2020年1期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語(yǔ)文
信息技術(shù)
圖音體
- 談核心素養(yǎng)視角下普通高中美術(shù)教師的認(rèn)識(shí)與變革
- 珍視民歌音樂 提升核心素養(yǎng)
- 動(dòng)手術(shù) 多角度 放開手
- 結(jié)合文化背景，提升古箏教學(xué)實(shí)效性
- 促使學(xué)生主動(dòng)參與初中體育教學(xué)的策略
- 民間體育項(xiàng)目與大課間活動(dòng)的有效整合
- 有效提高學(xué)校體育中考工作效率和學(xué)生成績(jī)探討
- 提升初中生學(xué)習(xí)籃球積極性的實(shí)踐與探索
- 探究“契約學(xué)習(xí)法”在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育教學(xué)滲透德育策略探究
教法綜述
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)中培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
- 圖形直觀在“函數(shù)及其表示”中的呈現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的對(duì)策
- 真實(shí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 分組教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 漸進(jìn)式喚醒——構(gòu)建初中數(shù)學(xué)真學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)策略初探
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于信息技術(shù)的地理差異教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略
- 初中勞技開放性作業(yè)設(shè)計(jì)與布置探索
- 《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》教學(xué)策略研究
綜合
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透
- 語(yǔ)文教師課程能力構(gòu)成要素
- “問題串”在初中數(shù)學(xué)章節(jié)統(tǒng)領(lǐng)課中的應(yīng)用
- 應(yīng)用信息技術(shù)引領(lǐng)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)變革
- 初中化學(xué)課后作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（文峰中學(xué)）建設(shè)的策略研究
- 談農(nóng)村初中德育管理存在的基本問題
- 中小學(xué)管理中面臨的問題及對(duì)策
- 中小學(xué)班主任工作中常見的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及防范
- 提升教師人格魅力 營(yíng)造高效和諧課堂
- 義務(wù)教育階段“擇校熱”現(xiàn)象及原因
- 例析讓初中生悅納自我的對(duì)策
- 巧用學(xué)校餐桌文化提升農(nóng)村寄宿生品格
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下的教師知識(shí)模塊化
- 抵御網(wǎng)絡(luò)沉迷教育的實(shí)踐研究