2016年11期
中學(xué)物理·初中
教學(xué)研究
- 和諧課堂背景下初中物理課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- “以問(wèn)促思”策略在初中科學(xué)課堂中的實(shí)踐與思考
- 影響物理有效教學(xué)的學(xué)生因素探析
- 復(fù)習(xí)課下的“競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)”
- 淺談初中物理教學(xué)中“提出問(wèn)題”能力的培養(yǎng)
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中物理課堂的生活化教學(xué)探析
- 新課程下物理師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入環(huán)節(jié) 助力物理課堂教學(xué)
- 試卷講評(píng)深度備課之“三問(wèn)”
- 興趣先導(dǎo) 習(xí)慣養(yǎng)成 思維提升