2019年3期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(中)
教育觀點(diǎn)
- 高中生網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀及成因研究
- 重視科學(xué)探究，提升核心素養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的有效策略
- 如何培養(yǎng)初中生英語口語表達(dá)能力
- 智慧課堂中高中化學(xué)微課的應(yīng)用研究
- 我對教師專業(yè)成長的理解
- 人文素養(yǎng)教育滲透到高中英語教學(xué)中的策略探究
- 新課程背景下高中政治課教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中化學(xué)教學(xué)
- 探究新課改下初中道德與法治教學(xué)的新思路
- 家國情懷教學(xué)的實(shí)踐與探究
- 談心的藝術(shù)
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 心中有愛，教育無時(shí)無刻不柔情
- 加強(qiáng)四個(gè)管理，提升教育質(zhì)量
教改前沿
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生如何提高立定跳遠(yuǎn)成績
- 基于幾何直觀素養(yǎng)下的課堂教學(xué)
- 試論高中生物教學(xué)中PBL教學(xué)法應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式與小組合作學(xué)習(xí)法的整合策略探究
- 隨班就讀學(xué)生需要精細(xì)化的管理
- 試論高考體育專業(yè)籃球?qū)ｍ?xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 淺談單親家庭的家校共育對策
- 新高考背景下高中語文閱讀教學(xué)探討
- 初中德育工作中滲透精細(xì)化管理分析
- 學(xué)會地理思維
- 新時(shí)代背景下初中數(shù)學(xué)德育滲透面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 做真正的班主任
- 淺議高中德育教育與生物教學(xué)的關(guān)系
- 高中生物非智力因素學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與措施分析
- 掌握新時(shí)代學(xué)生的思想特點(diǎn) 發(fā)揮高中政治課的育人功能
- 新課改背景下的初中政治教學(xué)分析
- 淺談初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 芻議高中語文核心素養(yǎng)與高中語文新課標(biāo)的關(guān)系
- 淺談傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)的結(jié)合
- 核心素養(yǎng)下的高中英語教學(xué)的一些思考
- “少教多學(xué)”理論在高中語文教學(xué)中的貫徹與實(shí)踐
- 廣東高考改革背景下學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)對策
高效課堂
- 語文課堂教學(xué)的低效化現(xiàn)象分析及對策
- 初中音樂課堂開放式教學(xué)新探
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 發(fā)揮物理教學(xué)的德育功能，提高課堂育人的效果
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 流行音樂走進(jìn)農(nóng)村中學(xué)音樂課堂
- 初中道德與法治課體驗(yàn)式教學(xué)之談
- 活動型課堂教學(xué)實(shí)施策略研究
- 論初中體育足球教學(xué)中快樂課堂的構(gòu)建
- 道德與法治課程教學(xué)的生活化
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 以趣味為引導(dǎo)，以提升素質(zhì)為開端
- 在初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生無意記憶力
- 高中音樂教學(xué)中引入流行音樂后的問題與對策
- 淺談高中化學(xué)課堂情景創(chuàng)設(shè)策略
- 轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)方式 提高課堂教學(xué)效率
- 初中語文課外閱讀教學(xué)創(chuàng)新研究
- 讓生活的活水流進(jìn)政治課堂
- 中職語文教學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建研究
- 讓語文課堂煥發(fā)生命活力
課題研究
- 高中足球課中的網(wǎng)式訓(xùn)練教學(xué)探究
- 論史料在初一教學(xué)中培養(yǎng)國家認(rèn)同素養(yǎng)的應(yīng)用
- 談提高初中生作文水平的有效途徑
- 基于生本理念的初中物理微課教學(xué)分析
- 提升農(nóng)村初中學(xué)生語文閱讀能力的探討
- 巧設(shè)分組合作共贏談高中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物實(shí)驗(yàn)探究能力的現(xiàn)狀調(diào)查
- 論利用導(dǎo)學(xué)案提高城郊初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的方法
- 激活名著閱讀 潤澤學(xué)生心靈
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改高效性的幾點(diǎn)體會
- 《基礎(chǔ)會計(jì)》課程教學(xué)調(diào)研與思考
- 《會計(jì)電算化》課程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容和方式的探討
- 創(chuàng)建班級文化，強(qiáng)化初中學(xué)生道德水平
- 農(nóng)村留守兒童心理健康調(diào)查與教育方式研究
- 成本會計(jì)在企業(yè)管理中的應(yīng)用研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 基本活動經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的形成
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物微課應(yīng)用研究
- 雙師教學(xué)，為課改保駕護(hù)航
- 小微課 大作用 談初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課的實(shí)踐探究
- 如何在中專舞蹈教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演想象
- 小組合作學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)教學(xué)的利與弊
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)對策研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)初探
- 音樂高考特長生的聲樂教學(xué)探究
- 特教學(xué)校藝術(shù)人才培養(yǎng)模式的探索與改革
- 淺談如何應(yīng)對高中女生運(yùn)動“極點(diǎn)”
- 核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)抽象
- 一道課本例題引出的結(jié)論及其在高考中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中怎樣滲透家國情懷教育
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
- 英語實(shí)際運(yùn)用能力培養(yǎng)與文化教學(xué)的融合
- 淺談有關(guān)幼兒成長檔案的制作
- 基于問題驅(qū)動的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式創(chuàng)新
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談英語課改與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系
- 家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合促進(jìn)學(xué)生成才
- 國學(xué)文化在高中語文教學(xué)中的傳承與發(fā)揚(yáng)
- 思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)與高考試題
- 小學(xué)生“閱讀自覺”的追索
- 繪畫中的情感宣泄與心理健康
- 初中化學(xué)學(xué)生自主命題的嘗試
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
教法研究
- 高中英語閱讀教學(xué)中貫穿詞匯教學(xué)的探討
- 如何才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的美
- 提升高中學(xué)生音樂鑒賞能力的反思探索
- 用智慧與策略上活思品課
- 如何提高中學(xué)生英語閱讀理解能力的探究
- 高中物理教學(xué)，借助導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用小組合作的實(shí)踐分析
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文的作文教學(xué)
- 淺議初中歷史教學(xué)人文精神的培養(yǎng)
- 在廣泛的文化情境中欣賞美術(shù)作品
- 初中體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣
- 寓教于樂，教會孩子認(rèn)識圖形
- 試析中學(xué)德育教育中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)的策略
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)階段應(yīng)用思維導(dǎo)圖模式的效果分析
