2020年32期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 淺談高中數(shù)學(xué)德育教學(xué)的多元方略
- 高考復(fù)習(xí)時(shí)期高中政治的教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)研究
- 新課標(biāo)背景下高中音樂(lè)的民族器樂(lè)教學(xué)分析
- 新課改條件下高中政治教學(xué)開(kāi)展議題式教學(xué)的意義與策略
- 在核心素養(yǎng)培育下高中體育模塊教學(xué)探究
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的理性思考
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用及實(shí)踐性研究
- 核心素養(yǎng)下高中生物校本課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的探索
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文讀寫教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析
- 新時(shí)期學(xué)校（中學(xué)）管理方法和管理藝術(shù)探析
- “立德樹人”理念融入初中“道德與法治”課堂教學(xué)的策略
- 精選細(xì)節(jié)細(xì)致刻畫；抒發(fā)情感真切動(dòng)人
- 新課改下中學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式高中生物課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 加強(qiáng)初中生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的路徑研究
- 新高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫題型以讀促寫教學(xué)探究
- 校友足球俱樂(lè)部與校園足球發(fā)展互動(dòng)的研究
- 初中數(shù)學(xué)中“教”與“學(xué)”機(jī)制研究
- 淺談班級(jí)管理如何發(fā)揮家長(zhǎng)作用
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)探討
教改前沿
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)創(chuàng)新淺談
- 高中物理學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)對(duì)策淺析
- 淺談控制農(nóng)村留守兒童手機(jī)依賴行為的對(duì)策
- 新高考環(huán)境下高中物理教師職后培訓(xùn)現(xiàn)狀及可行性路徑探析
- 新課程改革下高中美術(shù)鑒賞課的教學(xué)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性問(wèn)題淺析
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中以評(píng)促寫策略
- 高中英語(yǔ)閱讀文化背景知識(shí)教學(xué)途徑分析
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 新高考背景下的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 新形勢(shì)下如何進(jìn)行高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 以高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為基本理念分析 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)策略
- 高中班主任如何有效地進(jìn)行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)的有效性
- 從“轉(zhuǎn)識(shí)成智”到“由智化境”
- 新高考條件下高中思想政治如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生信息處理的能力
- 新媒體背景下初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略研究
高效課堂
- 淺析智慧課堂的構(gòu)建
- 如何在高中政治教學(xué)中進(jìn)行課堂討論
- 數(shù)形結(jié)合思想對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的作用
- 高中政治學(xué)科評(píng)析類主觀題的答題思路分析
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中融合德育教育的途徑分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的途徑
- 觀課堂百象，思教學(xué)千態(tài)
- 初中地理翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與探索
- 高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式初探
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 課堂教學(xué)三部曲；奏響一曲育人歌
- 情境導(dǎo)入對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的積極作用
- 地理研學(xué)課程在高中專題復(fù)習(xí)課堂的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
課題研究
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中應(yīng)用價(jià)值
- 淺談物質(zhì)提純題中除雜試劑的確定
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下高中音樂(lè)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變策略
- 閱讀策略和元閱讀策略在高中語(yǔ)文教學(xué)中的訓(xùn)練
- 從一題多解談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)散思維
- 新課改下的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與鑒賞探究能力的培養(yǎng)
- 初中班主任德育教育開(kāi)展激勵(lì)策略的有關(guān)研究
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 注重自主發(fā)展 促進(jìn)情感升華
- 淺析STS教育在初中生物教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)下的生物學(xué)科課程建設(shè)
- 研討接受美學(xué)在古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題教學(xué)下高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式探究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略初探
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 基于實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的“鋁三角”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中道德與法治課整合案例教學(xué)的實(shí)踐嘗試
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 初中體育教學(xué)中差異教學(xué)的探索
- “一案到底”教學(xué)法在初中道德與法治課堂中有效應(yīng)用研究
- 初三化學(xué)教學(xué)中生活化知識(shí)教學(xué)的實(shí)踐探討
- 情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中閱讀策略與元閱讀策略的相關(guān)訓(xùn)練分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維的實(shí)踐策略
- 類比結(jié)構(gòu) 揭示本質(zhì) 提升素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀探究
- 分析揭示出內(nèi)涵 論證有據(jù)更有理
- 淺析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
教法研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中示錯(cuò)教學(xué)的方法研究
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 高中物理教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
- 高中政治教學(xué)借助一核四層四翼深化教學(xué)方式改革的探索
- 初中生物教學(xué)中問(wèn)題式教學(xué)的運(yùn)用
- 寓教于樂(lè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談疫情背景下“停課不停學(xué)”家校合作的重要性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的效果研究
- 論時(shí)事政治知識(shí)滲透于道德與法治課堂的方法
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激活道德與法制課堂
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 淺談體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生個(gè)性發(fā)展的影響
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探討
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 高中地理開(kāi)展研學(xué)旅游教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐力的作用
- 多元化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 對(duì)于初中數(shù)學(xué)試卷分析課的幾點(diǎn)看法
