凱蒂·阿什　韓亞菲　譯

美國新任總統(tǒng)貝拉克·奧巴馬保證說要取得“美國前所未見的、規(guī)模最大的成就”——將校舍現(xiàn)代化、為教室配備電腦作為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇計劃的一部分。盡管預(yù)算緊張，但還是激發(fā)了教育技術(shù)擁護(hù)者的樂觀情緒。

奧巴馬指出，該計劃的目標(biāo)是創(chuàng)造300萬個工作崗位，并投入經(jīng)費(fèi)為學(xué)校配置更多電腦，為家庭和學(xué)校提供普遍的寬帶接入。

“美國的寬帶使用率在世界上排名第十五，這一點(diǎn)我們無法容忍”，奧巴馬總統(tǒng)在2008年12月的一次廣播講話中聲稱，“在我們這個發(fā)明互聯(lián)網(wǎng)的國家，每個孩子都應(yīng)該有機(jī)會上網(wǎng)”。他誓言將繼續(xù)把寬帶接入與加強(qiáng)美國經(jīng)濟(jì)的競爭力密切聯(lián)系起來。

無論是從技術(shù)在奧巴馬競選中的整體作用來看，還是從他表明將在第一時間在聯(lián)邦政府內(nèi)設(shè)“首席技術(shù)官”來看，奧巴馬讓眾多教育技術(shù)專家相信新政府將徹底改變?nèi)藗儗夹g(shù)的態(tài)度，提高技術(shù)在美國，尤其是在基礎(chǔ)教育中的地位。

“奧巴馬是第一位在政府機(jī)構(gòu)設(shè)立‘因特網(wǎng)職位的總統(tǒng)”，為得克薩斯州普拉諾學(xué)區(qū)5.4萬位學(xué)生提供學(xué)術(shù)和技術(shù)服務(wù)的副督學(xué)吉姆·赫希（Jim Hirsch）說道，“奧巴馬鼓勵將網(wǎng)絡(luò)使用作為美國生活中普遍的、基本的生活必需品，他對網(wǎng)絡(luò)所做的正是肯尼迪總統(tǒng)對電視所做的?！?/p>

示范技術(shù)使用

富有諷刺意味的是，擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)將會危及奧巴馬目前使用的“技術(shù)”。公眾已經(jīng)習(xí)慣了看他的“黑莓”片刻不離其身。然而，由于《總統(tǒng)記錄法》要求所有的總統(tǒng)通信均作為公共記錄的一部分，一旦就任總統(tǒng)，奧巴馬很可能將不得不停止使用他一直用以收發(fā)郵件的“黑莓”。

除了教育技術(shù)立法和財政改革外，奧巴馬可能把教育技術(shù)的使用（他對技術(shù)的示范使用方式）作為政府的基礎(chǔ)需要。赫斯基認(rèn)為此舉可能會對學(xué)校看待技術(shù)的方式產(chǎn)生巨大的影響?！爱?dāng)聯(lián)邦政府開始塑造一種協(xié)作技術(shù)的積極性示范時，學(xué)校開始效仿只是時間早晚的問題?！?/p>

總部設(shè)在華盛頓的國家技術(shù)創(chuàng)新中心（NCTI）主任特雷西·格蕾（Tracy Gray）也表示同意?！八堑谝晃慌霞夹g(shù)甲胄（利用技術(shù)的力量）的總統(tǒng)。他在競選中井然有序、按部就班地利用了技術(shù)（不僅僅是使用如自動取款機(jī)那樣簡單的技術(shù)，而是利用有效的媒介與全國各個年齡段的個體進(jìn)行溝通、發(fā)展他們的參與意識）。”

格蕾認(rèn)為，奧巴馬為政府任命一位首席技術(shù)官的舉動，這實(shí)質(zhì)上表明：“在美國尋求更具競爭力的全球市場的過程中，技術(shù)將扮演至關(guān)重要的角色?！?/p>

當(dāng)務(wù)之急

總部位于華盛頓的國際教育技術(shù)學(xué)會（ISTE）首席執(zhí)行官唐納德·G·尼澤克深受奧巴馬獲勝及其利用技術(shù)刺激經(jīng)濟(jì)增長計劃的鼓舞。

