2015年34期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務職教，引領職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 行業(yè)協(xié)會在企業(yè)參與職業(yè)教育制度建構中的功能探討
- “用人單位對高職技能人才的需求”分析:主體、項目與程序
- 奧巴馬的職教情節(jié)與免費職教政策
- 職校生心理資本與職校積極教育開發(fā)策略
- 職校生積極生命教育:內(nèi)涵、理念、實施
- 職業(yè)院校技能大賽選手選擇機制與心理指導策略
- 回顧、反思與應對:職業(yè)教育功能探究
- 美國高職教育教學的人文關照研究
——以美國俄克拉荷馬州立大學技術學院為研究個案 - 走向2020:歐盟職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點與未來趨勢
- 近年來我國職業(yè)教育研究熱點知識圖譜分析
——基于學位論文的共詞分析 - 國外工作場所學習研究現(xiàn)狀與熱點
——基于文獻共被引網(wǎng)絡圖譜的分析 - 終身教育共同體的內(nèi)涵特征與構建原則
——以社區(qū)教育資源優(yōu)質(zhì)化為視角 - 多贏促新生:農(nóng)民工培訓的重要性和可能性新解
——基于勞動經(jīng)濟學的視角 - 從立法角度看瑞士政府在職業(yè)教育發(fā)展中的角色嬗變
- 德國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢探析
- 天津市高職院校聯(lián)盟化發(fā)展的SWOT分析及策略研究
- 洋務運動以來職校普通文化課程演變歷程及其動因分析
- 農(nóng)村職業(yè)教育適應新型職業(yè)農(nóng)民培育對象之論
- 碩士層次中職師資培養(yǎng)模式研究述評與展望
- 懶惰的一代
- 職業(yè)教育管理的新視域
——《做一個勝任的校長:高職院校校長勝任力研究》評介