
2019年1期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎,被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會高中教育會刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點
能力培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略
- 借助繪本教學(xué) 提升學(xué)生的口語表達能力
- 淺談繪本故事對幼兒行為習(xí)慣的影響
- 在角色體驗中培養(yǎng)兒童的“節(jié)儉”品質(zhì)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)解析
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語寫作教學(xué)解析
- 重視校本拓展 培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的研究
- 聚焦核心素養(yǎng)的區(qū)域地理教學(xué)策略研究
校本研修
- 高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難成因及對策的研究
- 初三英語作業(yè)分組分層二次批改的策略研究
- 基于智慧課堂的數(shù)字化教學(xué)研究
- 淺談孔子論“政”
- 小學(xué)綜合實踐課程與學(xué)科課程整合的策略研究
- 問題兒童的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)統(tǒng)整的必要性
- 運用葉圣陶導(dǎo)學(xué)思想進行小學(xué)美術(shù)教學(xué)的思考
- 高中生物教學(xué)中試錯體驗的實踐研究
- 高中地理課堂有效導(dǎo)入的探究
- 初中語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的困惑及實踐策略
- 生活力社團建設(shè)的管理與思考
- 《走近老師》的教材分析和處理建議
- 思變、行變、知變——我們這三年
- 關(guān)于《基礎(chǔ)會計》實訓(xùn)教學(xué)的探究
- 布魯納“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)的語文課堂教學(xué)策略探究
- 關(guān)于初中英語讀寫課教學(xué)設(shè)計的幾點思考
- 將寓言故事編排成教學(xué)戲劇的實踐初探
- 普通高中小組合作學(xué)習(xí)中差異教學(xué)的實踐研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校個性化作文教學(xué)的策略研究
- 淺議對初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點認識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題解決策略的探究
- 淺談普高教師轉(zhuǎn)教普職專業(yè)的幾點感悟
- “讓學(xué)引思”教育理念下的綠色課堂
有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級寫字教學(xué)五步曲
- 歷史課堂也能生機勃勃
- 提高建筑技能培訓(xùn)實效的探討
- 在小學(xué)低年級科學(xué)課堂中引入游戲環(huán)節(jié)
- 思品課堂開展主題情境游戲教學(xué)的嘗試
- 例談開展小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談初中語文差異化教學(xué)的實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)構(gòu)建的原則和策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形生活化教學(xué)的策略探究
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語寫作水平
- 利用區(qū)域活動促進幼兒適宜性發(fā)展的探索
- 從興趣入手,促進小學(xué)生的整本書閱讀
- 深度備課:構(gòu)建初中英語高效課堂的有效策略
- 分層教學(xué)帶給我的思考
- 讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機“活”起來
- 試論“樂之教學(xué)法”在美術(shù)課中的運用
- “識”得東風(fēng)面 笑傳百花叢
- 高中地理課堂提問的有效方式探微
- 課外閱讀對初中語文閱讀教學(xué)的影響
- 如何激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 讓“美”走進語文課堂
- 新課標(biāo)下如何讓學(xué)生學(xué)會閱讀
- 中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用概念圖輔助教學(xué)淺談
- 創(chuàng)設(shè)最佳初中歷史課堂教學(xué)情境
- 中學(xué)歷史課堂問題設(shè)計有效性思考
- 芻議課前承諾在小學(xué)生體育教學(xué)中的實施
- 淺談英語繪本教學(xué)和小學(xué)各學(xué)科的整合
案例精選
教材教法
- 借助繪本促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 解答離子反應(yīng)題目的幾點建議
- 淺談小學(xué)寓言微課程的開發(fā)與實施
- 熨帖心底的溫柔
- 小學(xué)美術(shù)課程中的民間美術(shù)
- 幼兒園進餐環(huán)節(jié)教育價值的思考與實踐
- 淺析職業(yè)教育中計算機學(xué)科的創(chuàng)客教育
- 讀寫一體:提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效能的法寶
- 淺議課堂“小插曲”中語言的藝術(shù)
- 小學(xué)生“素讀”經(jīng)典指導(dǎo)策略的研究
- 如何讓學(xué)生在生物課上“說”起來
- 善假于調(diào),助力創(chuàng)意色彩教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方式研究
- 高中英語“過程寫作法”實踐研究
- 走入燦爛世界 體味多彩生活
- 探討初中地理教學(xué)中生活化的意義與策略
- 探究初中體育課堂的七步教學(xué)法
- “三維教學(xué)目標(biāo)”如何在物理教學(xué)中落到實處
- 學(xué)生課堂問題行為的應(yīng)對策略
- 化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的策略探討
- 陶笛音階教學(xué)感悟點滴
- 構(gòu)建情感數(shù)學(xué)課堂的實踐與認識
- 淺談如何在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透生命與安全教育
- 淺談?wù){(diào)動小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生積極性的策略
- 體育教學(xué)中發(fā)展高中生心肺耐力的方法
- 德育教育在初中英語教學(xué)中的滲透方法