“他（奧巴馬）是第一位真正懂得、擁護(hù)信息技術(shù)與通訊技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的連通性與力量，以及信息、知識與21世紀(jì)通信民主化的總統(tǒng)。美國的當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)提上日程，那就是重新贏得美國教育在全球的領(lǐng)導(dǎo)地位，解決美國目前在幾乎所有重要的國際教育比較中的滑坡問題。”

針對其在一系列競選演說中指出的美國學(xué)生在科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科中的業(yè)績表現(xiàn)相對平平的問題，奧巴馬制定了他的教育計劃：“貝拉克·奧巴馬和喬·拜登將把數(shù)學(xué)和科學(xué)教育作為國家的重中之重，并且給我們的學(xué)校提供培養(yǎng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)者的工具?！?/p>

就此，擁有55 880名學(xué)生的波士頓學(xué)區(qū)首席信息官金伯莉·A·賴斯（Kimberly A. Rice）認(rèn)為：為學(xué)校提供他們培養(yǎng)美國學(xué)生在這些科目上具有國際競爭力所需要的工具和資源，必須首先將技術(shù)定位為“學(xué)校的最低要求”，而不是“一種附加物或者可有可無之物”。“就像我們必須有自來水和電一樣，在學(xué)校中我們對技術(shù)的使用必須要有基本標(biāo)準(zhǔn)”，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一個重要步驟，是通過為學(xué)校和社區(qū)提供負(fù)擔(dān)得起的寬帶接入，這是奧巴馬在他的教育計劃中詳細(xì)規(guī)劃的另一部分。

改革“E-Rate”（教育折扣）計劃

總部位于華盛頓的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟（COSN）執(zhí)行主任基斯·克魯格認(rèn)為：改革擁有22.5億美元年度財政預(yù)算的聯(lián)邦“E-Rate”（教育折扣）計劃（該計劃是向?qū)W校提供費(fèi)用打折的互聯(lián)網(wǎng)訪問和其他網(wǎng)站服務(wù)的?！幷咦ⅲ┦瞧占皩拵Ы尤氲囊粋€關(guān)鍵步驟。

“教育者和學(xué)生需要可以隨時訪問的高速寬帶來利用眾多在線教育工具和服務(wù)——從多媒體內(nèi)容到視頻會議的所有東西。我們認(rèn)為，在為全國范圍內(nèi)的學(xué)校和圖書館提供寬帶接入中扮演重要角色的‘教育折扣計劃是改革的利刃，奧巴馬政府應(yīng)提高‘教育折扣計劃預(yù)算的年度上限，使更多的人可以享受它的好處?！?/p>

除了為學(xué)校提供必備的技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施以加強(qiáng)學(xué)生的“21世紀(jì)技能”培養(yǎng)外，奧巴馬還承諾支持教師的職業(yè)發(fā)展。

總部位于弗吉尼亞州亞歷山大市的全國學(xué)校董事會教育技術(shù)署署長安·L·弗琳（Ann L． Flynn）希望奧巴馬能夠兌現(xiàn)自己的諾言：“如果不考慮科學(xué)合理的職業(yè)發(fā)展構(gòu)成要素，單靠技術(shù)資源并不會有效。為了充分利用技術(shù)資源，教師必須先接受相關(guān)的培訓(xùn)?！?/p>

盡管奧巴馬熱衷于技術(shù)，并且在競選中提出了綜合性計劃，但考慮到他在總統(tǒng)初選和大選中將最近的經(jīng)濟(jì)低迷以及其他緊迫性問題作為重中之重，弗琳不認(rèn)為教育技術(shù)會成為奧巴馬應(yīng)對的第一大挑戰(zhàn)。她認(rèn)為“在所有這些彼此競爭的問題中，教育正處于尋求突破進(jìn)入頂級會話的艱難時期。但它必然成為在奧巴馬施政時較早被提出的一項(xiàng)，因?yàn)榻逃龑Q定這個國家的長期地位。”

（資料來源：美國《教育周報》2008-12-23）

譯者單位 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所