2015年32期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 新常態(tài)下職業(yè)教育特色發(fā)展的危與機
——以綢都盛澤為例 - 關于開放大學履行社區(qū)教育職能的幾點思考
——以武進開放大學為例 - 高職要樹立“素質(zhì)本位”發(fā)展觀
- 基于“技術與產(chǎn)品”的中高職銜接方式探究
- 五年制專轉(zhuǎn)本“本科+技師”人才培養(yǎng)的實踐與探索
——以三江學院機械、電氣五年制高職專轉(zhuǎn)本專業(yè)為例 - 三個導向下商務口譯人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究
- 中職信息類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的策略探究
- 雷鋒精神融入高職學生職業(yè)素質(zhì)培育的研究
- 多渠道開展專業(yè)建設立體化培養(yǎng)衛(wèi)生人才
——以常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校為例 - 高職院校中層干部績效考核的反思與優(yōu)化
- 基于AHP決策分析法的貧困生認定模型指標選取
- 手機使用對高職生課堂的負面影響及應對策略
- 中職學生流失原因及對策
- 當前大學生志愿服務活動的問題及反思
- 高職院校青年教師發(fā)展的制約因素及其對策
- 崗位聘任制下高職教師科研績效管理問題探究
- 新課改背景下中職學生“成長導師制”運行機制研究
——以平湖市職業(yè)中專“家、校、企”三維立體式學生成長導師制為例 - 高職院校教師績效管理的問題及對策
——基于S職院績效管理系統(tǒng)運行的調(diào)查分析 - “3+4”班主任班級管理工作的探索與啟示
- 高職學生學業(yè)自我設限現(xiàn)狀及心理機制研究
- 立德樹人:高職院校宣傳思想工作的根本任務
- 市場需求導向下美國職業(yè)教育探究