徐光明

在江西省南昌師范附屬實驗小學(xué)校長文耀挺辦公室墻上，掛著一位退休老師送給他的條幅：真愛學(xué)生，啟迪至上。40年來，文耀挺正是憑著矢志教壇的信念，憑著深愛學(xué)生的情感，憑著對中國基礎(chǔ)教育的責(zé)任，在教育的征途中留下了一串堅實的、閃光的足跡。

一

2008年12月14日，文耀挺校長帶著26名師生踏上了前往四川綿陽市的火車。他帶著南師附小全校師生新近捐贈的3萬多元，購買了1000個嶄新的書包及過冬的棉衣棉被，送往對口支援的四川地震災(zāi)區(qū)綿陽市梓潼縣文昌鎮(zhèn)小學(xué)。文耀挺告訴記者，南師附小的師生們早在震災(zāi)之初就已捐款30.1萬元，人均捐款達50多元，是南昌市中小學(xué)捐款最多的學(xué)校。

文耀挺校長說：“不愛教師這個職業(yè)，就不能從教師這個職業(yè)中獲得樂趣；不愛學(xué)生，就不是一個合格的教師。誰愛得更多，誰得到學(xué)生的尊敬和愛戴就更多?！?/p>

對學(xué)生，文耀挺校長傾注了滿腔熱情，他愛每一個學(xué)生，不管是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是調(diào)皮搗蛋的后進生，他都一視同仁。在學(xué)生眼中，文校長是個“孩子王”，他總是面帶微笑，愿意傾聽他們的聲音，愿意和他們做朋友。有一次，文校長收到學(xué)生家長反映，學(xué)校四年級的一個班上有兩個學(xué)生上課愛嚷嚷，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。文校長得知后，就悄悄來到了這個班上，一看，這兩個孩子在課堂里果然很搗亂。他就主動找來兩位學(xué)生的家長，并給兩個孩子每人買了一本“成長記錄本”，又寫上祝福語，讓孩子每天把今天的喜悅、今天的成功、明天的目標都記錄下來。文校長又讓老師發(fā)動全班同學(xué)幫助他們、引導(dǎo)他們。一段時間后，通過“成長記錄”充分體驗到成長快樂的這兩名學(xué)生有了明顯進步。

2007年3月，南師附小一年級13班王紫璇小朋友不幸被確診為“白血病”，急需進行“骨髓移植”。這事對于發(fā)生在一個下崗工人家庭來說，無疑是雪上加霜。高昂的醫(yī)療費用讓王紫璇一家束手無策，王紫璇的生命危在旦夕。

文耀挺了解這一情況后立即召開行政會議，決定向全校師生發(fā)倡議：獻出一份愛心，拯救一顆童心，為病重的王紫璇小朋友捐款。文耀挺等校領(lǐng)導(dǎo)和老師紛紛帶頭捐款，同學(xué)們拿出了自己的零花錢、壓歲錢，甚至有些家長也專程來到學(xué)校為王紫璇捐款。短短幾天時間內(nèi)共籌集善款61615.7元。

當(dāng)家長接過這沉甸甸的捐款時，激動得熱淚盈眶，連聲感謝學(xué)校的義舉。如今，王紫璇憑借堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，重新回到了南師附小這個溫暖的大家庭中來。

二

對于全校教師，文耀挺從政治 、教學(xué)到業(yè)余生活、家庭生活等方面都處處關(guān)心他們，樂意為他們排憂解難。不管哪位教師生病住院，還是家里有難處，文校長總是登門問候，噓寒問暖。同時，盡力創(chuàng)造條件，創(chuàng)建寬松和諧的工作、生活環(huán)境,營造良好的校園文化氛圍。

2003年4月，南師附小徐老師的女兒不幸患上了尿毒癥。文耀挺忙上忙下，找醫(yī)生朋友，到醫(yī)院看望，送上慰問金，并號召全校師生捐款3萬多元。徐老師談起當(dāng)年的事，眼含淚花，他說：“在我最困難，最無助的時候，是文校長和同事們給了我溫暖，給了我力量，給了我無私的幫助?！?/p>

