2017年7期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 36—1276/G4、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673—0410、郵發(fā)代號：44—98。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 新課標(biāo)下高中物理教學(xué)淺議
- 職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育初探
- 淺談中職語文教學(xué)的專業(yè)化和有效性
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生的思維能力培養(yǎng)
- 發(fā)揮名師輻射作用，構(gòu)建骨干教師團(tuán)隊(duì)
- 淺談學(xué)生觀察力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高中職物理教學(xué)效果
- 如何提高初中學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 初中體育實(shí)施素質(zhì)教育初探
- 農(nóng)村初中英語創(chuàng)新性和實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計
- 初中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 探析高中語文文言文學(xué)習(xí)方法
- 高校語文教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)關(guān)聯(lián)關(guān)系研究
- 新時期初中化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用創(chuàng)新作業(yè)模式激發(fā)待進(jìn)生自主完成英語家庭作業(yè)
教學(xué)研究
- 初中政治教學(xué)的生活化路徑探析
- 中職會計專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略研究
- 微探提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的思考
- 微探初中政治情感教學(xué)的應(yīng)用
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文定向教學(xué)研究之我見
- 淺談如何進(jìn)行初中漢語言文學(xué)的教學(xué)工作
- 試析小學(xué)語文教學(xué)過程中的語言特點(diǎn)
- 關(guān)于初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)探究能力
- 初中化學(xué)解題教學(xué)策略研究
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的使用
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中計算機(jī)教學(xué)的有效方法和途徑
- 淺談中職語文教學(xué)中的文言文教與學(xué)
- 中學(xué)古典詩歌教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”的途徑探究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒師范學(xué)校生物教學(xué)
- 淺析少數(shù)民族漢語寫作教學(xué)策略
- 新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 淺談如何提升小學(xué)英語教學(xué)有效性
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的思想教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思之探究
- 初中語文教學(xué)中的情感教育方法初探
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施途徑分析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育問題研究
- 小學(xué)低年級輪滑教學(xué)實(shí)踐研究
- 聚焦數(shù)學(xué)交流，發(fā)展數(shù)學(xué)思考力
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中作文四級聯(lián)動教學(xué)方法的探索
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 三年級習(xí)作的“漫畫式”教學(xué)探索
- 試述行動導(dǎo)向教學(xué)法在高校女籃訓(xùn)練中的實(shí)施
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的措施分析
- 試探初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 地理教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 芻議如何在初中體育教學(xué)中巧用游戲教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 關(guān)于初中作文教學(xué)有效性的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文綜合實(shí)踐課教學(xué)
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何提高語文課堂效率
- 如何讓創(chuàng)造性思維在高中美術(shù)課堂中綻放
- 參與教學(xué)理念下如何使學(xué)生主動參與歷史課堂
- 提高體育課堂教學(xué)有效性之我見
- 讓情感教育走進(jìn)初中思想品德課堂
- 提升課堂有效性策略之我見
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的思考與實(shí)踐
- 初中語文課堂教學(xué)語言有效性研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 做好課堂內(nèi)外識字教學(xué)新探
- 物理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 七年級數(shù)學(xué)課堂問題設(shè)計之我見
- 探析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系
- 關(guān)于初中體育課堂教學(xué)動態(tài)生成對策探究
- 讓研學(xué)后教打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 以多元拓展活躍古詩文課堂教學(xué)
- 學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 探析小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 對我國農(nóng)村小學(xué)第二課堂社會性實(shí)踐教育的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)策略
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)效率淺談
- 少數(shù)民族小學(xué)漢語教學(xué)中課堂環(huán)境的作用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何滲透新課程理念
- 高中生物教學(xué)有效性課堂提問的幾種形式
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談怎樣提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- “班班通”在初中語文課堂中的實(shí)踐策略
- 淺析小學(xué)教育教學(xué)管理策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效生成
- 新形勢下農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)方法探索
- 利用多媒體提高課堂實(shí)效
