2017年1期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 學(xué)講方式下的初中文言文教學(xué)方式初探
- 以課程統(tǒng)整實(shí)現(xiàn)初中語文教學(xué)的綜合性
- 基于創(chuàng)新思維的初中語文提問藝術(shù)
- 淺談民俗文化走進(jìn)語文課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
- 風(fēng)景鑒賞在高中語文小說教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中作文“真寫作”與語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 學(xué)生課外閱讀的幾個毛病
- 初中作文教學(xué)的“聽、說、讀、寫”
- 多維觀察為景增色
- 運(yùn)用片段訓(xùn)練提高農(nóng)村初中生寫作水平
- 高中作文面批的幾點(diǎn)思考
- 生活化習(xí)作教學(xué)策略
- 淺談高中語文教學(xué)中的審美教育
- 在初中語文教學(xué)中落實(shí)審美教育
- 如何在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情操
- 初中古詩詞字詞教學(xué)有效策略
- 激活初中文言文教學(xué)例談
- 高中生文言文閱讀能力培養(yǎng)策略
- 《〈論語〉十則》教學(xué)反思
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性探討
- 高中語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 高考詩歌鑒賞探究
- 高考背景下議論文寫作進(jìn)程
英語
- 提高初中生英語素質(zhì)的途徑
- 淺議初中生英語聽說能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談提高高中生口語能力的策略
- 新課程下拓展高中英語課外閱讀的實(shí)踐與思考
- dare 用法淺議
- 提高農(nóng)村高中生英語寫作能力初探
- 淺議提高中考英語書面表達(dá)的策略
- 初中英語分段式聽力教學(xué)探索
- 初中英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)分析
- 淺談初中英語聽力教學(xué)策略
- 如何在高中英語教學(xué)中滲透情感教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)合作教學(xué)的策略
- 高中英語小組合作探究式學(xué)習(xí)研究
- 談初中英語課堂教學(xué)的心理學(xué)策略
- 以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
政治
- 巧用課本劇資源實(shí)現(xiàn)政治課創(chuàng)新
- 問題教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中思想品德問題教學(xué)淺探
- 如何學(xué)好高中政治必修一經(jīng)濟(jì)生活
- 高中政治情境教學(xué)探究與思考
- 將慕課引入高中思想政治教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中思想品德課巧用案例教學(xué)法的探究
- 關(guān)于思想品德教學(xué)生活化的理性思考
- 案例教學(xué)法在初中政治課中的應(yīng)用
- 構(gòu)建農(nóng)村高中政治高效課堂應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間
- 2016年全國新課標(biāo)Ⅲ卷文綜政治試題評析
- 初中思想品德復(fù)習(xí)課中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
圖音體
管理
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道掃盲工作實(shí)踐與探索
- 民國時(shí)期云南邊地民族教育研究述略
- 加拿大中學(xué)的個性化教育及其啟示
- 淺議陶行知教育思想在班主任工作中的運(yùn)用
- 淺析小組合作模式在班級日常管理中的應(yīng)用
- 淺談教研組文化建設(shè)及教師個性發(fā)展
- 中小學(xué)校園“拇指族”亂象初探
- 教育實(shí)踐淺論
- 淺談“內(nèi)化”原理及其德育啟示
- 中學(xué)女教師的發(fā)展困境
- 淺談教學(xué)基本功的培養(yǎng)和提高
- 論如何“用心用意”做好班主任工作
- 構(gòu)建滿足學(xué)生需要的課堂策略研究
- 巧用主題班會課影響留守學(xué)生的思想
- 淺談讓學(xué)生信服的有效途徑
- 論班主任工作藝術(shù)
- 初中生叛逆期心理疏導(dǎo)策略
- 淺析中小學(xué)生逆反心理的成因及改善策略
- QQ在初中班級管理中的應(yīng)用探究
- 青少年感恩教育初探
- 做好初中生思想教育工作的“三結(jié)合”原則
- 農(nóng)村留守初中生德育教育對策
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小班化教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧用微視頻構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂
- 高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 農(nóng)村中學(xué)如何開展信息技術(shù)教學(xué)
- 《認(rèn)識Excel》一課的教學(xué)反思
- 讓快樂在高中信息技術(shù)課堂上流淌
- 在信息技術(shù)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感
- 高中信息技術(shù)微課教學(xué)中的個性化學(xué)習(xí)