2020年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 核心素養(yǎng)背景下如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 提高高中生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 試論高中音樂合唱教學(xué)的一點策略
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地圖技能的實踐思考
- 初中語文古詩詞教學(xué)新路徑探析
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接——從數(shù)形結(jié)合思想談起
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)的重要性及方法
- 新課標(biāo)下微課運用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的路徑探討
- 情景教學(xué)法運用于高中物理教學(xué)中的有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力的有效策略研究
- 高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)優(yōu)化對策探究
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路探究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略的實踐思考
- 初中地理課堂教學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 淺談問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略探討
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議初中英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 行為引導(dǎo)型教學(xué)法運用于初中數(shù)學(xué)課堂的對策探析
- 地圖在高中地理學(xué)習(xí)中的作用探討
- 淺析高中物理力學(xué)核心概念生活化教學(xué)的實施策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)下微課的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)怎樣實施創(chuàng)新教育
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法的開展
- 基于核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)分析
- 淺談如何營造初中語文課堂教學(xué)氣氛
- 淺談新課改背景下高中生物教學(xué)改革的有效途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理課堂教學(xué)研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)探討
- 探討初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理應(yīng)用
- 如何在聽說課中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 關(guān)于初中美術(shù)欣賞教學(xué)實踐的研究
- 在初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧用生活知識提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育課組織課堂教學(xué)的困惑及策略
- 初中道德與法治生活化教學(xué)常見問題及其對策探討
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 識字教學(xué)嵌入課堂，落入心田
- 基于學(xué)生發(fā)展的初中音樂欣賞教學(xué)研究
- 探究高中地理教學(xué)中對學(xué)生識圖能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語時態(tài)教學(xué)的有效策略研究
- 知識可視化在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 基于繪本在小學(xué)語文教學(xué)中運用策略思考
- 藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂教學(xué)課堂
- 新課改下初中數(shù)學(xué)主題化教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文品詞析句的實施策略分析
- 淺談初中聲樂教學(xué)中唱歌技巧培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施探討
- 關(guān)于STEM教育與小學(xué)科學(xué)融合的探討
- 用好“統(tǒng)編本”小學(xué)語文教材的實踐分析
有效教學(xué)
- 有效教學(xué)，讓初中物理課堂更精彩
- 中職幼兒教育學(xué)有效教學(xué)的實踐與思考
- 淺析基于核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)的有效性
- 微課在提高古詩詞學(xué)習(xí)有效性中的應(yīng)用
- 新課程理念下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 試論初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談如何構(gòu)建高效的高中信息技術(shù)課堂
- 讓低年級識字、寫字教學(xué)輕負(fù)高質(zhì)
- 淺談基于先前學(xué)習(xí)的初中語文有效性課堂展示模式
- 探討初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性優(yōu)化
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性的方法
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
素質(zhì)教育
情感教育
聽說讀寫
- 雙壁同輝 相得益彰
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 少教多學(xué)，提高學(xué)生初中語文閱讀能力
- 初中生寫作情境教學(xué)法初探
- 層遞式教學(xué)在初中語文中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中英語口語教學(xué)的思考
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 新課程改革背景下高中英語寫作教學(xué)的思考
- 以讀促學(xué)，小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文整體性閱讀教學(xué)探究
- 挖掘文本價值，實現(xiàn)高效練筆
- 文本閱讀興趣在小學(xué)語文教學(xué)中的有效策略探討
- 談小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀
- 小學(xué)英語單元整合中的閱讀教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)“精準(zhǔn)指導(dǎo)”的策略
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用思考
教學(xué)反思
模式探索
- 利用信息技術(shù)促進學(xué)生自主性語文學(xué)習(xí)的探究
- 小組合作模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用的問題及對策探究
- 分層教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用探討
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式探微
- 生活點滴我留意——初中物理生活化教學(xué)實踐研究
- 初中數(shù)學(xué)微課課堂教學(xué)模式的設(shè)計
- 基于探究式教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計的探討
- 職業(yè)高中會計專業(yè)情境模擬教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討
- 中職汽修專業(yè)學(xué)習(xí)單元教學(xué)模式的實踐分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
實驗教學(xué)
資源拓展
經(jīng)驗交流
- 芻議新時代背景下中職財務(wù)會計實訓(xùn)課教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑
- 導(dǎo)學(xué)生疑，探究解疑，拓展深疑
- 學(xué)會地理逆向思維，輕松應(yīng)對地理試題
- 慢課堂，讓素養(yǎng)慢慢生長
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的應(yīng)用思考
- 青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及校園足球開展情況研究
- 中學(xué)生厭學(xué)原因及相關(guān)對策
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的探究
- 淺談對農(nóng)村留守兒童的幼兒教育
- 運用課例研究促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的要點分析
- 初中數(shù)學(xué)開放探索型試題探析
- 如何有效的提高高考體育考生原地推鉛球的成績
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職旅游專業(yè)實踐性教學(xué)改革研究
- 體育教學(xué)中聽障學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略淺析
- 淺談初中漫畫的發(fā)展歷史及創(chuàng)作技法
- 運用基本電路提高初中物理電學(xué)復(fù)習(xí)課效果
- 幾何直觀有效運用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略分析
- 淺談多元化實踐教學(xué)在中職電子電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初中音樂課堂教學(xué)師生互動問題的初探
- 等著，就好——談解決問題的教學(xué)
- 信息化教學(xué)背景下汽車電控發(fā)動機教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 基于微課的高中生物學(xué)生說題
- 家校融合背景下的小學(xué)語文培智教學(xué)研究
- 基于新農(nóng)村社區(qū)變化視閾下社區(qū)教育的新需求與對策
- 淺談京韻大鼓在音樂教學(xué)實施中的有效策略
- 淺談高中生職業(yè)生涯規(guī)劃在地理教學(xué)中的滲透
- 關(guān)注課堂教與學(xué)，促進核心素養(yǎng)落地
- 小學(xué)美術(shù)綜合實踐活動開展手工制作的分析
- 職高學(xué)生自卑感問題及對策研究
- 綻放思維之花
- 探討實踐活動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值
- 量變到質(zhì)變思想在初中科學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 職高體育教學(xué)中學(xué)生的情緒型課堂問題及對策
- 淺談初中語文議論文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)音樂課鋼琴伴奏存在的問題及對策分析
- 剪紙藝術(shù)進小學(xué)美術(shù)課堂的實踐思考
- 小議農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的思考