陳秋蘭

廣州四中辦學(xué)歷史悠久,文化積淀深厚。在荔灣區(qū)區(qū)政府、區(qū)教育局全面啟動“三品工程”的背景下,我校從傳統(tǒng)中挖掘,從實踐中提煉,從未來的發(fā)展規(guī)劃中設(shè)計學(xué)校文化,積極尋求“傳統(tǒng)、現(xiàn)代、本土”文化的最佳結(jié)合點(diǎn),多管齊下建設(shè)學(xué)校文化。

一、學(xué)校表層文化建設(shè)——和諧物理環(huán)境,形成文化暗示

學(xué)校借助校園改造工程的開始,進(jìn)行校園文化策劃,打造秀外慧中,特色明顯的綠色校園。學(xué)校以西禪古寺后山遺址龜崗南北延長線為中軸,先是中國古代庠序的布局,突出對稱和諧之美。東西分別為教學(xué)區(qū)與運(yùn)動區(qū),中片為文化功能區(qū),普植桂花取折桂登科之意,院士路、博士路貫通南北,體現(xiàn)我校科技教育的特色。以象征新銳人才展翅高飛為代表物的雄鷹除了被設(shè)計成為校服標(biāo)識的一部分外、在學(xué)校的校門、墻報欄、圍欄也處處可見。步入校園,雕塑、花壇錯落有致,荷塘、噴泉逸靜優(yōu)雅,小橋、涼亭搭配和諧,無論你從哪個角度看都是一幅清新宜人的水墨畫。在校園內(nèi)有一座古樹蔥籠、別具景致的山崗,它就是四中著名的龜崗。廣州四中利用龜崗和西禪古井獨(dú)一無二的歷史文化背景,按照修舊如舊的原則,在龜崗上添上山石、流水,修起了清朝道光秀才陳其錕的題字,按原型重塑了石龜頭,修葺了綠瓦亭,在崗上豎起了文字簡介,重塑了龜崗的歷史風(fēng)貌。同時把它作為愛校強(qiáng)區(qū)教育的活教材,通過校史知識講座、西關(guān)民俗風(fēng)情講座等一系列活動和校本課程教育,激發(fā)了學(xué)生對西關(guān)悠久歷史的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生愛我四中愛我荔灣的情感。

二、學(xué)校中層文化建設(shè)——以制度、課程為載體

秉承以人為本理念,建設(shè)學(xué)校制度文化。我校在堅持以人為本,強(qiáng)調(diào)“管”與“理”并重,賦予制度以精神文化的色彩做了大膽嘗試。一是在制度中突出學(xué)校的目標(biāo)追求、價值觀念,讓學(xué)校師生有共同的理想和追求;二是建立和完善規(guī)范、民主、精細(xì)、科學(xué)的學(xué)校管理制度,用領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔公正的人格力量和勤勉敬業(yè)的模范行為來凝聚人心,用教師群體和諧團(tuán)結(jié)的人際關(guān)系來激勵人心,用黨政工團(tuán)多辦實事的真情實意來溫暖人心,努力使學(xué)校管理制度適應(yīng)師生發(fā)展之需求;三是引入了項目管理機(jī)制,全面推動學(xué)校內(nèi)部的層級管理由單向封閉的多層級寶塔結(jié)構(gòu)向扁平式的自我管理體系轉(zhuǎn)變,學(xué)校整體運(yùn)作在適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管下,充分發(fā)掘人力資源優(yōu)勢,體現(xiàn)出自主、自動、自為的高效性。

打造特色課程,培養(yǎng)特長人才。學(xué)校是利用課程育人的場所,所以學(xué)校特色文化建設(shè)的一個重要方面是建設(shè)特色課程體系。我們積極推進(jìn)課程改革,立足校本,科學(xué)性地執(zhí)行國家課程方案,在高質(zhì)量地實施必修課的同時,適應(yīng)性地開設(shè)選修課,個性化地創(chuàng)設(shè)校本課程,廣泛開展綜合實踐活動,并重視蘊(yùn)藏于校園環(huán)境和校園文化中的隱性課程的建設(shè)。我校目前開設(shè)了團(tuán)體心理游戲、課本劇的編寫與表演、中國象棋與博弈論、中國旅游常識、電影特技中的物理知識、興趣交誼舞、日語初級班等26個極富特色,頗受學(xué)生歡迎的選修課程。

三、學(xué)校深層文化建設(shè)——凝練學(xué)校精神文化,構(gòu)建滋養(yǎng)師生精神的文化場

在學(xué)校精神文化建設(shè)中,我校將抽象的學(xué)校精神物化成具體的、顯性的“校歌、?；?、校色”等校品系列,使學(xué)校精神為廣大師生所理解、感化,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動的力量。廣州四中校徽簡約而意味深遠(yuǎn),由經(jīng)過藝術(shù)變形的“4”和“中”構(gòu)成一艘抽象的帆船,寓意著四中學(xué)子揚(yáng)起青春之帆,在知識的海洋中劈浪前進(jìn),用最堅定的意志勇往直前、追求真理、博學(xué)多才,成為一專多能之新銳。四方者,縱橫萬里、博采眾長。具體表現(xiàn)為用最寬廣的視野把握時代,忠誠祖國、胸懷人類,成為兼濟(jì)天下之棟梁。廣州四中校色是紫藍(lán)色,紫色代表高尚、改革,藍(lán)色代表和諧、理想、傳統(tǒng),紫色和藍(lán)色體現(xiàn)了四中教育教學(xué)注重傳統(tǒng),重視德育,追求創(chuàng)新,講究和諧的特點(diǎn)。紫藍(lán)色成為廣州四中學(xué)生校服的主色,校服胸前是一只抽象的雄鷹,寓意四中學(xué)生蓄勢待發(fā),展翅高飛,與?；张浯畹男７D案寓意“乘風(fēng)破浪會有時,展翅沖天在今朝”。

進(jìn)入二十一世紀(jì),學(xué)校融傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明于一體,確定了具有四中特色的校園文化核心——“崇禮明德,日知日新;重道尊賢,亦師亦友;治文學(xué)理,求美求真;強(qiáng)體塑藝,且剛且柔”。

責(zé)任編輯 龍建剛