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人格特點(diǎn)縱橫談

2000-06-06 13:45江鎮(zhèn)康
大眾健康 2000年12期
關(guān)鍵詞:癔癥大類人格障礙

近來(lái),筆者陸續(xù)在本刊介紹了常見(jiàn)的五種人格障礙。事實(shí)上,我們可以把所有的人格障礙歸納為三大群,或叫三大類。

第一大類是強(qiáng)迫型、回避型人格障礙。其特點(diǎn)是特別容易產(chǎn)生焦慮情緒,做事追求完美,常擔(dān)心事情的結(jié)果會(huì)比自己所期望的要糟糕,因而經(jīng)常焦慮?;乇苄腿烁裾系K在需要與人接觸時(shí),總有將受到對(duì)方冷淡或被對(duì)方拒絕的顧慮,也經(jīng)常焦慮不安。因此專家、學(xué)者把這一大類的人格障礙稱之為焦慮群人格障礙。

第二大類是戲劇群人格障礙,包括癔癥型和反社會(huì)型人格障礙。其特點(diǎn)是情緒極端不穩(wěn)定,猶如舞臺(tái)上的戲劇表演一樣,情緒變化多端。癔癥型人格障礙在日常生活中感情色彩濃厚。例如,今天把某個(gè)人說(shuō)成全是優(yōu)點(diǎn),毫無(wú)缺點(diǎn);幾天后,又把此人說(shuō)得一無(wú)是處。而反社會(huì)型人格障礙除情緒極端不穩(wěn)定外,還有所作所為損害他人、擾亂社會(huì)的人格特點(diǎn)。

第三大類是怪異群人格障礙,其特點(diǎn)是言談舉止不能被正常人所理解。

任何人的人格特點(diǎn)都可以從以下五個(gè)方面加以概括。其極端表現(xiàn)容易發(fā)展為不健全的人格,介于兩個(gè)極端之間的才是健全的人格?,F(xiàn)在將其介紹如下:

從性格內(nèi)向或外向來(lái)看:外向的人活潑開(kāi)朗,興致勃勃,大多數(shù)時(shí)間喜歡和大家在一起。內(nèi)向的人沉默寡言,表情嚴(yán)肅,寧愿獨(dú)處或與少數(shù)親密的朋友在一起。介于兩者之間的是活潑好動(dòng)待人熱情,喜歡有別人陪伴,也喜歡一個(gè)人獨(dú)處。

從情緒的穩(wěn)定性來(lái)看:情緒穩(wěn)定的人感到安全,表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng),一般情況下,甚至在遇到突發(fā)事件的應(yīng)激情況下,仍然能夠輕松自如。情緒不穩(wěn)定的人遇事感情用事,容易心煩意亂。介于兩者之間的人,一般說(shuō)來(lái)遇事鎮(zhèn)靜,能夠?qū)Ω锻话l(fā)性的應(yīng)激事件,但有時(shí)也會(huì)體驗(yàn)到內(nèi)疚感、憤怒或悲傷。

從思想的開(kāi)放或保守來(lái)看:思想開(kāi)放的人有廣泛的興趣,有豐富的想象力,樂(lè)于接受新事物。思想比較保守的人做起事來(lái)腳踏實(shí)地,有務(wù)實(shí)精神,但常常按固有的方式辦事,對(duì)新事物接受慢。介于兩者之間的人辦事注重實(shí)際,但愿意考慮新的辦事方式,常常力求在新舊事物之間尋求一種平衡,設(shè)法尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。

從人際關(guān)系的好壞來(lái)看,人際關(guān)系好者心地善良,有同情心,能與別人積極合作,盡量避免與別人發(fā)生沖突。人際關(guān)系差的人在與人交往過(guò)程中態(tài)度強(qiáng)硬,不信任別人,驕傲自負(fù),總想超過(guò)別人,傾向于直接表達(dá)自己的憤怒和不滿。介于兩者之間的人,一般都待人溫和,很少與別人不和,但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn),甚至為此與人發(fā)生沖突。

從工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和責(zé)任心來(lái)看:工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?辦事井井有條,對(duì)工作有一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn),總是積極努力地想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。相反的情況是工作起來(lái)不是很有條理,有時(shí)還粗心大意,從來(lái)不愿制定計(jì)劃,以便有條不紊地工作。介于兩者之間的人,辦事可靠,有條不紊,一般說(shuō)來(lái),辦事有明確的目標(biāo),但也能暫時(shí)將工作擱置一旁。

[編后]:

江鎮(zhèn)康主任醫(yī)師數(shù)十年從事精神科臨床和研究工作,近來(lái),他在完成中美協(xié)作關(guān)于人格障礙的研究課題后,著手寫了系列科普文章,先后刊登在本刊1999年第7、8、9、12期及今年第6、9期上。此期刊登的這一篇對(duì)人格障礙做了總結(jié),并指出健全人格的主要特征:不亢不卑;既有原則性,又有靈活性;心境平和而又對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)自如;既活潑熱情,又善于獨(dú)處。這為讀者加強(qiáng)修養(yǎng),塑造健全人格提供了科學(xué)依據(jù)和參照。

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