2017年8期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 新時期高校漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變探索
- 淺析中職學(xué)校體育教學(xué)存在的問題與改革創(chuàng)新
- 多元智能理論在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式初探
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃中的問題與對策
- 開拓創(chuàng)新培養(yǎng)人才
- 試探初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 試論高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺議新課改理念下初中語文閱讀教學(xué)
- 提高小組合作和探究式學(xué)習(xí)有效性的策略
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)過程提高復(fù)習(xí)效率
- 高職英語教學(xué)中的心理健康教育
- 構(gòu)建智慧型課程教學(xué)模式培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新能力
教學(xué)研究
- “微課”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)習(xí)興趣
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用和諧教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 論高職高專分子生物學(xué)教學(xué)改革方案
- 淺談初中詩歌教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 淺論小學(xué)英語新式口語教學(xué)的體會
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)三步曲
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的感悟
- 初中語文閱讀和寫作教學(xué)的反思和建議
- 論如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 淺議中學(xué)語文教學(xué)與社會生活的鏈接
- 語文閱讀教學(xué)中的多媒體運用
- 初中體育教學(xué)中教學(xué)反思的內(nèi)容與方法
- 快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在中職語文教學(xué)中的運用探析
- 基于語文核心素養(yǎng)下的初中語文美育教學(xué)
- 基于新課程背景下初中物理習(xí)題課的有效教學(xué)策略
- 在初中化學(xué)教學(xué)中實施游戲化教學(xué)的實踐
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 探討如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 關(guān)于職業(yè)院校機械加工實訓(xùn)教學(xué)改革的探索
- 歷史教學(xué)中應(yīng)注重歷史與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效性
- 藥理學(xué)“慕課”教學(xué)的幾點體會
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何借助多媒體呈現(xiàn)高中英語高效課堂
- 淺析初中體育課堂的教學(xué)
- 運用“示弱”的方法激發(fā)聽障學(xué)生主動溝通
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何在課堂教學(xué)中提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 微課在中職英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 把創(chuàng)新意識植根于數(shù)學(xué)課堂
- 生本理念下的英語課堂教學(xué)實踐
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)合情推理
- “讀圖時代”的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)策略初探
- 試論新課改下初中歷史導(dǎo)學(xué)案的制作策略
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 淺談小學(xué)語文課堂有效性的提高方法
- 淺談如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職計算機專業(yè)教學(xué)中課堂管理心得
- 論高中語文課堂有效對話教學(xué)
- 高職公共英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用研究
- 關(guān)注課堂細節(jié)提高科學(xué)素養(yǎng)
- 多法并舉，構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂
- 創(chuàng)設(shè)中職數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的方法
- 初中語文課堂互動的教學(xué)策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新探索
- 初中科學(xué)課堂資源拓展有效策略思考
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 初中歷史自主高效課堂模式初探
- 優(yōu)化課堂提問提高教學(xué)效率
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的妙用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生互動探討
- 簡約探究環(huán)節(jié)，高效科學(xué)課堂
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
管理創(chuàng)新
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人模式思考
- 談農(nóng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力及對策
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)促進了美術(shù)課的教學(xué)
- 提高企業(yè)操作員工技能培訓(xùn)效果方法探析
- 讓綜合實踐活動充滿藝術(shù)魅力
- 語文教學(xué)中生成隨意的誤區(qū)及對策
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的生成
- 小學(xué)語文略讀課有效教學(xué)的策略
- 國企安全培訓(xùn)管理問題分析及解決對策
- 新形勢下中職班主任管理工作的改革分析
- 如何更好地在職業(yè)學(xué)校開展心理咨詢工作
- 漢語教學(xué)中有效教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 論班主任的工作素養(yǎng)
- 探索將文化館打造為文化名片的發(fā)展之路
- 小學(xué)校長學(xué)校管理工作探析
- 新課程背景下的初中作文教學(xué)模式探析
- 整合優(yōu)勢文化資源大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)
- 架設(shè)職高英語課的“響亮”節(jié)拍器
- 讓閱讀走進數(shù)學(xué)，讓素養(yǎng)伴隨成長
教研爭鳴
- “翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)用于高中化學(xué)教學(xué)中的實踐分析
- 論基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的初中地理教育資源的利用和開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化芻議
