中國(guó)遠(yuǎn)程教育
卷首
國(guó)際論壇
- 社交網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的融合
- “教師在線教育技能認(rèn)證”項(xiàng)目啟動(dòng)
- 面向“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究
- 關(guān)于各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)參入學(xué)分銀行的時(shí)序判定
- 2015年度教育信息化十大新聞評(píng)出
- 學(xué)習(xí)空間的參與式設(shè)計(jì)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)課程軟件項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提升可持續(xù)遠(yuǎn)程在線教育的能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的技術(shù)與教育創(chuàng)新
- 聚焦遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的多元化實(shí)踐與研究
- Udacity和谷歌聯(lián)合推出微學(xué)位
- 歐盟在版權(quán)上為數(shù)據(jù)挖掘開(kāi)綠燈
- 佐治亞理工學(xué)院和Udacity合作MOOC 學(xué)位
- 多一些數(shù)字課件,少一些MOOC
- 2016年人工智能的七大趨勢(shì)
- 尼日利亞國(guó)家開(kāi)放大學(xué)發(fā)布開(kāi)放教育資源門(mén)戶(hù)
- 英文摘要