本刊訊2月11日，2009年度廣西教育工作會議在南寧召開。自治區(qū)副主席李康發(fā)表重要講話，自治區(qū)高校工委書記、教育廳廳長高楓作重要工作報告。

李康在會上要求，要把握機遇、扎實工作，全力推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。針對當前我區(qū)教育改革和發(fā)展所面臨的形勢與機遇，各級政府及教育部門要認清形勢，搶抓機遇，進一步強化做好教育工作的大局意識和責任意識。要加強學習，改革創(chuàng)新，全力推進廣西教育的科學發(fā)展。要加強領導，扎實工作，確保2009年各項教育任務的完成。重點抓好六個方面的工作：第一，抓規(guī)劃。要準確把握國家的政策導向和教育的發(fā)展趨勢，認真分析當?shù)氐陌l(fā)展需要，制定出體現(xiàn)時代發(fā)展要求和符合本地本區(qū)域發(fā)展要求、人民群眾滿意的高水平高質(zhì)量的規(guī)劃，確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。第二，抓項目建設。確保中央和地方對教育新增基本建設投入項目按時按質(zhì)按量完成。同時要加強對教育項目實施情況的監(jiān)督檢查，規(guī)范管理和使用項目資金。第三，抓質(zhì)量。要把提高教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的安身立命之本，努力提高各級各類教育的質(zhì)量。第四，抓教師隊伍建設。要積極穩(wěn)妥地推進義務教育學校教師績效工資政策落實和事業(yè)單位崗位設置改革工作，繼續(xù)探索創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師的補充機制，全面提高教師素質(zhì)特別是農(nóng)村的教師素質(zhì)，加強職業(yè)教育的教師隊伍建設，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。第五，要繼續(xù)保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的良好局面，為維護整個社會的安定和諧作貢獻。第六，要加強領導，以更大的決心更多的財力支持教育事業(yè)。

高楓在報告中總結(jié)了2008年廣西教育工作取得的成績和存在的不足，分析了當前廣西教育工作面臨的新形勢，全面部署2009年教育工作。2009年廣西教育工作的總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和自治區(qū)黨委九屆六次、七次全會精神，組織實施基礎教育、職業(yè)教育、高等教育科學發(fā)展三年計劃，教育報推動教育事業(yè)科學發(fā)展、加快發(fā)展、超前發(fā)展。重點抓好3項中心任務和6項重點工作。3項中心任務：第一，以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為主線，完成好我委、廳的學習實踐活動，指導好第二、三批學校學習實踐活動，促進全區(qū)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展。第二，以鞏固成果、提高質(zhì)量、擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)為目標，全面落實教育科學發(fā)展三年計劃。第三，貫徹落實十七屆三中全會、自治區(qū)經(jīng)濟工作會議精神，努力推動農(nóng)村教育改革發(fā)展實現(xiàn)新的突破，努力保質(zhì)保量完成國家和自治區(qū)新增教育投資項目。6項重點工作：以義務教育均衡發(fā)展為重點，推進基礎教育全面發(fā)展；以農(nóng)村教師隊伍建設為重點，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)；切實推進素質(zhì)教育，進一步提高教育質(zhì)量；深入推進職業(yè)教育攻堅，促進職業(yè)教育充分發(fā)展；著力落實教育惠民政策，辦好人民群眾滿意的教育；全面做好各項教育工作，推進教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

教育部：教師績效考核不得與升學率掛鉤

本刊訊教育部日前發(fā)布《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》，要求各地深入推進義務教育學校教師績效考核工作，不得把升學率作為教師績效考核指標，教師績效工資要以績效考核為基礎。教師績效考核內(nèi)容為教師履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、班主任工作等方面的實績。對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學率作為考核指標。對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性績效工資；對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當拉開分配差距。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

教育部就重大教育問題“問計于民”

本刊訊經(jīng)過歸納和整理民眾意見，教育部2月6日公布了“20個教育重大關鍵問題”清單，繼續(xù)公開向社會征求制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見，目的就是希望社會各界針對這些問題提出具有可操作性的建議，引導民眾更好地為這項工作建言獻策，從而為《規(guī)劃綱要》文本初稿的按期順利出臺奠定基礎。

自1月7日公開向社會征求意見正式啟動以來，民眾通過電子郵件、信件、網(wǎng)站等多種渠道發(fā)表意見和建議。據(jù)統(tǒng)計。截至2月6日上午10時，各界人士通過多種渠道發(fā)表意見建議110多萬條。綜合這些意見和建議，《規(guī)劃綱要》工作小組辦公室從中凝練出20個民眾關注度高的重大關鍵問題，主要涉及加強農(nóng)村教育、深化教育教學以及管理體制改革、解決各級各類教育中突出問題、保障教育投入和健康發(fā)展等4個方面。其中，農(nóng)民工隨遷子女受教育、減輕中小學生學業(yè)負擔、改革考試招生制度、解決城市擇校問題等都是民眾高度關注的熱點，也是推進教育改革的難題。