陳桂生
摘要:本文著重澄清有關“師道”話語中的虛文,進而把我國“教師勞動”的特點,放在由我國特定的課程體制、課程機構、課程編制和課程管理所決定的教育工作環(huán)境中考察,對于澄清如今廣為流傳的其他教育虛文、“正確的空談”有一定的參考價值。關鍵詞:師道;教師勞動的特點中圖分類號:G650
文獻標識碼:A
文章編號:1004—003X(2004)01—0019—03
高校教育管理2004年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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