- 賞識教育在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂導(dǎo)入我做主，妙趣橫生
- 初中英語課堂教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 初中學(xué)校管理的內(nèi)容與策略探討
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 利用繪本提高三年級學(xué)生習(xí)作興趣探究
- 淺談教師心理健康的維護(hù)
- 淺談高中開展課外語文教育的必要性
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用探討
- 媒體信息時代構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)信息化
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中的問題及對策研究
- 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積累語言
- 初中班主任工作中溝通技巧的研究
- 淺談《古詩十九首》的語言
- 藝術(shù)院校學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)前訓(xùn)練的研究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)
- 語用視野下的文體意識
- 另辟蹊徑見花明
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有效引導(dǎo)”教學(xué)策略的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)方法探究
- 聾兒厭學(xué)的原因及對策研究
- 如何開展綜合實(shí)踐活動課
- 素質(zhì)教育中的家長的角色定位
- 談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生習(xí)作能力
- 淺談特殊學(xué)生的英語口語學(xué)法指導(dǎo)
- 怎樣幫助學(xué)生提高英語寫作能力
- 語文教學(xué)與“班班通”的整合
- 信息技術(shù)與小學(xué)教育的整合路徑分析
- 淺談中學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)
- 淺談?wù)憬赂呖甲x后續(xù)寫體會
- 認(rèn)清語言暴力，改善教育方式
- 小學(xué)高年級識字教學(xué)方法初探
- 小學(xué)英語集體備課可行性分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教育中的運(yùn)用
- 讓孩子在英語世界里遨游
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對教學(xué)的影響
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)
- 看《奇葩說》如何引領(lǐng)大學(xué)生學(xué)會“說話之道”
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生朗讀能力
- 中職生人際交往現(xiàn)狀與對策
課改前沿
- 農(nóng)村小學(xué)高年級語文有效預(yù)習(xí)策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 初探stem與小學(xué)科學(xué)課程的有效結(jié)合
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 走出中職男生英語學(xué)習(xí)的黑森林
- 思想道德建設(shè)在構(gòu)建和諧人際關(guān)系中的重要作用
- 以“聯(lián)想法”為匙，開啟低年段識字教學(xué)之門
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初高中歷史教學(xué)銜接若干問題的探討
- 基于小學(xué)低年級識字的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略研究
- 探析中職院校開展健美操課程的意義
- 在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析
- 提高小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的策略
- 新課程背景下初中漢語言文學(xué)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變
- 探究高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 新課改下多媒體課件在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談見習(xí)課教學(xué)方法在檢體診斷教學(xué)中的作用
- 一年級語文教學(xué)有效策略探討
- 淺談新課改背景下學(xué)法指導(dǎo)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 新理念下小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺析高中語文教學(xué)中的人格教育
- 探析基于藥物服務(wù)崗位的高職藥理學(xué)教學(xué)改革
- 先學(xué)后教精講重練：高中英語教學(xué)模式探析
- 在培訓(xùn)中成長在工作中奉獻(xiàn)
- 裂變式解題策略引發(fā)的教學(xué)思考
- 中職教師授課心得體會
德育縱橫
- 提升初中學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)的興趣與效果
- 提高高職英語口語教學(xué)的策略研究
- 芻議初中物理教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 蒙以養(yǎng)正立德樹人
- 語以載道文道統(tǒng)一
- 淺議加強(qiáng)師德建設(shè)的途徑和方法
- 關(guān)于新形勢下提高初中德育教育質(zhì)量的方法略談
- 初中學(xué)生德育方法貴在靈活多樣
- 農(nóng)村學(xué)校道德教育之我見
- 淺談班主任在新時期如何做好德育工作
- 試論高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育的現(xiàn)狀及對策
- 尊重學(xué)生維護(hù)師道
- 淺談德育工作在小學(xué)體育教學(xué)中的有效滲透
理論研究
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)業(yè)成績的策略探討
- 內(nèi)地新疆預(yù)科班學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力提升方法研究
- 大學(xué)生二手交易平臺市場分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)途徑分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激勵分層教學(xué)方法的運(yùn)用探究策略
- 中職學(xué)前教育專業(yè)一體化教學(xué)模式研究
- 試析高中體育教學(xué)中游戲教學(xué)法的合理運(yùn)用
- 對秘書學(xué)專業(yè)教育存在的問題及對策的思考
- 論紙質(zhì)文獻(xiàn)的客觀存在
- 運(yùn)動參與成人依戀風(fēng)格關(guān)系的綜述研究
- 淺析對我國《提存公證規(guī)則》的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 淺談綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計課的實(shí)施策略
- 執(zhí)行功能在運(yùn)動干預(yù)影響情緒調(diào)節(jié)中的作用
- 養(yǎng)成教育視角下的高職學(xué)生管理研究
- 新課改背景下高中英語課堂創(chuàng)新教學(xué)探索
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師知識發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 特殊教育教師職業(yè)素質(zhì)模型的構(gòu)建
