崔長(zhǎng)梅

摘要：寫(xiě)字是一種能力，是一種藝術(shù)，良好的寫(xiě)字習(xí)慣與寫(xiě)字能力的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：目標(biāo) 重要性 興趣 影響 能力

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。寫(xiě)字可以鞏固識(shí)字；字寫(xiě)得正確、端正、行款整齊，有一定速度，就能更好地完成各科作業(yè)，也為將來(lái)的學(xué)習(xí)工作打下了基礎(chǔ)；寫(xiě)字對(duì)提高文化素養(yǎng)也有重要作用，長(zhǎng)期認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，可以陶冶情操，受到美的感染，養(yǎng)成一絲不茍、愛(ài)好整潔的良好習(xí)慣，有益于提高文化素質(zhì)。

因此，上好寫(xiě)字課，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)字技能進(jìn)行良好的訓(xùn)練是非常必要的。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字能力和寫(xiě)字習(xí)慣呢？淺談自己的一些探討。

一、教師要明確寫(xiě)字教學(xué)的目標(biāo)與重要性

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)不同學(xué)段的寫(xiě)字教學(xué)提出了不同的階段目標(biāo)：第一學(xué)段養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，了解漢字的基本知識(shí)，能把硬筆字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美；第二學(xué)段能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；第三學(xué)段，硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊、有一定速度，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

對(duì)于小學(xué)生身心特征來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字不僅是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的先決條件，而且有利于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力，還可以磨煉學(xué)生的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是學(xué)校貫徹素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

二、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣十分重要。學(xué)生有興趣才能認(rèn)真練字，自覺(jué)練字；沒(méi)有興趣，就容易寫(xiě)的潦潦草草，敷衍了事。老師要使學(xué)生懂得寫(xiě)好字的重要性。寫(xiě)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括對(duì)寫(xiě)字的評(píng)價(jià)。

教師還要用各種方式激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。如，向他們介紹我國(guó)書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書(shū)法展覽，使同學(xué)之間互相觀摩。有條件的還可以指導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法藝術(shù)。對(duì)于寫(xiě)字認(rèn)真、進(jìn)步快的學(xué)生要給以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于愛(ài)好書(shū)法的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

除此之外，平時(shí)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，特別是機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)要適量。留的過(guò)多容易挫傷學(xué)生寫(xiě)字的積極性，也容易出現(xiàn)只追求速度而忽視寫(xiě)字質(zhì)量的現(xiàn)象。

三、以身作則，靠教師自身潛移默化的影響學(xué)生

孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毙W(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅與教師的嚴(yán)格要求有關(guān)，而且教師的身教也起著至關(guān)重要的作用。教師一手漂亮、流利的字，如一個(gè)個(gè)美妙的音符，會(huì)在學(xué)生的內(nèi)心深處譜出優(yōu)美的樂(lè)章，那蒼勁有力、清新俊秀的筆畫(huà)會(huì)給學(xué)生美的享受和潛移默化的感染力。

實(shí)踐告訴我們，哪位教師字寫(xiě)得好，他的學(xué)生寫(xiě)的字也比較好。為了適應(yīng)21世紀(jì)教學(xué)的發(fā)展需要，作為一名教師，特別是小學(xué)語(yǔ)文教師，必須盡快提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，用自己優(yōu)美的字吸引學(xué)生，感染學(xué)生。

四、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力

要培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力，就要教給學(xué)生寫(xiě)字的方法。字的筆劃、偏旁、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法是最根本的寫(xiě)字方法，要由簡(jiǎn)入繁地教學(xué)生掌握。學(xué)生開(kāi)始用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，要先結(jié)合學(xué)習(xí)獨(dú)體字，認(rèn)識(shí)漢字的基本筆畫(huà)，了解每一種筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)和寫(xiě)法。