- 高中生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀及閱讀能力培養(yǎng)策略
- 自主學(xué)習(xí)展風(fēng)乘
- 淺談提高初中音樂(lè)合唱教學(xué)的有效途徑
- 高中語(yǔ)文教學(xué)“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在高中體育課中的研究
- 關(guān)于優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的探究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初三英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 綠色種植，智慧成長(zhǎng)
- 六要素整合下的高中英語(yǔ)學(xué)生主體型閱讀活動(dòng)課探索
- 基于音樂(lè)核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂(lè)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于自主學(xué)習(xí)下的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 體驗(yàn)式教育：高中新生適應(yīng)教育的有效途徑
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 基于新高考背景下史料教學(xué)在高三歷史復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 研討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下的中學(xué)地理新聞教學(xué)對(duì)策
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)學(xué)困生發(fā)散性思維與創(chuàng)造性能力培養(yǎng)的教學(xué)模式探究
- 高中生物教學(xué)中生物科學(xué)史教育的探討
- 高中物理學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)困生閱讀能力的策略研究
學(xué)法指導(dǎo)
- 探析中職學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)教育
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及分析
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考
- 理實(shí)一體化教學(xué)應(yīng)用于中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 基于閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)有效閱讀教學(xué)策略研究
- 活用“重定”，巧解學(xué)習(xí)之“困”
- “物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境”下的中小學(xué)社團(tuán)管理方式的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 論初中語(yǔ)文生本教學(xué)理念與課堂實(shí)踐
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)銜接的必要性與方法
- 關(guān)注生成，延伸課堂容量
- 高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)的途徑
- 文學(xué)教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透途徑
- 高中藝術(shù)類考生有關(guān)鋼琴手指彈奏技巧的訓(xùn)練分析
- 分層教學(xué)法在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 在高中體育教學(xué)中學(xué)生終身鍛煉意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村學(xué)校自制教具在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新高考情境下語(yǔ)文教師如何有效進(jìn)行教學(xué)實(shí)施
- 如何聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象進(jìn)行高中物理教學(xué)
- 中職政治課教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略
- 淺談如何提升初中生德育管理工作的實(shí)效性
- 用兒歌引領(lǐng)寫作實(shí)踐研究之寫好景物有妙招（景中有物）
精品課例
- 圓錐曲線中過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題的常用解法
- 初中生物教學(xué)中滲透生涯教育的實(shí)例初探
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
- 基于“早養(yǎng)”理念培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的蒙養(yǎng)歷史教學(xué)路徑
- 物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用
- 概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用探析
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典融入高中語(yǔ)文教學(xué)的策略分析
- 中學(xué)文言文研究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題策略
- 部編教材初中抗戰(zhàn)史教學(xué)的新變化
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 影響初中女生體育課參與積極性的調(diào)查與分析
- 試析農(nóng)村中學(xué)排球教學(xué)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生擁有“喜閱”的能力
- 全面財(cái)經(jīng)素養(yǎng)背景下中職學(xué)?！督鹑谠p騙案例分析》教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖的應(yīng)用價(jià)值
- 淺析小學(xué)音樂(lè)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 基于結(jié)構(gòu)化思維的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中運(yùn)用模型教學(xué)研究
- 生活化教學(xué)在高中物理力學(xué)知識(shí)中的運(yùn)用分析
- 研讀2020年高考政治全國(guó)卷及新高考卷
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主解決問(wèn)題能力的實(shí)踐策略
- 苯與液溴取代反應(yīng)的課堂實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 研究提高小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性的途徑與措施
- 淺析提問(wèn)式教學(xué)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 基于STEM理念實(shí)驗(yàn)去除銀質(zhì)飾品的“污垢”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)研究
- 怎樣培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的釋疑能力
- 妙招助力，讓口語(yǔ)表達(dá)精彩紛呈
- 初中語(yǔ)文閱讀對(duì)話教學(xué)的模式與策略探析
- 且“形”且“真晰”
- 實(shí)現(xiàn)歷史核心素養(yǎng)之“家國(guó)情懷”的途徑
- 巧用翻轉(zhuǎn)課堂，培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音能力
- 例談高中數(shù)學(xué)直觀想象核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微探究、大作用
- 淺談山區(qū)高中數(shù)學(xué)立體幾何空間角教學(xué)策略
- 探討初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 如何提高“學(xué)困生”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 基于慕課的課堂小組討論探討
- 微課在初中“道德與法治”課程教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中地理新課程教學(xué)模式
- 關(guān)于新媒體時(shí)代下的初中班主任德育工作初探
- 微課視角下的高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析
- 信息化教學(xué)策略在中職服裝實(shí)訓(xùn)課中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中人工智能技術(shù)的應(yīng)用探討
- 在網(wǎng)絡(luò)課堂中進(jìn)行文學(xué)圈名著閱讀的探討
班級(jí)管理
- 關(guān)于構(gòu)建親子閱讀共同體的策略探究
- 班主任，累并快樂(lè)著
- 自閉癥兒童個(gè)別教育計(jì)劃家校合作的實(shí)踐研究
- 初中班主任班級(jí)管理有效策略研究
- “德育銀行”理念在班級(jí)管理中的實(shí)踐與探索
- 老師也有浪漫事
- 以學(xué)育人；立德樹人
- 論高中班主任如何在新時(shí)代下開(kāi)展德育教育
- 新時(shí)期初中班主任德育工作方法分析
- 建立班級(jí)間和樓層間競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，優(yōu)化年級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
- 學(xué)校有效管理實(shí)踐：建立師生認(rèn)同的價(jià)值觀
- 論中職班主任“管育并重”德育模式的構(gòu)建
- 家校溝通中的反思
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級(jí)管理的現(xiàn)狀和優(yōu)化措施