刁澤放

パ盜誹餑浚何業(yè)模ǎ

パ盜芬求：1.刻畫一個你所熟悉的人物。

2.文章要力求有所創(chuàng)新。

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ッ娑砸桓齜淺３戮傻奶餑浚要想寫出“創(chuàng)新作文”，似乎是一件不太容易的事。同學們會列出許多困難，如題目太老啊，熟悉的人物太平常啊，自己水平有限啊等等。

ヌ岢穌廡├難的同學，恰恰暴露了自己思想上對“創(chuàng)新作文”存在著一些誤區(qū)：一是認為創(chuàng)新作文是高不可攀的事，只有“天才”才能做的；二是認為只有重大非凡的題材才能寫成創(chuàng)新作文。

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ッ扛鋈松砩隙加寫蔥碌那蹦埽只是由于缺乏自信，有的人一輩子也沒有把它挖掘出來，而使這種寶貴的資源白白浪費了。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更沒有完全相同的兩個人。拿刻畫熟悉的人物來說，每個人所寫的對象不一定相同；就算寫同一個人，每個作者的觀察角度、思維方式、語言習慣也各不相同，何愁寫不出迥異與他人的“創(chuàng)新作文”呢？

ビ紗絲杉，只要你樹立信心，勇于實踐，在寫作中努力張揚自己的個性，就一定能寫出成功的創(chuàng)新作文。從某種意義上講，個性作文就是創(chuàng)新作文。

ゴ蔥碌姆椒ú灰歡足。前不久，在我校綠洲文學社的創(chuàng)新作文培訓班上，二十多個學員面對同一個題目，刻畫同一個老師，卻各顯神通，寫出了精彩紛呈的創(chuàng)新之作。請看他們對《我的語文老師》是如何進行刻畫的：

ゴ蔥路椒ㄖ一：設(shè)計一個新穎別致的開頭

ノ惱碌目頭方法有許多，因人因文而異難以評定高下。但是好的開頭一定會具備兩點：一是要盡量避免落入俗套；（如“每個中學生都有自己的語文老師，我也不例外?！边@樣的開頭千萬別用。）二是要盡量吸引讀者往下讀。如果更進一步，讓讀者有眼前一亮的感覺，那就更好了?。ㄓ绕涫强荚囎魑模?/p>

チ躚┟潰禾崞鷂頤塹撓鏤睦鮮Γ那可是全校出了名的——（先看看她在不在？讓她聽見我可要吃不了兜著走了。）

ジ呷鴟跡焊占到她時，就覺得她有點怪。時間一長，可不咋地，她身上的怪事還真不少呢！

ゴ薏屎紓涸諼依難的時候，是她給了我?guī)椭?；在我氣餒的時候，是她給了我鼓舞；在我失敗的時候，是她給了我勝利的信心；在我失去母親的時候，是她讓我重新嘗到了母愛。她，就是我的語文老師。

バぱ捫蓿焊吒叩母鱟櫻挺胖的，總愛穿一件紅風衣——瞧，說著說著她就來了！耳聞不如目睹，她那些事，你還是自己看吧！

ジ嘰渫學是個追星族，文章開頭給老師建了個小檔案，什么NAME、AGE、星座、海拔、民族、性格，一一道來。其中AGE一欄寫道：女人的年齡是保密的，尤其中年婦女。

ヒ隕險廡┛頭有的風趣，有的活潑，有的情真意切，有的別出心裁。真是讓人眼前一亮，欲罷不能。大家不妨一試。

ゴ蔥路椒ㄖ二：安排一個合理精巧的結(jié)構(gòu)

フ庀罟ぷ髕涫導(dǎo)試諑潯室潦季鴕淹瓿桑所謂“胸有成竹”就是這個意思。

ハ蟾呷鴟紀學，下面分別介紹了老師的長相怪，性格怪，講課怪；肖艷艷和崔彩虹，則分別截取了一個個或生動、或感人的生活畫面加以連綴。這些文章屬于橫向結(jié)構(gòu)。

