2015年20期
知識文庫
科技前沿
- 螞蟻金服總裁井賢棟：未來不存在“互聯(lián)網(wǎng)金融”
- 阿里能從優(yōu)酷土豆視頻里挖到金礦嗎？
- 2016將是可折疊智能手機年 三星、LG率先推出
- 騰訊京東發(fā)布京騰計劃 強強資源打造“品商”平臺
- 互聯(lián)網(wǎng)電視發(fā)展白皮書發(fā)布：明年將是變現(xiàn)元年
- 互聯(lián)網(wǎng)+落地黑龍江 七大重點工程推進在即
- 百度阿里縮減招聘：寒冬來了么
- O2O企業(yè)死亡警示錄：那些隕落的創(chuàng)業(yè)新星
- 創(chuàng)業(yè)板擬向尚未盈利企業(yè)打開大門
- 檔案庫房調(diào)控沮濕度的方法
- 檔案計算機檢索系統(tǒng)概述
- 檔案文獻檢索系統(tǒng)的評價標準與檢索效率
- 新媒體背景下高校思想政治教育研究
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學語文課程整合的實踐與探究
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)存在的問題及對策探析
歷史發(fā)現(xiàn)
教育觀察
- 以應用型人才培養(yǎng)為目標分析統(tǒng)計學專業(yè)實踐教學模式
- “以學生為中心”教學法應用在高中英語教學中的效果
- 初中英語寫作教學中“小組合作學習”的應用
- 重視中專學生感悟能力的培養(yǎng)
- 技能滲透，探索英語作文教學策略
- 讓英語課堂動起來
- 英語教學中如何激發(fā)學生學習興趣
- 小學語文個性化閱讀的教學策略探索
- 對小學英語有效性提問教學的實踐應用
- 拓展家園溝通渠道，提升家園共育有效性
- 高中英語教學中情境創(chuàng)設(shè)法的應用
- “導學型”課堂中如何凸現(xiàn)“以學生為主體”初探
- 多媒體在數(shù)學教學過程中的作用
- 初中體育教學愉快教學法的應用
- 和諧讓夢想成為現(xiàn)實
- 注重物理課堂教學中STS教育的滲透
- 合作教學在牛津初中英語教學中的運用
- 淺談陽湖拳教學對促進學生身心健康發(fā)展的積極作用
- 探索中高職課程銜接的內(nèi)容界定與體系
- 高職“雙元制”人才培養(yǎng)模式下現(xiàn)代職業(yè)人職業(yè)核心能力培養(yǎng)的路徑探索
- 對高中學生的體育興趣及其影響因素的調(diào)查和分析
- 高職院校英語趣味課堂建設(shè)必要性和措施探析
- 高職院校數(shù)學課程教學改革初探
- 關(guān)于“三位一體”學生評價實施路徑的有益探索
- 化學中的德育教育
文藝爭鳴
自由談
- “布”中作樂，“布”同反響
- 數(shù)字檔案與相關(guān)事物的比較
- 關(guān)于檔案工作的目標管理與實踐的探討
- 創(chuàng)客思維在信息技術(shù)教學中的應用
- 檔案文獻檢索策略的構(gòu)造
- 淺析民間借貸公證辦理及應注意的問題
- 趣生課堂 興趣盎然
- 構(gòu)建有效的科學探究的教學策略
- 以就業(yè)為導向的職高電子商務圖像處理課的探索與實踐
- 檔案文獻檢索策略的基本原理
- 人事制度改革對人事檔案管理的影響分析
- 激發(fā)學習熱情，成就一堂優(yōu)秀的思想品德課
- 依托陽湖拳 傳承荊川尚武精神
- 新聞侵犯肖像權(quán)行為探析
- 善待中差生
- 淺談初中數(shù)學“有效課堂”中節(jié)奏掌握
- 激發(fā)興趣，優(yōu)化中職數(shù)學課堂教學
- 巧用好方法，轉(zhuǎn)化數(shù)學后進學生
- 淺談小組合作學習模式在初中英語教學中的應用
- 分析時事教學在初中思想品德教學中的作用
- 輔導員如何用哲學中矛盾分析法開展學生工作
- 游戲
- 幼兒自主性游戲評價略見
- 淺析我國高等教育改革和發(fā)展
- 利用構(gòu)詞法記憶單詞
- 小學美術(shù)“兩課連上”的實踐與探討
- Unit6 reading 22—year—old computer programmer murdered
- 示范性高職院校的核心競爭力及提升路徑