[摘 要]絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉魔盒，在給人類帶來種種便利和享受的同時(shí)，也帶來了陰暗丑惡的一面。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮。解決方法要加強(qiáng)對(duì)青少年的“網(wǎng)德”教育，我們一方面要從正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，一方面又要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平。建筑互聯(lián)網(wǎng)的安全，加強(qiáng)立法，只有通過家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)的共同的、不懈的努力，才能達(dá)到這個(gè)共同的目的。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)犯罪 青少年 立法

一、前言

筆者曾親眼目睹，一些只有15、16歲，甚至更小的孩子整天沉迷于網(wǎng)吧，從學(xué)校逃課出來上網(wǎng)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，視頻聊天，瀏覽色情網(wǎng)站，整日不歸。一些網(wǎng)絡(luò)游戲，開始不收費(fèi)，只要玩到一定程度收費(fèi)是非常高的，可是通常這個(gè)時(shí)候玩家都已經(jīng)上癮，尤其是一些自制力很差的青少年，不但要交納上網(wǎng)費(fèi)更要支付昂貴的游戲費(fèi)用。通常家中給的錢不夠，他們就偷，甚至搶一些年紀(jì)更小的孩子的錢，為此他們拉幫結(jié)伙，因此網(wǎng)吧毆斗現(xiàn)象非常嚴(yán)重，有的甚至發(fā)展成了血案，不能不引起人的深思。

網(wǎng)絡(luò)正在一步一步吞噬著青少年。據(jù)CNNIC的調(diào)查，目前網(wǎng)民中18~35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。有34．6％的青少年網(wǎng)民承認(rèn)自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認(rèn)"經(jīng)常"去看。很多青少年因此而荒廢學(xué)業(yè)，成為"電子海洛因"的吸食者，對(duì)身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。而在對(duì)接受調(diào)查的人的統(tǒng)計(jì)中，90%以上的青少年都是因?yàn)槿鄙偻饨绲募s束力，加上自我控制能力比較弱而頻繁的去訪問色情站點(diǎn)。

二、原因

絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉魔盒，在給人類帶來種種便利和享受的同時(shí)，也帶來了陰暗丑惡的一面。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，利用網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象屢見不鮮。相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)成年人造成的影響，對(duì)于青少年尤其是未成年人可以說是弊大于利。青少年是上網(wǎng)的最大群體，是上網(wǎng)的主力軍，而且還在逐漸增多。網(wǎng)絡(luò)在一定程度上正影響著青少年的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成，也左右著他們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則。

互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少對(duì)青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上信息量大，虛擬空間幻真幻假，而各種信息更是良莠并存，由于缺乏有效的監(jiān)管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負(fù)面的信息屢見不鮮。這些不良信息對(duì)于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對(duì)是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實(shí)不足以抵御。

而網(wǎng)上聊天和"網(wǎng)戀"現(xiàn)在正成為對(duì)于青少年特別是對(duì)中學(xué)生影響最大的網(wǎng)上因素。青少年對(duì)感情問題處理缺乏經(jīng)驗(yàn)，新鮮感強(qiáng)，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)交友，甚至發(fā)展網(wǎng)戀，一旦發(fā)生問題，又很難做到理性認(rèn)識(shí)、正確看待。在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，青少年不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄情感。長(zhǎng)此以往會(huì)淡化現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。

可見，網(wǎng)上許多內(nèi)容不健康、不文明，已經(jīng)嚴(yán)重影響青少年的身心發(fā)展，給學(xué)生的身心健康帶來極大危害，影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)，致使其道德意識(shí)、法律意識(shí)逐漸淡化，以致走向違法犯罪的道路。

三、解決方法

首先，要加強(qiáng)對(duì)青少年的“網(wǎng)德”教育，形成青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)知，增強(qiáng)他們道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，識(shí)別良莠，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。建議各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳授部門，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德觀念，模塑青少年網(wǎng)絡(luò)道德行為。

