2015年7期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語(yǔ)文
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 新課改下高中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建淺議
- 初中語(yǔ)文教學(xué)體現(xiàn)教改理念初探
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文如何實(shí)施“少教多學(xué)”策略
- 探析高中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用
- 情感在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感滲透
- 多樣式教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 一次文言文背誦檢查的思考
- 初中文言文教學(xué)思考
- 淺談多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何利用綜合資源
- 燈謎在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的效用
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境提高教學(xué)效益
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的 “微”做法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)課堂討論策略
- 淺談?wù)Z文教師課后輔導(dǎo)技能
- “高效課堂一三六”自主學(xué)習(xí)法理念下《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(jì)與過(guò)程
- 巧用影視資源優(yōu)化小說(shuō)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)略談
- 淺談提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談初中語(yǔ)文整體閱讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀分析方法小略
- 淺談利用?？岣邔W(xué)生的寫(xiě)作能力
- 中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談提高學(xué)生寫(xiě)作的技巧
- 初中作文學(xué)生互評(píng)互改模式初探
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 學(xué)生習(xí)作與為人的思考
- 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三個(gè)好習(xí)慣
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中生閱讀能力的有效途徑
英語(yǔ)
- 葉圣陶“自得”理念下英美原著閱讀教學(xué)初探
- 淺談初中生寫(xiě)作訓(xùn)練
- 巧用長(zhǎng)句提升高考英語(yǔ)作文的檔次
- 淺議如何提高初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性
- 提升初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的有效途徑
- 初中英語(yǔ)課堂中隨班就讀殘疾生教育案例
- 初中英語(yǔ)詞匯的講授、鞏固與擴(kuò)展方法
- 走出英語(yǔ)合作探究學(xué)習(xí)誤區(qū)的措施
- 芻議激活課堂有效提高英語(yǔ)教學(xué)效果
- 英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 探析利用注意力的定義和規(guī)律構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)談
圖音體
- 初中美術(shù)別讓問(wèn)題意識(shí)缺位
- 如何在美術(shù)教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談壯鄉(xiāng)民族文化走進(jìn)音樂(lè)課堂
- 口風(fēng)琴進(jìn)農(nóng)村初中音樂(lè)課堂的可行性方法
- 高中體育教學(xué)中加強(qiáng)情感教育的實(shí)踐與思考
- 對(duì)中學(xué)生立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法的探究
- 初中體育契約教學(xué)法策略
- 淺談初中美術(shù)愉快教學(xué)策略
- 提升初中美術(shù)欣賞課教學(xué)質(zhì)量的措施
- 淺談初中音樂(lè)課堂巧用多媒體
- 提高初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考
- 關(guān)于耐久跑教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 組合式教學(xué)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在初中籃球教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 邊遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)生耐挫力脆弱成因及對(duì)策
- 淺談初中體育創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談新課程體育教學(xué)高中生意外傷害及預(yù)防
信息技術(shù)
- 如何靈活機(jī)動(dòng)地利用教材內(nèi)容
- 巧用過(guò)程性評(píng)價(jià)讓信息技術(shù)課堂更精彩
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代教學(xué)中的作用
- 娛教技術(shù)在中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 探析提升初中信息技術(shù)課堂活力的教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的探究
- 淺談?dòng)行卣钩踔行畔⒓夹g(shù)課堂的策略
- 初中情境教學(xué)存在的問(wèn)題及實(shí)現(xiàn)路徑
- 淺談“應(yīng)用文檔設(shè)計(jì)”中的教學(xué)問(wèn)題
- 淺談實(shí)踐性課堂在信息技術(shù)課程中的意義
- 利用信息化手段提高現(xiàn)代詩(shī)歌課堂效率
管理
- 論孔子教育思想對(duì)當(dāng)代中學(xué)生教育的現(xiàn)實(shí)意義
- 小組合作管理班級(jí)模式實(shí)踐與研究
- 淺談班級(jí)尖子生的培養(yǎng)途徑
- 莆仙特色校本教材實(shí)施的實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村生源的流失，義務(wù)教育的尷尬
- 淺談懲戒教育
- 如何上好新生第一課
- 初中走班模式分層教學(xué)下個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 淺談“自主、合作、創(chuàng)新”模式在教學(xué)中的應(yīng)用
- 論以自主學(xué)習(xí)為核心的高效課堂模式
- 大道至簡(jiǎn)的課堂教學(xué)
- 用微課輔助開(kāi)發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)視頻教學(xué)資源
- 創(chuàng)新教學(xué)提高效能
- 淺談書(shū)信對(duì)留守學(xué)生思想教育的作用
- 用文化引領(lǐng)做好當(dāng)前中學(xué)生思想工作
- 農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題研究
- 中學(xué)生心理健康教育知與行
- 論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 農(nóng)村初中班團(tuán)干部建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 找尋教師幸福的“密碼”
- 淺談教師在角色轉(zhuǎn)換中的自身成長(zhǎng)
- 實(shí)現(xiàn)自我管理加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)
- 高中分層教學(xué)反思談
- 中學(xué)生自卑心理成因及干預(yù)方法
- 班級(jí)工作中的勤與耐心
- 創(chuàng)設(shè)情境讓班會(huì)課更精彩
- 淺談中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)與教育
職教
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 在中職化學(xué)課程中滲透愛(ài)情教育
- 從電子商務(wù)服務(wù)業(yè)的分工看電商專(zhuān)業(yè)課程改革的可能性
- 在中職體育教學(xué)中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)的幾點(diǎn)思考
- 中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的探討
- 一體化教學(xué)在技工院校電子電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 《老子》“無(wú)為”理念在中職班級(jí)中的實(shí)踐
- 體驗(yàn)性教學(xué)在職業(yè)道德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)從“讀”字開(kāi)始
- 論高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合理引導(dǎo)
- 揚(yáng)起詩(shī)歌之翼，讓初中英語(yǔ)課堂精彩有效
- 課外輔導(dǎo)應(yīng)處理好的環(huán)節(jié)和遵循的原則
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)中的困惑與對(duì)策