南昌師范學(xué)校音樂教育專業(yè)畢業(yè)的鄭老師，分到南師附小工作，他吹拉彈唱樣樣精通，擔(dān)任學(xué)生藝術(shù)團的輔導(dǎo)教師。當(dāng)時學(xué)校教師工資待遇不高，鄭老師婚房無著落，萌發(fā)了“下海”賺錢的念頭。文耀挺知道后多次找他談心，并想方設(shè)法擠出一間房分給了鄭老師，解除了他的后顧之憂。在工作上，提供機會讓他的業(yè)務(wù)能力得到展示和提高?，F(xiàn)在，鄭老師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干，并擔(dān)任了南師附小紅谷灘校區(qū)的教導(dǎo)主任。

文耀挺敢于打破教育大鍋飯，在全校實行全員雙向聘任，建立了一整套有利于人才培養(yǎng)與使用的有效機制，解決了“干多干少一個樣、干好干壞一個樣”的實質(zhì)問題。他堅持“人盡其才”的原則重新組合優(yōu)化教師隊伍，給教育教學(xué)工作注入了活力，極大地調(diào)動了教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，是提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。文耀挺組織教師赴北京、上海、西安、南京、無錫等地聽課、考察。教師外出培訓(xùn)上百人次，業(yè)務(wù)水平得到快速提高。為了年輕教師的發(fā)展，他制定了“教師隊伍年輕化、學(xué)者化、專業(yè)化”的目標，結(jié)成了20余個骨干教師帶新教師的師徒對子，為教師發(fā)展搭建大舞臺。

“科研導(dǎo)航”的作用得到充分發(fā)揮。文耀挺提出用“高含量”換取“高質(zhì)量”，出臺了課題牽動、科研帶動，人人參與科研戰(zhàn)略。他本人承擔(dān)了國家、省、市級5個課題項目（已有4個結(jié)題）。在他“把問題變成課題”的理念引領(lǐng)下，學(xué)校確定了包括6個國家級、9個省級在內(nèi)的近20個科研課題項目。有近百人次獲得國家、省、市級科研成果獎和說課、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課大賽各類獎勵。

三

一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起的。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的文校長首先做到，要求教師不做的他從來不做。他堅持每周星期一早晨提早到校巡視校園了解情況，星期五下午放學(xué)推遲離校，查詢各處室、各班級情況，以便做出相應(yīng)處理。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安。

他還深入師生食堂查看飯菜質(zhì)量、價格，檢查廁所衛(wèi)生。無論何時下雨，校園內(nèi)總會見到他在檢查校園水路。他帶領(lǐng)學(xué)校行政人員密切關(guān)心弱勢群體的基本生活，關(guān)心家庭經(jīng)濟困難兒童的就學(xué)，包括發(fā)動和呼吁社會各界捐資助學(xué)、扶貧助學(xué)，為少年兒童排憂解難。學(xué)校建立“學(xué)困生”幫教網(wǎng)絡(luò)，實行了校長、班主任、家長負責(zé)制。幫教小組對這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予了許多實質(zhì)性的幫助。對于極個別殘疾特困學(xué)生，實行所有費用全免，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品，給予一定的經(jīng)濟補助，使這些學(xué)困生沒有因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)而離開校園，保證了九年義務(wù)教育的真正落實。

面對學(xué)校生源眾多而校園占地面積相對狹小、亟待發(fā)展的境況，他多次召開黨支部會議和黨政聯(lián)席會議，廣開思路，謀求南師附小新發(fā)展的出路，還多次向市領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀、提出發(fā)展規(guī)劃。他誠懇的態(tài)度和可行性的建設(shè)意見，贏得了市委、市政府以及教育局的高度重視，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，贏得社會各界的支持。文耀挺想方設(shè)法，通過幾年累積，籌集資金上千萬元，重新規(guī)劃了學(xué)校操場，重建了校園電影院和圖書室，改造了學(xué)校食堂，改善了教師辦公環(huán)境。2005年南師附小龍泉校區(qū)的籌建，在各項工程施工期間，為了保質(zhì)保量完成，文耀挺校長在建筑工地經(jīng)常是晴天一身灰、雨天一腳泥，嚴把質(zhì)量關(guān)口。終于在2005年9月1日之前順利竣工開學(xué)。