- 改進教學(xué)效率上好小學(xué)語文課
- 中日同形詞習(xí)得研究
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的研究
- 探討情感體驗式教學(xué)模式在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于圖形計算器的中學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)模式的課題實踐與思考
- 計算機專業(yè)學(xué)生程序設(shè)計思維能力的培養(yǎng)
- 從心理特征出發(fā)探析高中生的人際交往
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法
- 初中語文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略探討
- 提高初中英語閱讀能力的有效策略探析
- 試論高中英語課外作業(yè)的布置
- 淺談初中英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 關(guān)于漢語聽力教學(xué)的幾點思考
- 新課程低年級閱讀教學(xué)新招
- 我最甜美的事業(yè)
- 淺談自閉癥兒童游戲治療的實施策略
- 提高初中物理教學(xué)有效性的方法
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 淺談對智障兒童的分類及教育對策
- 怎樣上好小學(xué)語文課
- 培智語文生活化探微
- 怎樣上好小學(xué)英語課
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中英語復(fù)習(xí)教學(xué)
- 如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺析青少年竹笛教學(xué)中存在的問題
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 初中生道德與法治意識的培育研究
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接淺析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略探究
- 淺談在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力
課改前沿
- 淺談在方程（組）教學(xué)中培養(yǎng)初中生的化歸思想
- 高中數(shù)學(xué)新課標教學(xué)的幾點建議
- 淺談中職語文教學(xué)生活化策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校會計實訓(xùn)教學(xué)的分析與思考
- 問題學(xué)生的成因及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 高職高考數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計方法初探
- 新課標下的初中體育創(chuàng)新教學(xué)
- 讀《學(xué)校教育·地方知識·現(xiàn)代性一項家鄉(xiāng)人類學(xué)研究》有感
- 新課程背景下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新做法與思考
- 影視動畫專業(yè)中高職貫通《圖形圖像設(shè)計》課程的整體設(shè)計初探
- 關(guān)注弱勢族群教育
- 公共基礎(chǔ)課如何有效開展課前10分鐘素質(zhì)教育
- 新課改下如何提高高中地理教學(xué)的有效性分析
- 關(guān)于高職公共課程體系中融入美學(xué)教育的改革與實踐探究
- 高中歷史教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方案
- 中職語文教學(xué)中塑造學(xué)生健康人格之我見
- 靈活應(yīng)用教學(xué)方法，培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 體育課見習(xí)生安排見解
- 回歸兒童本位打造閱讀環(huán)境的“一眼入心”
- 關(guān)于任務(wù)驅(qū)動法在實際教學(xué)中如何有效實施的探討
- 我的課改故事
- 提高小學(xué)英語課堂活力，打造高效課堂
- 學(xué)生學(xué)習(xí)評價體系在中職物流教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)班主任指導(dǎo)家庭教育的策略
- 淺議如何利用“復(fù)習(xí)本”進行有效的語文復(fù)習(xí)
德育縱橫
- 初中物理教學(xué)在德育中的滲透
- 由教學(xué)案例看小學(xué)德育與心理健康教育的開展
- 關(guān)于高中英語教學(xué)德育滲透的思考
- 高中英語教學(xué)中隱性德育教育思路初探
- 略談班主任在德育中應(yīng)具備的能力
- 淺析班主任德育教育工作
- 小學(xué)德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何融入德育教育
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對中小學(xué)德育的挑戰(zhàn)及策略研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)視閾下高校德育教育路徑
- 德育工作從愛做起
- 教育信息化背景下初中思想品德課教學(xué)方式研究
理論研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和對策
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展發(fā)展性學(xué)生評價
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 本科院校協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討
- 淺談如何培養(yǎng)終生體育意識
- 學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人機制的探索與研究
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的運用與研究
- “校企合作”背景下大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)大課間體育活動的質(zhì)量保證和成效監(jiān)控
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 農(nóng)村小學(xué)外來務(wù)工家庭教育現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 民辦高校的可持續(xù)發(fā)展研究
- 企業(yè)會計信息披露制度的探索
- 分層分組教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職學(xué)生技能訓(xùn)練的探索與實踐
- 基于藍墨云班課的高職公共英語信息化教學(xué)模式研究
- 我國英語專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育難題及其化解
- 關(guān)于龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流專業(yè)課程發(fā)展研究與思考
- 激勵教育法在初中班主任工作的應(yīng)用探討
- 淺析高職院校公文寫作的重要性
- 情感、態(tài)度與價值觀目標的落實
- 淺談《公共文化服務(wù)保障法》在西部欠發(fā)達地區(qū)拓展基層群眾文化服務(wù)中的意義及其作用
科教創(chuàng)新
- 電磁力產(chǎn)生推力的一種新物理設(shè)想
- 淺談高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 舞臺秀項目訓(xùn)練
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提升高校思想政治教育實效性的幾點建議
- 初三政治總復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 高考背景下的交匯試題研究
