楊海波

[摘 要]以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,也是現(xiàn)代思想政治教育的價(jià)值訴求和根本理念。本文以此為中心,對(duì)思想政治教育以人為本理念的內(nèi)涵、為何在思想政治教育過(guò)程中貫徹以人為本的根本理念及思想政治教育“以人為本”理念的實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

[關(guān)鍵詞]思想政治;教育;以人為本

思想政治教育是以疏導(dǎo)人的思想問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)人的觀念轉(zhuǎn)變,塑造人的精神世界為目的,其宗旨是關(guān)心人、激勵(lì)人、發(fā)展人、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、調(diào)動(dòng)人的積極性和能動(dòng)性。而關(guān)注人的現(xiàn)代化和人的全面發(fā)展,是現(xiàn)代思想政治的最終目的和人性關(guān)懷。思想政治教育要更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性和富于創(chuàng)造性,必須堅(jiān)持“以人為本”理念。

一、思想政治教育以人為本理念的內(nèi)涵

思想政治工作的對(duì)象是人,是做人的思想工作。因此,“以人為本”是實(shí)施思想政治教育的根本所在,是開(kāi)展思想政治工作的原則和基石。思想政治教育“以人為本”中的“人”,主要是指作為思想政治教育對(duì)象的廣大人民群眾。以人為本中的“本”是指思想政治教育的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)、原則和最終目的等。思想政治教育中以人為本的基本含義是在思想政治教育中以現(xiàn)實(shí)的人為出發(fā)點(diǎn),要尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人,廣大人民群眾的生存需要和發(fā)展需要是思想政治教育的基本立足點(diǎn)和最終歸宿。全面把握思想政治教育“以人為本”理念內(nèi)涵主要從以下幾個(gè)方面入手:

1.現(xiàn)實(shí)的人是思想政治教育以人為本的出發(fā)點(diǎn)。我們?cè)谶M(jìn)行思想政治教育時(shí),要把教育對(duì)象置于現(xiàn)實(shí)生活世界中考察,這就要求我們思想政治教育不能脫離現(xiàn)實(shí)生活,要把人看做是有一定獨(dú)立自主性的個(gè)體。只重視理論的灌輸,對(duì)人進(jìn)行機(jī)械式的改造,這樣就失去了思想政治教育應(yīng)有的作用。因而思想政治教育要突破忽視主體積極性,灌輸說(shuō)教的傳統(tǒng)教育模式,改變形式主義的花架子,走出一條求實(shí)創(chuàng)新的新路子,充分發(fā)揮思想政治教育主體的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,樹(shù)立以人為本的新理念,切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性、生動(dòng)性、實(shí)效性。

2.滿(mǎn)足人的合理需要是思想政治教育以人為本的原則。深入生活,想群眾之所想,急群眾之所急,幫助群眾釋疑解惑、排憂(yōu)解難。最重要問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。把人們的物質(zhì)需要、精神需要和政治需要結(jié)合起來(lái),使社會(huì)的發(fā)展和人的全面發(fā)展同步進(jìn)行。

3.發(fā)展人是思想政治教育以人為本的最終目的。人的發(fā)展就是人的全面素質(zhì)的發(fā)展,馬克思講的最多的就是人的全面發(fā)展,可見(jiàn)其重要性。其內(nèi)涵就是要致力于發(fā)展人的思想、政治、道德等文明素養(yǎng),提高思想素質(zhì),促進(jìn)人的智力和非智力因素、腦力和體力、知識(shí)和技能的全面和諧發(fā)展。個(gè)人的全面和諧發(fā)展從而為整個(gè)社會(huì)的全面和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最終達(dá)到個(gè)體與社會(huì)的全面和諧發(fā)展。

二、思想政治教育以人為本的必要性

(一)“以人為本”是思想政治教育的本質(zhì)要求

1.思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是培養(yǎng)人。一方面,思想政治教育的對(duì)象是人,是廣大人民群眾。因此,現(xiàn)代思想政治教育應(yīng)建立“以人為本”理念,從教育對(duì)象的實(shí)際出發(fā),了解其思想政治品德實(shí)際發(fā)展水平,尊受教育者的主體地位。另一方面,廣大思想政治教育工作者也是人。他們通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng),使受教育對(duì)象形成社會(huì)發(fā)展所要求的政治思想素質(zhì)和道德品質(zhì),同時(shí)從另一方面來(lái)說(shuō),也是受教育者在進(jìn)行自我教育。總之,人既是思想政治教育對(duì)象,又是思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者,是整個(gè)思想政治教育的出發(fā)點(diǎn),正是基于此,思想政治教育必須樹(shù)立“以人為本”的理念。

