2022年5期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)刊物，1984年創(chuàng)刊，主要發(fā)表政治、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、法律、語言文學(xué)、藝術(shù)、教育、數(shù)學(xué)、計算機(jī)、物理、化學(xué)、生物、心理、體育等學(xué)科有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)論文。特別歡迎國家及省部級科學(xué)基金項目論文。熱情歡迎校內(nèi)外作者向本刊踴躍投稿。
周口師范學(xué)院學(xué)報
數(shù)學(xué)及其應(yīng)用
物理學(xué)與工程技術(shù)
生物學(xué)
心理學(xué)
教育教學(xué)改革
- 論高校在線開放課程教學(xué)質(zhì)量保障“全過程觀”
- 應(yīng)用型高校本科國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
——基于“3C”教學(xué)生態(tài)鏈的考量 - 地方碑刻資源與地方師范院校歷史專業(yè)融合機(jī)制探索
——以周口師范學(xué)院為例 - 新媒體視域下高校教學(xué)信息化改革探索
——以《文學(xué)理論》課程為例 - 網(wǎng)絡(luò)用語視角下高校思想政治教育創(chuàng)新研究
- 學(xué)前教育專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究
——以“幼兒健康教育與活動指導(dǎo)”課程為例 - 不同版本高中化學(xué)必修“無機(jī)元素化合物”內(nèi)容比較分析
- 生物科學(xué)專業(yè)師范生TPACK能力現(xiàn)狀分析及提升策略
- 提升國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)雙語教學(xué)效果的實踐研究
——以《國際金融學(xué)》課程為例 - 師范專業(yè)認(rèn)證背景下無機(jī)化學(xué)課程思政教學(xué)探索
——以銅副族元素的教學(xué)設(shè)計為例 - 構(gòu)建地方高?！皩嵺`式”創(chuàng)業(yè)教育模式的路徑分析
——以大連市高校為例 - 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價研究與實踐