gòu)建
——以“文檔的編輯與美化”單元教學(xué)為例 - 深度學(xué)習(xí)算法,提升計算思維
——以“青蛙跳臺階”的遞歸算法為例 - 例談圖形化編程對學(xué)生計算思維的培養(yǎng)
- 智能素養(yǎng)視域下人工智能在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中問題鏈設(shè)計的原則與策略