其次，我們不應(yīng)只看到網(wǎng)絡(luò)有危害的方面，迅速成長(zhǎng)壯大的互聯(lián)網(wǎng)，無可否認(rèn)給我們的生活帶來了巨大變化，即使是被家長(zhǎng)和學(xué)校老師"深惡痛絕"的電子游戲，也應(yīng)該看到它有利的一面：可以帶給孩子們求新探異的快樂，滿足他們追求緊張刺激的心理需要，訓(xùn)練他們的靈活反應(yīng)能力，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)。因此，我們一方面要從正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，一方面又要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平。對(duì)青少年上網(wǎng)，第一要支持鼓勵(lì)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，讓青少年在多元化的價(jià)值觀體系下，學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇。第二也要有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管，畢竟學(xué)生的鑒別力和自控力是有限的，所以家長(zhǎng)、老師一定要負(fù)起責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子合理安排上網(wǎng)時(shí)間，當(dāng)因玩電腦或上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)而影響到學(xué)習(xí)時(shí)，則要減少玩電腦時(shí)間，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。另外對(duì)網(wǎng)站也要進(jìn)行篩選，對(duì)上網(wǎng)過程進(jìn)行適當(dāng)檢查，正確加以引導(dǎo)。

再次，建立青少年自己的網(wǎng)站。大人喜歡的青少年不一定喜歡，通過建立他們自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學(xué)習(xí)、交流和娛樂的空間，而且還對(duì)他們實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)并進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。以技術(shù)手段控制青少年接觸網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，設(shè)立網(wǎng)站安全規(guī)則，將青少年保護(hù)在不良影響之外。

再次，建筑互聯(lián)網(wǎng)的安全，以抵制網(wǎng)上色情的種種隱患與威脅，是迫切及必要的。這既要從技術(shù)上尋求更加完備的防制方案，也要從社會(huì)的、法律的角度加以研究。

最后，加強(qiáng)立法。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法工作尚處于起步階段，1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī)，其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)哉名注冊(cè)暫行管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等?！缎谭ā泛推渌嘘P(guān)法律文本，也有打擊計(jì)算機(jī)犯罪、保護(hù)信息安全的條款。

但是，網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)犯罪日益嚴(yán)重的情況，顯得較為滯后，不能有效地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。青少年是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的主要群體，一方面，由于他們自我控制能力較弱，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，法制觀念淡薄，往往會(huì)在不知不覺中陷入網(wǎng)絡(luò)犯罪的深淵。另一方面，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)缺乏有效的法律制約，青少年相應(yīng)地就缺少法律的保護(hù)，他們的個(gè)人隱私、人身安全、心理健康容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害對(duì)象。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法工作，對(duì)于保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害和預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪都有重要作用。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)越來越廣泛地深入我們的生活，并成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。作為新生事物，網(wǎng)絡(luò)也有其負(fù)面作用。“網(wǎng)絡(luò)”之所以成為“罌粟”，關(guān)鍵的問題不在于網(wǎng)絡(luò)本身，而在于人類對(duì)它們的把握和使用。我們要用發(fā)展的眼光看待它，興利除弊，逐步完善，我們不能拒絕現(xiàn)代文明。所以，禁止青少年上網(wǎng)，進(jìn)網(wǎng)吧，不是解決問題的根本辦法，關(guān)鍵是要使青少年能夠正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，能夠合理地使用互聯(lián)網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)成為他們學(xué)習(xí)和生活的良師益友，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。為此，只有通過家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)的共同的、不懈的努力，才能達(dá)到這個(gè)共同的目的。

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作者簡(jiǎn)介：孫晶晶（ 1982-），女 ，山東省煙臺(tái)市人，上海大學(xué)法學(xué)院2005 年級(jí)刑法專業(yè)碩士研究生，研究方向：知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑法保護(hù)。