寫(xiě)字前，要認(rèn)識(shí)田字格，學(xué)會(huì)觀察每一筆在田字格里的位置，是由哪起筆，在哪收筆的；并嚴(yán)格按照田字格里的范字來(lái)書(shū)寫(xiě)。學(xué)生學(xué)習(xí)合體字時(shí)，要學(xué)習(xí)偏旁的寫(xiě)法，了解某些獨(dú)體字做偏旁時(shí)的比劃、筆順的變化，還要讓他們通過(guò)觀察比較，了解偏旁在字里所占的位置比例。

如左右結(jié)構(gòu)的字，并不是左右兩部分占的位置相等，有的左窄右寬，有的左寬右窄；左中右結(jié)構(gòu)的字，有的三部分相等，有的不等。在此基礎(chǔ)上安排好字的間架結(jié)構(gòu)，使字寫(xiě)得勻稱美觀，不寫(xiě)得過(guò)大過(guò)小或過(guò)寬過(guò)長(zhǎng)。學(xué)生了解寫(xiě)法以后，要反復(fù)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字技能。

學(xué)生升入中年級(jí)以后，要練習(xí)用毛筆寫(xiě)字。毛筆是軟的，小學(xué)生使用起來(lái)有一定難度，更需要教師的指導(dǎo)。要教學(xué)生各種筆畫(huà)起筆、行筆和收筆的方法，按照描紅、仿影、臨帖的順序，逐步培養(yǎng)學(xué)生用毛筆寫(xiě)字的能力。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣

良好的寫(xiě)字習(xí)慣包括正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、正確的執(zhí)筆方法、愛(ài)惜寫(xiě)字用具以及認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度等。

1．正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是寫(xiě)好字的基本條件，也是保證學(xué)生身體健康發(fā)育的措施之一。

要讓學(xué)生懂得什么樣的寫(xiě)字姿勢(shì)是正確的，姿勢(shì)不正確對(duì)寫(xiě)好字、對(duì)身體發(fā)育的影響。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)，不是短期內(nèi)可以做到的，教師應(yīng)隨時(shí)隨地觀察，及時(shí)指導(dǎo)。

2．正確的執(zhí)筆方法是寫(xiě)好字的前提。執(zhí)筆不正確，不僅影響指力、腕力運(yùn)用的靈活性，還會(huì)影響肌肉的正常發(fā)育，甚至影響視力。小學(xué)生要練習(xí)寫(xiě)毛筆字、鉛筆字等，每開(kāi)始使用一種筆，教師都要教執(zhí)筆的方法，并作練習(xí)。

學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要嚴(yán)格要求，隨時(shí)給以指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)字出現(xiàn)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐，查出不正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的原因，方能治根本。

如學(xué)生寫(xiě)字時(shí)常見(jiàn)錯(cuò)誤執(zhí)筆八例：筆尖太低、四指分家、靠點(diǎn)不對(duì)、拇指包筆、關(guān)節(jié)突出、毛筆姿勢(shì)、勾腕執(zhí)筆、抱拳鋤地等讓學(xué)生試一試，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見(jiàn)筆尖的，為了看到筆尖，身體就得往前傾，頭向左偏，時(shí)間久了，學(xué)生感到很不舒服。

教師告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲，再讓學(xué)生體驗(yàn)正確的坐姿及握筆姿勢(shì)，學(xué)生就容易改掉不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

3．寫(xiě)字用具是寫(xiě)字的物質(zhì)條件。要教給學(xué)生使用和保管各種寫(xiě)字用具的方法。如學(xué)生開(kāi)始用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，要教他們?nèi)绾蜗縻U筆、用橡皮，本子該怎么放等等。用毛筆寫(xiě)字時(shí)，要告訴他們?nèi)绾螆?zhí)筆、用墨，寫(xiě)字后如何清洗筆硯等。

良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成，非一日之功。良好的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，也是磨練學(xué)生意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。對(duì)此，教師只有從自身，從一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，抓住小學(xué)生寫(xiě)字的最佳時(shí)期，才能培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（唐海縣第九農(nóng)場(chǎng)青坨小學(xué)）