武志紅

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分還可以吧，孩子們?nèi)匀慌d高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦?!”他們向老人發(fā)誓，再也不會為他而玩了。

管理啟示

孩子們究竟是在為“自己快樂”還是為“得到美分”而玩?寓言中的老人，像不像你的老板、上司?而美分，像不像你的工資、獎金等各種各樣的外部獎勵?

人的動機(jī)分兩種：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。如果將外部評價當(dāng)作參考坐標(biāo)，我們的情緒就很容易波動，因?yàn)槲覀兛刂撇涣送獠恳蛩?，它很容易偏離我們的內(nèi)部期望，讓我們不滿并牢騷滿腹。久而久之，我們忘記了工作對原始動機(jī)——成長的快樂，上司的評價和收入的起伏成了工作快樂或痛苦的最大源頭。

其實(shí)，你完全可以培育自己的內(nèi)部評價體系，讓學(xué)習(xí)和工作變成“為自己而玩”。