- 基于核心素養(yǎng)下實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 錯(cuò)題管理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談?wù)剬W(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)的重要性
- 生物教學(xué)中環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 初中語文小說有效閱讀教學(xué)策略
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中政治科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與快樂閱讀
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 美育在高中數(shù)學(xué)中滲透的有效對策
- 無痕教育在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中語文教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)法探究
- 改革教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建智慧型初中語文課
學(xué)法指導(dǎo)
- 幼兒美術(shù)教育要著力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性
- 淺析職校宿舍管理切入藝術(shù)
- 例談歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的有效措施
- 小學(xué)低年級學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 農(nóng)村中小學(xué)舞蹈教育的思考與實(shí)踐
- 激勵(lì)性語言：讓智障孩子做得更好
- 小學(xué)語文一年級識字寫字教學(xué)探究
- 提升觀察品質(zhì)，提升寫作能力
- 關(guān)于提升初中體育與健康教學(xué)有效性的探索
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用研究
- 突出理性思維 弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化
- 小學(xué)體育教學(xué)中感統(tǒng)訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的有效措施研究
- 淺析高中體育特長生訓(xùn)練計(jì)劃的制定
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 靈活運(yùn)用教育教學(xué)小技巧 變頑石為璞玉
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 潤澤生命的藝術(shù)素質(zhì)教育
- 農(nóng)村青少年科技教育實(shí)踐活動的探索
- 巧用英語影視作品，促語言與素養(yǎng)的形成
- 淺談德育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀
- 課改下如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 議論性作文的有效教學(xué)探究
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)啟示
精品課例
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中政治，“學(xué)議導(dǎo)練”模式的應(yīng)用實(shí)踐
- 如何提高初中生英語聽力
- 基于核心素養(yǎng)的香洲區(qū)小學(xué)英語適切教研實(shí)踐
- 初中英語閱讀文本的教學(xué)開發(fā)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語閱讀的深度學(xué)習(xí)
- 在“問題化”英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)初中生思維品質(zhì)的實(shí)踐
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)下教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略
- 全方位提高高中籃球教學(xué)質(zhì)量
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 新形勢下學(xué)校德育工作的發(fā)展思路與實(shí)踐思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 淺談如何提高物理復(fù)習(xí)課的有效性
- 基于企業(yè)成本核算工作過程的中職《成本會計(jì)》教學(xué)探討
- 探究初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 高考改革對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響與對策
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 原電池教學(xué)反思
- 如何在幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理與證明能力
- 中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)動負(fù)荷對訓(xùn)練的影響與合理運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐探究
- 家庭文化遠(yuǎn)勝一籌
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 探討如何提高英語聽說能力
- 高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 談如何在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 思維導(dǎo)圖在高中思想政治課堂中的應(yīng)用探究
- 在新高考背景下如何做好初高中物理知識的銜接
- 體態(tài)律動應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的效果分析
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 構(gòu)造法在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 提升初中生英語語言應(yīng)用能力的實(shí)踐研究
- 愛是強(qiáng)大無比的教育者
- 山區(qū)高中學(xué)生學(xué)習(xí)政治困難的原因與對策研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”的運(yùn)用
- 新時(shí)代背景下生物課堂教學(xué)原則試論
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 分析課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)列教學(xué)中，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該注意的幾個(gè)問題
- 基于核心素養(yǎng)視角下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 談?wù)勗鯓佑?xùn)練學(xué)生記英語單詞
- 讓創(chuàng)新教思維走進(jìn)英語課堂教學(xué)
- 試論培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的策略
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)對策
- 初中歷史課堂教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 回歸生活 啟迪智慧
- 小議小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透
- 仿寫，成功搭建閱讀與習(xí)作的橋梁
- 學(xué)生自制模具對促進(jìn)立體幾何教學(xué)的研究
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劤踔杏⒄Z閱讀如何讓學(xué)生“入乎其內(nèi)”
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)
- 逆向思維
- 探討小學(xué)英語單詞教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下提高初中學(xué)生英語聽說能力的探索
- 淺議“微信”在小學(xué)英語口語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 多媒體環(huán)境下的初中英語閱讀教學(xué)探析
- 微課在高中英語教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談基于Ittools平臺的教學(xué)過程模式應(yīng)用
- 淺談翼課網(wǎng)對初中英語口語教學(xué)的輔助作用
班級管理
- 加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)初中歷史教師專業(yè)化發(fā)展
- 微信平臺在初中班級管理中的應(yīng)用
- 淺談如何才能做好初三班主任工作
- 初中班主任工作如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
- 讓班級成為學(xué)生自主管理的園地
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的反思探索
- 初中班主任德育管理工作提升策略
- 關(guān)于初中班主任工作中溝通技巧的研究思考
- 用“心”滋潤學(xué)生美好的心靈
- 學(xué)校引導(dǎo)家庭共育孩子非智力創(chuàng)新素養(yǎng)
- 如何做一位受歡迎的班主任
- 用心澆灌 靜待花開
- 揚(yáng)獨(dú)立之旗 創(chuàng)自主管理