良好的基礎(chǔ)設(shè)施為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。為了給全校師生創(chuàng)造一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校進一步加大對校園綠化和基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度。目前，學(xué)校綠化面積占校園總面積的40%；教學(xué)樓門窗和師生桌椅更換一新；學(xué)校全面實現(xiàn)了美化、綠化、亮化、凈化、硬化目標。在此基礎(chǔ)上，先進的語音室、微機室、電子圖書館、科學(xué)實驗室及學(xué)校網(wǎng)站等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校還在全市率先達到了班班有電腦、每個辦公室有電腦的標準，拉近了與發(fā)達地區(qū)小學(xué)辦學(xué)條件的距離，為南師附小的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育搭建了平臺。

四

文耀挺校長根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展，緊緊圍繞學(xué)校實際，努力構(gòu)建校園德育的堅實陣地，營造了南師附小德育新局面——以“五紅”（紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾電影院、紅領(lǐng)巾廣播電臺、紅領(lǐng)巾閱覽室、紅領(lǐng)巾畫廊）為陣地，以“五旗”（國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗）為載體，以“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義）為目標，以“五心”（忠心獻給黨、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）為主線，在全校開展豐富多彩的德育活動，營造了生動活潑、與眾不同、特點鮮明的校園特色文化，使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美，不僅有益學(xué)生身心健康，而且潛移默化地把德育工作落到了實處。文耀挺校長創(chuàng)建并策劃的“五紅陣地”的德育成效給學(xué)校帶來了新氣象，增添了新光彩。

文耀挺不囿舊傳統(tǒng)，善于搞創(chuàng)新。南師附小成立了江西省中小學(xué)第一所校園電影院——紅領(lǐng)巾電影院。學(xué)校將影視活動列入課表，開設(shè)電影教育課，利用優(yōu)秀影片《閃閃的紅星》《音樂之聲》《甲午風(fēng)云》《地道戰(zhàn)》等對學(xué)生進行思想品德教育。紅領(lǐng)巾電影院成立以來，已播放了450余部影片，7000余場，觀眾達600多萬人次。

“看電影不僅僅是豐富了孩子們的課余生活，它對孩子們的思想品德教育也起了非常大的作用。這種形式的教育所產(chǎn)生的效果，比平時課堂上老師講學(xué)生聽的效果要強得多?！蔽男ｉL對記者說。

文校長提出：“學(xué)生能翻多大跟頭，就為其搭多大舞臺?！睂W(xué)校辦起了由學(xué)生充當(dāng)小記者、節(jié)目主持人的“紅領(lǐng)巾電視臺”，設(shè)有新聞、知識、綜藝三大塊15個小欄目。11年來孩子們風(fēng)雨無阻，堅持每逢單周五下午播出40分鐘自制節(jié)目。如今，該電視臺被評為全國首屆百佳校園電視臺、校園電視節(jié)目金獎。學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺第一任臺長艾黎莎，通過擔(dān)任紅領(lǐng)巾電視臺小記者不僅鍛煉提高了她的綜合能力素質(zhì)，更養(yǎng)成了她良好的自主學(xué)習(xí)意識以及團結(jié)協(xié)作、積極創(chuàng)新的良好品質(zhì)。在中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)中艾黎莎同學(xué)也一直出類拔萃，曾代表江西省參加全國大學(xué)生英語演講比賽榮獲一等獎，現(xiàn)被北京外國語學(xué)院免試招收為碩博連讀生。

曾經(jīng)有許多次機會讓文耀挺可以進入市級、省級機關(guān)工作發(fā)展，但是文耀挺都謝絕放棄了。因為，他心中想著的是南師附小這塊基礎(chǔ)教育的芳草地，心中牽掛的是南師附小的莘莘學(xué)子。

文耀挺無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生很強的向心力和凝聚力,并因此得到了廣大師生和家長的高度信任，使全校呈現(xiàn)一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣。南師附小先后榮獲江西省人民群眾滿意學(xué)校、南昌市文明單位、江西省安全文明校園、江西省德育示范校、全國中小學(xué)影視教育先進集體、南昌市名校等百余項榮譽稱號。文耀挺也先后被評為江西省首屆優(yōu)秀校長、江西省優(yōu)秀少兒工作者、江西省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、江西省優(yōu)秀支持少先隊工作好校長、南昌市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員標兵。

40年的教育生涯，文耀挺始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的教育理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章?！?/p>