科教創(chuàng)新
- 淺談構(gòu)建綜合實(shí)踐活動課程的活動模式
- 高中化學(xué)學(xué)科針對中差生的提分措施研究
- 數(shù)控機(jī)床保養(yǎng)及故障檢測維修研究
- 網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 對“手機(jī)進(jìn)校園”的思考
- 早期教育中防止適齡兒童沉迷電子產(chǎn)品等行為引導(dǎo)初探
- 以“道”立德
- 淺談清潔能源電動汽車的發(fā)展
- 淺談小學(xué)“后進(jìn)生”的成因及教育轉(zhuǎn)化策略
- 例談高中生物教學(xué)中“課前三分鐘”使用
- 淺析當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計教育發(fā)展存在的不足和對策
- 基于化學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)知識教學(xué)探析
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法和策略
- 機(jī)電一體化教學(xué)存在的問題及教學(xué)改革措施
- 開展小學(xué)生抗挫折教育的思考與實(shí)踐
- 服用“中藥補(bǔ)液”對田徑運(yùn)動員疲勞恢復(fù)的研究
- 社交禮儀在人際交往中的功能運(yùn)用
- “新教育”
- 在數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力
- 幼師生英語語法教學(xué)淺析
- 大學(xué)生運(yùn)動愉悅感與成人依戀狀態(tài)的相關(guān)性研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 由晨昏線引入的判讀
- 計算機(jī)在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的輔助作用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的對稱性教學(xué)分析
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談多媒體在前滾翻教學(xué)中的運(yùn)用
- 作文教學(xué)要講究技巧
- 基于云服務(wù)的圖書館信息檢索服務(wù)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改應(yīng)注重堅(jiān)持創(chuàng)新
- 輪滑綜合干預(yù)方案對運(yùn)動損傷的影響
- 中學(xué)英語教學(xué)改革工作探析
- 關(guān)于牛磺酸對短跑運(yùn)動員疲勞恢復(fù)的探討
幼兒教育
- 從小培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣
- 0～3歲嬰幼兒社會性交往與關(guān)愛的實(shí)證研究
- 拔苗助長危害深遠(yuǎn)
- 消除幼兒“入園焦慮癥”，家長是關(guān)鍵
- 淺析如何有效地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 試探幼兒美術(shù)教學(xué)活動高效性
- 幼兒園體育自主游戲初探
- 小班游戲區(qū)域新探
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的運(yùn)用
- 德育工作在幼兒一日生活中的滲透
- 關(guān)于加強(qiáng)幼兒德育的反思
- 評析“幼兒家教熱”現(xiàn)象反思家長教育觀念
- 幼兒園區(qū)域游戲活動指導(dǎo)策略
- 淺談幼兒交往能力方面存在的問題及思考
- 家園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢
- 幼兒珠·繡課程與五大領(lǐng)域活動結(jié)合的實(shí)踐研究
- 論美術(shù)教育活動促進(jìn)幼兒審美能力發(fā)展
- 淺談在幼兒園進(jìn)行心理健康教育
師生園地
- 接受一個平庸的孩子
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣滲透思想教育
- 教生似嚴(yán)父，愛生如慈母
- 淺析農(nóng)村學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)
- 對高中信息技術(shù)教學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的思考
- 生本教育
- 學(xué)習(xí)生活中的語文，在生活中學(xué)語文
- 基于CPUP模型理論的初中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為特征比較
- 教師應(yīng)堅(jiān)守“誠信”
- 從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 利用聽說拓展寫作的教學(xué)嘗試
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)品德課中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考
- 從螺旋上升角度談初高中數(shù)學(xué)銜接
- 隨愛潛入夜，育人細(xì)無聲
- 初中化學(xué)用語教學(xué)
- “枯樹”發(fā)“新芽”
- 難忘留守歲月，關(guān)愛一路呵護(hù)
- 淺談我校如何引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 教師的“心”字訣
- 培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的渴望和能力
- 淺議構(gòu)建和諧班級的策略
- 小學(xué)英語小組活動的有效性
- 依托核心問題教學(xué)，孕育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
藝術(shù)教育
- 以“趣”彈奏美術(shù)課堂的情感之歌
- 豎笛教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)過程問題研究
- 校企共建，助力特色“2+3”現(xiàn)代新學(xué)徒
- 試論肢體語言在舞蹈中的培養(yǎng)和應(yīng)用
- 樣式化期兒童美術(shù)教育思考
- 如何解決歌唱時氣息的著力點(diǎn)
- 讓熒光棒為自己揮舞
- 當(dāng)前高校動漫美術(shù)教學(xué)反思及改革措施探討分析
- 淺析小學(xué)音樂發(fā)展的認(rèn)識與思考
- 激發(fā)自主，合作學(xué)習(xí)
- 淺析余華小說《古典愛情》的病態(tài)悲劇性建構(gòu)
- 淺談如何讓趣味走進(jìn)中職美術(shù)課堂
- 中職美術(shù)教學(xué)中游戲教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀探析
- 學(xué)前美術(shù)教育中故事教學(xué)的應(yīng)用
- 通感覺理念下的小學(xué)音樂教學(xué)行動變革
- 淺談小學(xué)音樂如何進(jìn)行有效教學(xué)
- 中國當(dāng)代山水畫與傳統(tǒng)山水畫異同分析
- 小學(xué)音樂創(chuàng)新教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 唐代科舉中的士人關(guān)系探
經(jīng)驗(yàn)交流
- 學(xué)會反思，與時俱進(jìn)
- 陽光體育理念下的小學(xué)足球興趣化教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 關(guān)注核心素養(yǎng)，還學(xué)生健康生活
- 貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談情景教學(xué)在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用
- 且讓“3乘8等于23”
- 淺談數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中低年級學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺評李鴻章與洋務(wù)運(yùn)動
- 淺談家教
- 小學(xué)音樂融入“流行”元素的實(shí)踐
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