管文錦

他是辦公室里的?？?，常常被老師狠狠地呵斥。這時(shí)候的他像一只可憐的小雞，縮著肩，滿臉的眼淚和鼻涕。

有一次，他彎著腰伏在辦公桌上補(bǔ)作業(yè)，頭低得快觸到作業(yè)本了?！白聛?lái)寫吧，這兒沒有老師坐。”我指著他身邊的空椅子說。他搖搖頭，一兩個(gè)小時(shí)，就那么彎著腰趴在桌上寫字。我?guī)状巫屗聛?lái)，可他始終沒有。

下課時(shí)，他一個(gè)人站在教室的走廊里，靠著墻，專注地看著別的學(xué)生跳皮筋、扔沙包，臉上掛著滿足的微笑。我想，對(duì)他來(lái)說，盡管沒有人陪他玩，但沒有了老師的訓(xùn)斥，下課時(shí)間也就是難得的幸福了。

“這家伙笨得很，也不求上進(jìn)，不用理他！”別的老師這么對(duì)我說，我也漸漸得到了驗(yàn)證。比如說，在我的課上，只有他從不帶音樂課本（后來(lái)才知道他把書丟了），也只有他始終不會(huì)吹豎笛（盡管我多次單獨(dú)輔導(dǎo)）。有一天，我忍無(wú)可忍地把他推到音樂教室的角落里。下課了，別的學(xué)生早跑出去玩了，他仍孤零零地站在那里，竟不敢走。

時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)他漸漸失去了僅有的一點(diǎn)愛心和耐心，我再不會(huì)因?yàn)榭匆娝焕蠋熦?zé)罵、彎著腰寫字而莫名傷感了。

直到期中考試的前一天，我中午走進(jìn)教室，學(xué)生們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，只有他的座位空著?！八侥睦锶チ?？”我問。學(xué)生們茫然地?fù)u搖頭，不會(huì)是逃學(xué)了吧，我急忙出門去找。這時(shí)候，我看到了讓我震撼的一幕——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他正抱著粗大的純凈水桶，踉踉蹌蹌地過來(lái)了。我跑過去責(zé)問道：“干嗎不讓教工來(lái)?yè)Q水？”他小臉漲紅，像犯了錯(cuò)似的，囁嚅道：“我看他很忙……”“剛吃過飯，不能搬這么重的東西，知道嗎？”我一邊說著，一邊抱起水桶。天！好沉啊，不知道他怎么從那么遠(yuǎn)的儲(chǔ)藏室搬過來(lái)的?；氐浇淌遥炀毜貛臀已b好水桶。“平時(shí)都是你換的水嗎？”我問?！安皇?，有幾次是看門公公換的?！彼偷偷卣f。我的眼睛濕潤(rùn)了，只覺得眼前這個(gè)臟兮兮的孩子是那么可愛！

那天以后，每節(jié)音樂課上，我都把自己的書借給他，而他總是一副受寵若驚的樣子。下課時(shí)，他會(huì)一臉虔誠(chéng)地把書還給我，書嶄新筆挺的，沒有一個(gè)折角，看得出來(lái)他是多么小心愛惜。

我想，每個(gè)孩子都是向善的，每個(gè)孩子都渴望得到關(guān)注。也許他永遠(yuǎn)達(dá)不到我們眼里的“優(yōu)秀”，但只要給他尊重和信任，他也會(huì)和別的孩子一樣快樂地成長(zhǎng)，而不是畏首畏尾，卑微地長(zhǎng)大。他有一顆多么純潔的心靈，我們?yōu)槭裁纯偢杏X不到呢？

當(dāng)我們俯下身，世界在淚光中微笑。