- 校園足球教學(xué)訓(xùn)練中運用表象訓(xùn)練的效果研究
- 機械設(shè)備的維修與檢測分析
- 淺談高中化學(xué)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 男子十項全能運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣
- 享受樂趣：讓閱讀課堂生機盎然
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的地位和作用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)實效性探析
- 如何高效開展小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)的優(yōu)化措施
- 農(nóng)村民辦寄宿制學(xué)校的困境與其自身“突圍”
- 淺析閱讀教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀的高效教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中“快樂體育”的引入實踐
- 探討如何讓小學(xué)低年級數(shù)學(xué)在游戲化生活化中有效應(yīng)用
- 影視資源課程下的小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中賞識教育的運用
幼兒教育
- 活力籃球快樂成長
- 大班數(shù)學(xué)區(qū)域的材料投放
- 農(nóng)村幼兒園歌舞教育特色化建設(shè)思路
- 農(nóng)村幼兒園特色體育活動探究
- 提高幼兒安全意識淺談
- 提高幼兒體能達標率
- 家園合作在幼兒教育中的運用
- 淺談幼兒的快樂教育
- 當(dāng)前我國幼兒教育發(fā)展的問題與對策
- 音樂教學(xué)中音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 變廢為寶
- 利用早期閱讀培養(yǎng)幼兒非智力因素的幾點策略
- 淺析不同類型區(qū)域劃分方式下幼兒的自主性的提升
- 在音樂游戲活動中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 讓托班幼兒“戀”上美術(shù)
- 淺議幼兒園與小學(xué)銜接中的養(yǎng)成教育
- 讓大班連環(huán)畫創(chuàng)作充滿“活”力
- 福利機構(gòu)學(xué)齡前兒童的養(yǎng)育問題及策略
- 幼兒園家園共育存在的問題與對策探討
- “跑操”在幼兒園早操中的應(yīng)用
- 幼兒交往能力分析與培養(yǎng)策略選擇
- 物體畫教學(xué)活動中的指導(dǎo)策略
- 好書點亮智慧，閱讀陪伴成長
師生園地
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 點滴之事教育之樂
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中信息化技術(shù)的應(yīng)用
- 巧用生活情境，促進快樂學(xué)習(xí)
- 作立體圖形截面的幾點心得
- 淺談拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性
- 怎樣教好語文課
- 談?wù)剬W(xué)生進行心理健康教育的重要性
- 提高高職高考數(shù)學(xué)成績的有效措施分析
- 個別化教學(xué)在智障學(xué)生語文課后作業(yè)上的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要性
- 《晏子使楚》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 關(guān)于兒童注意力不集中問題的幾點思考
- 高一新生在封閉式學(xué)校管理下的心理調(diào)試
- 淺論高中語文課程所蘊含的人文精神
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情感教育教學(xué)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的思考
- 初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)的重要性
- 淺談英語教學(xué)中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)新教師如何轉(zhuǎn)化后進生
- 淺析地理教與學(xué)中地圖的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生鋼筆書寫悟性之淺見
- 加強小組建設(shè)，打造優(yōu)秀班集體
- 小學(xué)英體整合課程的實踐探索
- 學(xué)習(xí)辛苦事，高效寸心知
- 如何培養(yǎng)高年級學(xué)生英語的寫作能力
- 座位調(diào)換對高中生人際關(guān)系的影響
- 關(guān)于改進焦耳定律演示實驗的思考
- 農(nóng)村小學(xué)生識字寫字興趣的激發(fā)策略研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)研究
藝術(shù)教育
經(jīng)驗交流
- 高中作文有效教學(xué)指導(dǎo)策略和原則
- “戲”說童“劇”
- 以實驗為基礎(chǔ)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 試論《聊齋志異》中的典史形象
- 怎樣上好小學(xué)體育課
- 淺談新課改下的教師培訓(xùn)
- 怎樣上好初中英語課
- 個性化角度下的小學(xué)語文作文教學(xué)思路
- 探索高中數(shù)學(xué)中差異教學(xué)
- 練筆
- 中職計算機專業(yè)理論高考命題教學(xué)探究
- 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部小妙招
- 淺談外來文化輸出對年輕一代的影響
- 信息環(huán)境下如何開展綜合實踐活動教學(xué)
- 淺談?wù)n余體育社會化
- 怎樣培養(yǎng)初中學(xué)生讀書的良好習(xí)慣
- 淺析高中英語總復(fù)習(xí)策略
- 淺談問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論汽修專業(yè)中校企合作模式的利弊
- 淺談如何提高小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 初中物理常見科學(xué)研究方法淺析
- 條件極值的求解及其應(yīng)用
- 初中漢語教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀能力
- 淺談新課程下提高初中生物課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談我的作文教學(xué)攻略
- 沙盤游戲療法在行為問題兒童中的應(yīng)用分析
- 以“勞動與技術(shù)教育”為切入點的綜合實踐活動課程的開展
- 幼兒教育中兒童民間游戲的意義分析
- 高校思政實踐教學(xué)開展的現(xiàn)狀及設(shè)想
- 基于思維導(dǎo)圖模式上的英語有效教學(xué)初探
- 追溯字義本源，激發(fā)識字興趣
- 動手操作，那是一種魅力
- 感悟快樂讀書創(chuàng)建書香校園
- 中考數(shù)學(xué)備考的幾點建議
- 以基本數(shù)學(xué)思想為主線的初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計
- 論地圖在地理教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 小組合作實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 淺議“信息技術(shù)”在歷史教學(xué)中的有效運用
- 從豐富群眾文化生活，提高全民文化素養(yǎng)著手
- 淺談培養(yǎng)職中生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 等著你回來
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)體育課堂中幾種教學(xué)用法
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