プ菹虻娜縊錙嗯嗤學，通過三件事寫了自己對老師由害怕到敬畏再到愛戴的感情變化過程，貫穿全文的是一條感情線；李玲玉同學表現(xiàn)了一個相對陳舊的主題：贊美老師的敬業(yè)和慈愛。但她設(shè)計了一個有趣的情節(jié)，先是自己和同學對老師的敬業(yè)和慈愛孰輕孰重產(chǎn)生了爭執(zhí)，然后自己去一步步求證，最后得出：敬業(yè)正是緣于對學生的愛。一條縱向的情節(jié)線領(lǐng)起全文，使陳舊的主題煥發(fā)出新意。

ノ惱碌慕峁夠褂卸嘀中問劍這里僅舉兩例。需要強調(diào)的是文章結(jié)構(gòu)雖然要服從于文章內(nèi)容，但結(jié)構(gòu)的合理與否同樣會影響內(nèi)容的表達，因此不可忽視。

ゴ蔥路椒ㄖ三：擦亮自己明察秋毫的慧眼

ッ羧竦墓鄄熗Γ獨特的眼光，這是寫好創(chuàng)新作文的“基礎(chǔ)工程”。有了它，你就能發(fā)現(xiàn)尋常事物，平常人物身上的美點、亮點，開掘出豐富的寫作源泉。

ヂ范】吹嚼鮮Ω咝聳保核同五柳先生可謂死敵——極慕名利。諸生取得丁點成績，其必欣然忘食，甚而手舞之，足蹈之，口唱之。此皆語文老師之所為也。

ジ哂褓環(huán)⑾擲鮮ι氣時：果然不出我們所料，那些陰云未經(jīng)我們許可就布滿了她的臉，大有山雨欲來之勢。我們一個個噤若寒蟬，豈敢小聲語，恐驚臺上人。

ゴ尬拔靶蠢鮮Υ蛉耍荷雜脅簧鰨那“大手加怒吼二重揍”定會在你身上奏響。疼倒不多么疼，只是把人嚇個半死。久而久之，同學們達成共識：象“神出鬼沒”“乘虛而入”之類的成語，是專為我們語文老師造的無疑。

ジ嘰湫蠢鮮Χ園嗌系氖露慈艄芻穡何頤塹摹把鮮ā比闖ぷ乓凰孫猴子的火眼金睛。如果說月亮有陰晴圓缺，太陽會東升西落，可她的眼睛不要說閉，恐怕連眨的時候都沒有。

ニ鍇鐫掄庋談減負：偶而，當老師宣布“星期天休息”的時候，我們立刻像服了興奮劑，且毫無城府的馬上把這興奮寫到臉上——笑！可恰恰在這時，危險降臨了：“（怒吼）笑什么笑！一聽放假就美成這樣，心思全在玩上了。都不許笑！”于是我們急忙收起笑容，再乖一點的，還會裝出一副沮喪的樣子，搖頭作惋惜科。

フ廡┢匠Ｐ∈攏被同學們捕捉到了，記了下來。多么新鮮感人！

ゴ蔥路椒ㄖ四：錘煉自己獨具個性的語言

ジ揮懈魴緣撓镅員澩鍤譴蔥倫魑牡南災(zāi)特征之一，同學們要有意識地根據(jù)自己的喜好培養(yǎng)自己的語言風格。蘿卜青菜，各有所愛。喜歡華麗的不妨華麗一點，喜歡樸素的你就樸素一些；還有文言的，幽默的，熱烈的，平淡的，盡可自由發(fā)揮。開始時自然幼稚，不要怕別人取笑，堅持下去，終會成功。當你的語言形成風格之時，再寫創(chuàng)新作文，你會駕輕就熟，有種“一覽眾山小”的感覺。

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