葉冠毅

在新課程改革大潮中班級(jí)建設(shè)問題同樣引起了教育工作者的重視。如何發(fā)揮班主任在班級(jí)建設(shè)中的重要作用，深深困擾著一線教育工作者?！度嗣窠逃废虢處熕?，急教師所急，隆重推出了“中小學(xué)班主任專業(yè)化”專輯，此專輯既有專家對(duì)校本培訓(xùn)、青少年思想道德建設(shè)的探索，又有專家、學(xué)者對(duì)班主任專業(yè)化的精辟闡述，更有大篇幅的來自廣西柳州市班主任們的生動(dòng)案例及南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生的精彩評(píng)析。身為教研員的我，猶如久旱逢甘霖，迫不及待地讀了一遍又一遍。班主任，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，是學(xué)生生活的幫助者，是學(xué)生精神上的好朋友，對(duì)此專輯都做了很好的詮釋。對(duì)于廣大一線教師來說，這是一場(chǎng)及時(shí)雨，她對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者及班主任自身的工作起到了指點(diǎn)迷津的作用，她讓每一個(gè)讀者讀懂了班主任巧妙的教育藝術(shù)，讀懂了學(xué)生真、善、美的心靈，讀懂了師生之間的平等友愛。雖然，在班主任專業(yè)化建設(shè)的道路上，探索的腳步是稚嫩的，創(chuàng)新的實(shí)踐是艱辛的，然而不斷突破、不斷超越卻是幸福的。讀了此專輯，我們對(duì)班主任這一角色的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的突破，在一次次的心靈震撼中，一次次反思感動(dòng)中感受著教育生命的美麗。