2015年33期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 高職工商企業(yè)管理專業(yè)校企合作構(gòu)建“多元一體化”課程體系實踐研究
- 高職“模具設(shè)計”課程項目教學(xué)深化探索
- “3+4”有效銜接背景下課程實施策略的研究
——以“機電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)”為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職應(yīng)用文教學(xué)設(shè)計
- 應(yīng)然的教學(xué)“長”得什么樣
- 高職會計專業(yè)“成本核算與控制”課程的教學(xué)創(chuàng)新與實踐
- “電子產(chǎn)品設(shè)計與制作”課程改革與實踐探索
- “建筑工程施工項目承攬”項目化課程的開發(fā)研究
- 高校動畫專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 獨立學(xué)院專業(yè)設(shè)置及其與區(qū)域經(jīng)濟對接性研究——以常州大學(xué)懷德學(xué)院為例
- 財會專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議
- 五年制高職校教師課題研究策略探索
- 文化課在中職專業(yè)教學(xué)中的添“由”加“促”
- 賞識教育在中職語文教學(xué)中的實踐探索
- 高職數(shù)學(xué)課堂中問題意識的“移花接木”
——談高職學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng) - 英漢跨文化交際中的語用失誤現(xiàn)象及分析
——基于中職英語教學(xué)的視角 - 職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)改革探究
- 電工教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)芻議
- “教學(xué)做合一”的中職前廳英語口語技能培養(yǎng)實踐研究
- 讓提問開啟學(xué)生思維之門
- “工作室化”教學(xué)模式在高職課程改革中的探索與實踐
——以“網(wǎng)絡(luò)營銷”課程為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的中職項目化課堂教學(xué)優(yōu)化探析
- 以“翻轉(zhuǎn)課堂”理念優(yōu)化應(yīng)用文教學(xué)模式
- 高職院校復(fù)合材料專業(yè)四層次實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高職工作技能訓(xùn)練中示范教學(xué)法的運用