2020年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 初中道德與法治教學策略初探
- 基于高階思維的問題情境創(chuàng)設
- 如何創(chuàng)建開放而有活力的高中語文課堂
- 用英語歌曲激發(fā)中學生學習英語的熱情
- 論中學信息技術教學中任務驅動教學法的應用
- 探析初中數學教學中培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的方法
- 初中歷史與社會教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑分析
- 高中地理教學中培養(yǎng)學生讀圖能力的要點分析
- 新課程下高中物理教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中數學概念課教學的有效策略探究
- 對初中數學深度學習的探索
- 淺談初中歷史課堂教學中的有效溝通策略
- 淺談初中數學教學中數學思維的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂教學與學生思辨能力的培養(yǎng)初探
- 淺談語境在初中英語詞匯教學中的應用
- 立德樹人背景下，初中數學教學策略
- 基于深度學習理論的初中英語詞匯深度教學研究
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中語文現代散文審美教育初探
- 生活處處是課堂
- 淺談高中數學教學中數學文化的滲透
- 小議五課教學活動
- 比較法在高中歷史教學中的應用
- 在遺傳學教學中促進學生自主學習的探索
- 思維導圖在高中數學單元教學中的應用
- 淺析利用錄播系統(tǒng)對教學技巧的提高
- 生物科學史在高中生物教學中的應用
- 探究數形結合思想在初中數學教學中的滲透
- 走出課堂的思政課
- 發(fā)現學習在小學語文教學中應用的探討
- 高中地理教學中地理知識點的生活化教學探討
- 關于時事政治在高中政治教學中的應用
- 基于STEAM教育理念下小學科學創(chuàng)新課堂的研究
- 關于微課在高中物理教學中的應用
- 基于學科核心內容的教學探索
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 淺談高中地理教學中存在的典型問題及對策
- 高中物理教學中學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探研
- 淺談不同圖像史料在高中歷史教學中的應用策略
- 初中生物課堂中情境創(chuàng)設的實踐探幽
- 淺談新課改下高中生物教學的有效途徑
- 教育生態(tài)學視角下初中英語課堂管理研究
- 論高中化學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 試論高中數學教學中有效運用創(chuàng)新教育對策
- 基于現代流行音樂影響下的中學音樂教學策略
- 談思維導圖在初中英語教學中的應用
- 基于生活化情境教學背景下的初中道德與法治課堂開展策略
- 高中歷史教學中學生人文素質的培養(yǎng)
- 淺談初中生物教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 新課標下初中歷史教學中學生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 關于游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 試論核心素養(yǎng)視角下的高中化學教學方略
- 高中數學課堂教學中的問題設置研究
- 初中語文課堂生態(tài)教學研究初探
- 晨讀在英語學習中的作用分析
- 簡析初中英語教學中互動探究式教學方法的應用
- 時事政治在高中政治教學中的應用和效果分析
- 淺談小學英語課堂教學中多元思維能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學語文教學中的精教多學分析
- 歸納推理在小學數學教學中的應用
- 基于高中物理學科核心素養(yǎng)的物理教學分析
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的實踐教學探討
- 談怎樣在小學音樂教學中激發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 探究小學英語各階段學生預習能力培養(yǎng)
- 淺談圖譜在學前散文詩教學中的應用
有效教學
素質教育
聽說讀寫
- 名著閱讀教學方法探究
- 運用手機信息技術優(yōu)化高中英語閱讀課堂教學模式
- 淺探初中英語寫作教學的現狀及其提升策略
- 談高中英語教學中的寫作教學如何開展
- 項目式學習驅動下的初中英語寫作教學模式的思考
- 優(yōu)化初中英語閱讀教學設計，提升學生思維品質
- 初中英語課堂寫作教學精細化管理的實踐研究
- 讀寫結合在小學語文群文閱讀活動中的應用探討
- 基于新課程理念的高中語文古詩文閱讀教學策略探討
- 鄉(xiāng)村小學英語口語交際能力的現狀及應對策略
- 淺談初中英語口語教學活動存在的問題及解決措施
- 從聽說讀寫四大方面研究小學英語教學方向
- “預測”在高中英語閱讀教學中的有效應用
- 小學語文閱讀教學中增強實踐性的策略分析
- 小學語文“開放式”看圖寫話教學研究
- 有效的詞塊輸入，促進好句的輸出
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
模式探索
班校管理
實驗教學
教學測評
資源拓展
經驗交流
- 聚焦垃圾分類：推進環(huán)保教育入心入行
- 在名著閱讀中提升學生的寫作能力
- 素質教育背景下職業(yè)高中會計教學概述
- 學科核心素養(yǎng)引領下的初中英語聽說整合教學策略
- 利用基本不等式求函數最值
- 微課在初中數學教學中的作用
- 教育均衡背景下的農村小學數學學困生轉化策略研究
- 例談知識類比遷移在科學教學中的滲透
- 新課程標準下學生思維品質培養(yǎng)的形成性評價初探
- 中職院?！队嬎銠C應用基礎》課程項目化構建探索
- 高中體育教學中啦啦操教學的現狀與發(fā)展策略
- 論高中物理學習的困難及相關策略
- 淺談新課程下高中數學中圓錐曲線教學
- 細說高中生物學中的“細菌”
- 小學數學教學中數形結合思想的融入與滲透
- 做好高中學生思想政治教育工作的有效措施
- 淺析初中數學階段性復習策略
- 會計文化融入職高會計教學的路徑分析
- 高中歷史教學中的民俗文化教育
- 體育游戲在小學田徑教學中的應用探討
- 精準教學模式下課堂教學設計的探究
- 數形結合思想方法在高中數學教學與解題中的應用
- 證據推理與模型認知視域下的高考化學試題研究
- 初中美術教學中書法教學策略分析