2.思想政治教育的根本目的是提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的“有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律”的四有新人。而思想政治教育最終歸宿的實(shí)現(xiàn)與否,在某種意義上說(shuō)取決于人的因素,取決于思想政治教育過(guò)程中人的能動(dòng)性的發(fā)揮。我們惟有時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持“以人為本”理念,才能保證思想政治教育的切實(shí)有效。

(二)思想政治教育以人為本是社會(huì)發(fā)展的必然

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的突出特征表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)全球化和信息社會(huì)化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ),以智力資源為依據(jù),以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱的后工業(yè)社會(huì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是人本位經(jīng)濟(jì),客觀上需要以人為本的教育與之相適應(yīng),這是由知識(shí)經(jīng)濟(jì)自身的特性決定的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育不僅要優(yōu)化和輸出更多的人力資源,使知識(shí)迅速的轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,更應(yīng)關(guān)注如何使創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的科學(xué)知識(shí)掌握在具有高尚的道德品質(zhì)且能將財(cái)富轉(zhuǎn)化為社會(huì)價(jià)值的“人”手中。信息化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的顯著特征,而如何辨識(shí)紛繁復(fù)雜的信息,去偽存真,取其精華,棄其糟粕,做到利用信息促進(jìn)自我與社會(huì)的發(fā)展,則有賴(lài)于思想政治教育;全球化是一把雙刃劍,西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、觀念和生活方式等容易通過(guò)各種渠道滲透進(jìn)來(lái)。在這種形勢(shì)下,如何使我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在外來(lái)文化的不斷沖擊下能保存下去并得到發(fā)揚(yáng),使人們不至于產(chǎn)生文化認(rèn)同危機(jī),就需要以人為本,加強(qiáng)人文教育。知識(shí)經(jīng)濟(jì)重視人的作用,重視人主體性的發(fā)揮。這就要求教育,特別是思想政治教育要關(guān)注人的發(fā)展,滿(mǎn)足人的需要,挖掘人的潛在價(jià)值,樹(shù)立全新的“以人為本”的思想政治教育理念。

(三) “以人為本”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐

黨的十六屆三中全會(huì)第一次明確提出了堅(jiān)持以人為本,全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展觀。胡錦濤總書(shū)記指出:“思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作,必須堅(jiān)持以人為本。既要堅(jiān)持教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”?？梢哉f(shuō),能不能最大限度地激發(fā)起人的潛能,是思想政治工作成功與否的重要標(biāo)志,也是各項(xiàng)工作成敗的關(guān)鍵所在,更是檢驗(yàn)科學(xué)發(fā)展觀是否得到真正落實(shí)的重要指標(biāo)。

要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的發(fā)展觀向科學(xué)發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變,首要的是實(shí)現(xiàn)觀念和思想的轉(zhuǎn)變。因此,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方法至關(guān)重要,任何片面性和絕對(duì)化的做法都是錯(cuò)誤的。思想政治教育本身也有一個(gè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題,其要義是思想政治教育的科學(xué)性和有效性。如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和有效性,最重要的是要體現(xiàn)時(shí)代的精神。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),思想政治教育必須“以人為本”。

