謝曙東

摘要：開放性問題的解決有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，開放性問題的解決策略是初中科學(xué)教學(xué)和考試改革的一個研究和探索的方向，本文以初中科學(xué)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐為例，從逆向思維策略、多向思維策略、側(cè)向思維策略、直覺思維策略四個方面培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念、探究意識和科學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：開放性問題思維策略

“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”