趙俊輝

【題目設(shè)計(jì)】

記憶中，曾有這樣的畫面：潔白的世界，飄飛的雪花中，小伙伴們堆雪人打雪仗，好不快活好不愜意。請(qǐng)以“下雪了”為題，寫一篇作文，不少于450字。要寫出真情實(shí)感，注意細(xì)節(jié)的刻畫。

【寫作指導(dǎo)】

要想寫好這個(gè)題目，可以從以下幾方面來(lái)突破：

一是注意描寫的順序。既然是寫“下雪了”，雪景的描寫自然必不可少，描寫時(shí)可以按時(shí)間順序?qū)懀缦葘懴卵┣暗木?，再寫下雪時(shí)的景，最后寫雪停后的景。當(dāng)然了，下雪的過程應(yīng)該是描寫的重點(diǎn)，而雪前、雪后則應(yīng)略寫。還可以空間的變化為順序，如下雪時(shí)站在樓上看到的景，先寫街道、汽車、行人，再寫大樹、飛鳥、天空，再寫河流等景。

二是描寫應(yīng)該與記敘、抒情相結(jié)合。“下雪了”只是一個(gè)背景，寫作中要著重寫在下雪天發(fā)生的故事，雪天引起我們的回憶等，將景物穿插在記敘的事情中，文章就更生動(dòng)具體了。如果將情感融入到雪景的描寫之中，文章會(huì)更有感染力。

【學(xué)生佳作一】

下雪了

武漢市陽(yáng)光喔學(xué)校萬(wàn)松園教學(xué)部

六年級(jí)沙詩(shī)怡

冬日的江城，寒風(fēng)侵襲著每一個(gè)角落。小樹都彎著腰，仿佛被一只無(wú)形的大手壓迫著。窗玻璃被吹得咔咔直響，不停地抖動(dòng)著。不一會(huì)兒，雨劈劈啪啪地下起來(lái)了。

咦？單調(diào)的雨聲中怎么會(huì)有這樣動(dòng)聽的旋律？仔細(xì)一看，啊，窗外下起了白色的雪粒。久違了，江城的雪！

傍晚，大片大片的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，不過半天時(shí)間，世間萬(wàn)物都被雪精靈們蓋上了一層白色毯子，粉妝玉砌，一片圣潔與寧?kù)o。雪，來(lái)得真快！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”；雪，下得真大，有如“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)”般壯觀。

輕捧一片雪花，仔細(xì)觀看，真美！

看著手中的雪花一點(diǎn)點(diǎn)滿足而又溫柔地融化了，不由得想起徐志摩的詩(shī)歌《雪花的快樂》：

假如我是一片雪花

翩翩地在半空里瀟灑

我一定認(rèn)清我的方向

飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)

這地面上有我的方向

第二天早晨，打開門一看，到處白茫茫一片。一切都戴上了一頂雪白的帽子，那是冬爺爺送它們的禮物吧！房前屋后掛滿了晶瑩的冰柱，陽(yáng)光一照，仿佛有無(wú)數(shù)小精靈在上面跳躍著，閃爍著耀眼的光芒。

校門前，雖然天氣寒冷，但是學(xué)生們熱情高漲，全副“武裝”地打起雪仗來(lái)。歡樂的笑聲回蕩在校園上空，給充滿書香氣息的學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

直到晚上，雪還是沒有停下來(lái)的意思。啊，這2009年的第一場(chǎng)雪，真爽！

【學(xué)生習(xí)作二】

下雪了

武漢市陽(yáng)光喔學(xué)校萬(wàn)松園教學(xué)部

六年級(jí)李青青

雪，有的像一粒粒晶瑩細(xì)小的冰球，仿佛人捏成的，光滑而又均勻；有的像一只只玉蝴蝶，在空中翩翩起舞。天與地之間形成了一張白網(wǎng)，楊樹的葉子被風(fēng)一吹，紛紛飄落下來(lái)，淡黃色的小花，在冷風(fēng)中搖擺，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。

雖然天氣很冷，但人們并沒有感覺到寒意，小孩子們戴著手套，圍著圍巾，在雪地上玩耍，我和媽媽陶醉在這美麗的景色當(dāng)中。

咦？轉(zhuǎn)眼間，爸爸不見了。突然，一個(gè)雪球打在我的臉上，回頭一看，爸爸居然躲起來(lái)攻擊我，我坐在地上“哭”了起來(lái)，爸爸一看情況不妙，急忙跑了過來(lái)：“青青，對(duì)不起，我是和你開個(gè)玩笑，誰(shuí)知……”話還沒說完，我甩手扔出一個(gè)雪球，剛好打在爸爸的脖子上，我笑了起來(lái)?！鞍?！好冰啊，冰死了！”“好啊，敢騙我，我饒不了你！站住！”站在一旁的媽媽甜蜜地笑了笑，對(duì)我眨眨眼。

我躲在媽媽的背后大喊：“爸爸欺負(fù)我！”媽媽立刻走上前，“又欺負(fù)孩子?！薄笆撬闰_我的?！眿寢尩闪税职忠谎?，爸爸立刻老實(shí)了，媽媽看著爸爸的樣子，不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，我也跟著哈哈大笑。爸爸疑惑地望著我們，看見我們笑得前仰后合，知道自己又被耍了！“好哇，又整我！”話音未落就做了一個(gè)捉我和媽媽的的動(dòng)作。我大叫一聲：“饒命啊！”爸爸自言自語(yǔ)地說：“唉，我該多吃點(diǎn)話梅，化化霉氣?！蔽覀?nèi)齻€(gè)都笑了，笑得那樣甜。

雪，還在下著，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在風(fēng)中慢慢地飄著……

【簡(jiǎn)評(píng)】

兩篇文章，如兩幅風(fēng)格迥異的圖畫，給人不同的視覺沖擊。

沙詩(shī)怡的《下雪了》結(jié)構(gòu)清晰，文章以時(shí)間為順序，先寫白天江城下起了雪粒，接著寫晚上大片雪花飄落，然后寫第二天清晨的雪景，結(jié)尾抒發(fā)對(duì)“下雪了”的感受。語(yǔ)言富有詩(shī)意，大量的比喻、擬人等修辭手法讓文章具有了畫面感。

李青青的《下雪了》情景交融，既描寫了下雪時(shí)的美麗景色，又記敘了一家人下雪天快樂融洽地玩樂的情景，抒發(fā)了對(duì)下雪天的喜愛之情。比喻形象生動(dòng)，事例幽默風(fēng)趣，首尾呼應(yīng)，中心明確。