三、思想政治教育實(shí)現(xiàn)以人為本的途徑

以人為本, 是現(xiàn)代思想政治教育的終極追求和根本理念。要真正貫徹“以人為本”的理念, 做好思想政治教育工作,必須做好以下幾個(gè)方面工作。

(一)尊重人

尊重人是思想政治教育的前提條件。尊重人, 就是要樹(shù)立教育者與教育對(duì)象平等的觀念。這種尊重, 包括重視教育對(duì)象的合法權(quán)利、心理、情感、人格和愛(ài)好等。獲得他人的尊重, 這是正常健康的人和患有各種心理、生理、行為疾病的人都共同具有的一種情感需要。思想教育工作者和被教育者的權(quán)利是平等的。這就要求作為思想教育工作者必須做到要以平等的身份對(duì)待人, 把自己與工作對(duì)象擺到同一位置上, 不可居高臨下, 不能讓對(duì)方產(chǎn)生迎戰(zhàn)和逆反心態(tài); 對(duì)被教育者要以誠(chéng)相待, 以情感人,以理服人。只要注意理與情的應(yīng)用, 尊重就能成為開(kāi)啟他人心靈之窗的一把鑰匙。

(二)理解人

理解人是思想政治教育成功的關(guān)鍵。理解人, 就是要樹(shù)立教育的生命性?xún)r(jià)值。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶, 就是體察他人的真情實(shí)感或苦衷, 是人類(lèi)比尊重更為高一層次的情感需要。更要因材施教, 不同的人, 性格不同, 教育方式也應(yīng)不同, 在思想的溝通中, 逐漸達(dá)成共識(shí), 減少誤會(huì), 增進(jìn)了解和友誼; 要注意聆聽(tīng)對(duì)方的心聲, 體驗(yàn)對(duì)方的復(fù)雜情感, 把握對(duì)方情感中的癥結(jié)所在, 只有做到這一點(diǎn), 才能對(duì)癥下藥, 收到“藥到病除”的效果。

(三)關(guān)心人

關(guān)心人是思想政治教育的難點(diǎn)。關(guān)心人, 就是要樹(shù)立正確的利益觀。在關(guān)心人方面, 要求思想教育工作者必須做到: 一是關(guān)注他們的心態(tài)變化, 情感起伏和言行傾向, 找準(zhǔn)關(guān)心的切入點(diǎn), 有的放矢地去幫人所需, 解人所惑, 救人所危, 排人所難。否則, 便很難幫到點(diǎn)子上, 自然也不會(huì)關(guān)心出好的效果來(lái)。二是關(guān)心應(yīng)當(dāng)是全方位的, 教育對(duì)象學(xué)習(xí)中的困難, 工作中的失誤, 生活中的苦惱, 婚姻上的變故, 人際關(guān)系上的摩擦, 健康上的不幸, 思想上的苦悶, 經(jīng)濟(jì)上的糾紛等,無(wú)疑都在實(shí)施關(guān)心的范圍之內(nèi)。三是關(guān)心是多層次、多角度的?？梢詮奈镔|(zhì)上去關(guān)心, 也可以從思想上去排解, 還可以從精神上去鼓勵(lì)。其中, 思想排解和精神鼓勵(lì)要注意準(zhǔn)確性, 要親切、直率, 防止言不及義、言不由衷和言過(guò)其實(shí)。

(四) 激勵(lì)人

激勵(lì)人是思想政治教育的重點(diǎn)。激勵(lì)人, 就是要樹(shù)立教育的社會(huì)性?xún)r(jià)值。思想政治教育以人為本, 就要做到激勵(lì)人, 注重開(kāi)發(fā)人的價(jià)值和潛能, 不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性。要引導(dǎo)和鼓舞個(gè)人發(fā)展, 為個(gè)性健康充分的發(fā)展創(chuàng)造必要的環(huán)境與條件。要開(kāi)發(fā)人的智力,培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神, 激發(fā)人的創(chuàng)造性, 以便在更大的程度上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值, 同時(shí)為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。正是從這一點(diǎn)出發(fā), 我們要把以人為本, 開(kāi)發(fā)人的潛能、價(jià)值和創(chuàng)造性作為新形勢(shì)下思想政治教育工作追求的重要目標(biāo)。

總之,思想政治教育學(xué)是研究人的思想、行為及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。思想政治教育是以人為對(duì)象的, 思想政治工作就是做人的工作。思想政治教育作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 其主體是人, 客體也是人。因此, 必須堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向, 著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展, 既尊重人、理解人、關(guān)心人, 又激勵(lì)人、發(fā)展人。重視從整體上對(duì)人進(jìn)行研究, 堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向, 這是當(dāng)今思想政治教育必須堅(jiān)持和貫徹的根本理念。

(編輯/劉佳)