2020年16期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 探究數(shù)學(xué)概念對教學(xué)的作用
- 一語三文 臻于化境
- 如何應(yīng)用多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談初中道德與法治教學(xué)中的互動教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的實踐思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 信息化教學(xué)視角下高中英語教學(xué)的課堂設(shè)計
- 谷歌地球在地理課堂中的應(yīng)用
- 新課標背景下初中語文文言文教學(xué)策略探討
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 借助課后題落實單元語文要素的策略研究
- 注重“三個轉(zhuǎn)型”培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 興趣是學(xué)好初中歷史最好的老師
- 初中體育教學(xué)策略探究與實踐
- “畫龍點睛”使語文教學(xué)平添春色
- 淺談拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的實施
- 初中生數(shù)學(xué)課堂說理能力培養(yǎng)策略
- 初中地理課堂對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中英語單詞記憶的教學(xué)方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)策略探討
- 生活教育理論在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中物理高考解題策略研究
- 如何在體育課中滲透德育教育
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展探究
- 小學(xué)英語自然拼讀法的漸進式教學(xué)探索
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 反饋互動式在線生物教學(xué)模式的構(gòu)建
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 如何調(diào)動初中生對體育課的積極性
- 在體育與健康教學(xué)中如何加強對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中物理課堂教學(xué)中有效提問的策略新探
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探究
- 高中化學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)的組織及實施
- 淺談高中物理創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高中政治課堂教學(xué)中有效提問的策略探討
- 淺談核心素養(yǎng)下高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究初中歷史教學(xué)中史料應(yīng)用問題及對策
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)語文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略探究
- 新課程下農(nóng)村初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維的探討
- 淺談大眾流行音樂文化背景下的音樂課堂教學(xué)
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)的困境及對策
- 初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用分析
- 歸納法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
有效教學(xué)
- 如何對“鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”進行核心素養(yǎng)的有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的策略探析
- 探究初中體育課堂教學(xué)改革的有效途徑
- 淺談“教——學(xué)——評一致性”
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑探析
- 提升初中音樂教學(xué)的有效策略
- 芻議新課程理念下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中生物高效課堂構(gòu)建策略
- 探究如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建初中生物高效課堂的策略探討
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 如何創(chuàng)建高效的初中地理課堂
- 初中英語課堂提問中實施有效教學(xué)的策略
- 用中國錢幣文物打造中學(xué)高效歷史課堂
- 如何發(fā)揮微課教學(xué)優(yōu)勢提升高中物理教學(xué)有效性
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)有效課堂
- 如何構(gòu)建高中英語高效課堂
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 初中英文寫作訓(xùn)練三部曲
- 基于思維導(dǎo)圖的高中語文群文閱讀教學(xué)
- 微課在語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 談《新課程標準》下的名著閱讀教學(xué)
- 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個成功的精神舞臺——淺談作文的教學(xué)與評改
- 初中英語閱讀理解的障礙分析與對策研究
- 如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力
- 以讀促寫在高中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文文學(xué)名著閱讀教學(xué)中的審美教育
- 初中英語視聽說課教學(xué)模式的探索
- 微寫作訓(xùn)練在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語文學(xué)名著閱讀應(yīng)用研究
- 淺談“蒙太奇表現(xiàn)手法”在中職作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 漫談小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 初中英語閱讀有效教學(xué)淺探
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題與解決對策
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生英語聽說能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文高年級閱讀橫向分層教學(xué)的探討
模式探索
- 利用探究式教學(xué)探析高中化學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)對策淺析
- 初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)模式的探究
- 講練結(jié)合模式下的高中歷史教學(xué)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實踐
- 任務(wù)驅(qū)動法在中職《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中英語語法教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 淺談高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 小組合作模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式淺析
- 初中音樂合作式教學(xué)的構(gòu)建及積極作用分析
- 淺析高中信息技術(shù)在課程整合理念下的教學(xué)模式
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計的探討
- 基于個性化教學(xué)的小學(xué)語文智慧課堂構(gòu)建探討
- 探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用“情景體驗式”教學(xué)模式的探討
- 初中英語課堂互動教學(xué)模式及其有效性研究
資源拓展
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)搞好教學(xué)的幾點看法
- 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 微課在初中英語教育領(lǐng)域中的實施
- 關(guān)于創(chuàng)客教育在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐
- 美術(shù)課堂中的智能化應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下的中學(xué)物理教學(xué)探討
- 淺談多媒體在英語課堂中的作用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 應(yīng)用信息技術(shù)提升高中美術(shù)教學(xué)效率的作用分析
- 職高“互聯(lián)網(wǎng)+”會計專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)分析
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
經(jīng)驗交流
- 深度教學(xué)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)“比的認識”概念教學(xué)研究
- 初中記事記敘文寫作序列探討
- 善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗
- 初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育的實踐研究
- 農(nóng)村初中英語教師發(fā)展中存在的問題及對策
- 初中生心理健康危機干預(yù)系統(tǒng)的探索淺析
- 批文入意，尋弦外之音，覽象外之旨
- 素描啟蒙課的教學(xué)思考
- 統(tǒng)編教材背景下如何進行單元整體教學(xué)設(shè)計
- 走進語文問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)殿堂
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的問題及對策探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 設(shè)置任務(wù)引導(dǎo)自學(xué)——初中英語任務(wù)型學(xué)習(xí)法初探
- 新課程背景下初中體育教師的角色轉(zhuǎn)化
- 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略影響下的物理教學(xué)
- 淺談學(xué)困生心理發(fā)展特點及教育矯正方法
- 高中思想政治課中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 高中生物學(xué)教育對生物多樣性保護的重要性
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課程中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中各種問題的處理
- 淺談思維定式對物理教學(xué)的影響
- 探究高中地理核心素養(yǎng)中的職業(yè)規(guī)劃教育
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中應(yīng)用多元智能理論的實踐探索
- 農(nóng)村初中學(xué)校單親與重組家庭學(xué)生的家庭教育優(yōu)化探析
- 基于幾何圖霸應(yīng)用下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高的探索
- 基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的成因及對策
- 核心素養(yǎng)視角下智慧教育驅(qū)動金融教學(xué)改革的實踐
- 新課改下傳統(tǒng)文言文融入現(xiàn)代教育的意義
- 中職學(xué)校汽車維修專業(yè)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談教學(xué)方法與興趣培養(yǎng)在九年級化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 論思維導(dǎo)圖在中職高三財務(wù)管理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 職業(yè)高中校園籃球活動開展問題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動手實踐操作分析
- 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式探究
- 淺談初中英語課堂有效教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)高效的班級集體執(zhí)行力
- 初中英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)語法新模式的研究
- 基于“研學(xué)后教”的小組合作模式在生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 中小學(xué)信息技術(shù)課程中促進深度學(xué)習(xí)的教學(xué)改進措施
- 高中語文作文教學(xué)生活化實踐分析