婁慧珺

一些令人啼笑皆非的錯誤警示語在公共場所、賓館飯店、旅游景點不時會闖入我們的視線（見下圖）?！罢埞?jié)約用水”的正確翻譯應(yīng)該是“Please save water”，“小心地滑”的正確翻譯應(yīng)該是“Slippery when wet”或“Wet Floor”。

另外，諸如將道路交通“出口”翻譯為“EXPORT”（正確翻譯是Exit），“眼科醫(yī)院”錯譯為“Eye Hospital”，“一次性紙杯”翻譯為“A TIME SEX CUP”（正確翻譯是“disosable cup”或“Plastic cup”）等。由此，筆者回想起學(xué)生在英語寫作中常用的“Chinglish”（中國式英語，指的是中國人說出來的不地道的英語），如：

（1）My family has three people. 我家有三口人。（正確翻譯：There are three people in my family.）

（2）There are three students sit on the chair.有三個學(xué)生坐在椅子上讀書。（正確翻譯：There are three students sitting on the chair.）

一、學(xué)生英語寫作現(xiàn)狀分析

從近幾年的高考書面表達閱卷中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生習(xí)作中，這方面的常見錯誤有以下幾點。

（1）習(xí)慣用語使用錯誤。

（2）母語痕跡明顯，句子漢語化。

（3）使用從句或非謂語動詞以后，遺忘主句的謂語，造成句子成分不齊。

為了進一步發(fā)現(xiàn)原因，便于對癥下藥，筆者通過問卷調(diào)查，了解到學(xué)生在寫作時顯示出如下一些問題。

（1）心理因素方面。學(xué)生對老師布置的寫作任務(wù)持反感態(tài)度的占5%，不喜歡的占60%，喜歡的只占10%，還有25%為了寫而寫。主要是畏難情緒和信心不足。另外，學(xué)生感到寫作費時多，見效慢。

（2）寫作基本功方面。學(xué)生感覺寫作最為突出的問題是詞匯貧乏，感到無話可說的占66%，寫作前不審題、不構(gòu)思的占64%，寫完文章后進行修改的不足5%。他們常常想一句寫一句，東拼西湊，帶有嚴重的母語思維方式。

二、快樂寫作教學(xué)的實施過程

針對這些情況，筆者創(chuàng)設(shè)了“快樂寫作”教學(xué)模式，以能寫地道的英語文章為最高目標(biāo)，以得盡可能高的高考寫作分為直接目的，收到了很好的效果。

1.拓視野增文化，讓閱讀生活化

筆者這里建議教師可從全國發(fā)行量比較大的《英語周報》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語沙龍》、《英語畫報》、《中學(xué)生英語讀寫》和《高中英語畫刊》等報刊雜志中挑選出幾種。這幾種報刊閱讀材料的內(nèi)容廣泛，語言生動，信息廣泛，體裁多樣，英美文化氣息濃郁，文章的長短和難易程度均較為適宜。建議每周開展一至兩次英語閱讀課，學(xué)生之間輪流傳閱，相互交流，在快樂閱讀的同時不知不覺地完成英語詞匯的鞏固強化，為用英語進行寫作積累必需的詞匯、句式和背景方面的材料。學(xué)生對閱讀課非常期待，覺得天寬了，心亮了，人也笑了……

2.背佳句頌范文，讓語言地道化

要把曾經(jīng)閱讀過的材料轉(zhuǎn)化為書面表達的內(nèi)容只有靠記憶、背誦和默寫。筆者建議學(xué)生平時要做個“裁縫手”，把好的材料、好的文章和好的段落從報紙、雜志上剪貼起來，然后多看、多讀，在理解的基礎(chǔ)上背誦。學(xué)生習(xí)作的摘錄背誦，是對學(xué)生的鼓勵、肯定和贊賞，不僅可以激發(fā)學(xué)生的寫作熱情和創(chuàng)作沖動，還能克服學(xué)生無話可說的心態(tài)。范文的背誦可以放在早讀課，規(guī)定時間，當(dāng)堂默寫，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)拼寫、標(biāo)點等低級錯誤，這就相當(dāng)于讓學(xué)生在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下寫一篇比較標(biāo)準(zhǔn)的文章。

筆者認為，《新概念英語》是一本既時尚又生活化的教學(xué)輔助材料，里面的文章不僅篇幅適中，而且語言地道又前衛(wèi)，內(nèi)容新穎又緊跟時代潮流，語音、語調(diào)純正又優(yōu)美，非常適合高中學(xué)生的口味。為了增強語感，筆者要求學(xué)生模仿課文錄音并大聲說讀；為了體驗成功，筆者建議人人是老師，把書中短小的文章改編成短文改錯的形式……

3.斟詞句覓亮點，讓文章高分化

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，對學(xué)生的作文評價主要是從內(nèi)容要點、語言使用效果、結(jié)構(gòu)和連續(xù)性、格式和語域以及與目標(biāo)讀者的交流五個方面進行評價。書面表達不僅僅是“句子的堆積”，巧用句型是奪取高分的一個籌碼，用好各種連接詞，對寫出一篇有“英語味”的文章同樣很重要。比如，用as far as I am concerned，personally （speaking）等代替I think；用強調(diào)句（It is...that...）、虛擬句（It is high time that...）、倒裝句（Only when...can we realize the importance.../Not until...Will we...)等句型來加強語氣……

[案例]

說明：這是一篇學(xué)生習(xí)作的節(jié)選，文中劃線部分為欠妥處，有待修改或推敲。

Some studentsbelieve that it is quiteimportant to practise listening English more.On the other hand,others don'tagree tothis opinion.They believe that it is unfair tothe students who are good at English or not.

In a word，Iagree tothe idea of English only.As we know thatEnglish is playing more and more important part nowadays.So ifwe practise more English，we will be succeed in many parts in the future.

[點評]

此篇文章要點較全，文章通順，偶爾有語法錯誤，但是比較平淡，沒有什么高級詞匯和高級句型，得高分的可能性不大。修改如下：

Some studentsbelieve it quite importantto practise listening to English more.On the contrary,others don't agree to this opinion,firmly believing thatit is unfair to the students who are good at English or not.

There are some truths in both arguments,but as for me,I am in favourof the idea of English only.It is known to us all thatEnglish is playing a more and more important part in both daily communication and international cooperation.Only ifwe Chinese practise English morecan wesucceed in many parts in the future.Don't you share my opinion?