蘇劍生

一、以德治校

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，一個(gè)人的思想品德至關(guān)重要。因此，必須把師生的思想品德教育擺在首位。

1師德的鑄造?！罢衽d國家的希望在民族，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師?！笔紫?，要注重師德學(xué)習(xí)。要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，聽優(yōu)秀教師師德報(bào)告，談學(xué)習(xí)心得，組織師德考試。其次，要注重師德教育。要在教職員工中深入持久地開展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，以增強(qiáng)教師為人師表的覺悟性。再次，要注重師德踐行。要多形式、多渠道、多角度地開展豐富多彩的活動(dòng)。每次活動(dòng)后，評(píng)出“師德標(biāo)兵”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。印度詩人泰戈?duì)栒f：“播種一種理想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種品德；播種一種品德，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！比~圣陶曾經(jīng)說：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！蔽倚＜訌?qiáng)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，不斷完善學(xué)生行為習(xí)慣管理的各種制度，實(shí)施養(yǎng)成教育收效顯著。

3軍訓(xùn)育人。新生入學(xué)前聘請(qǐng)消防隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，體驗(yàn)什么是吃苦，什么叫服從，什么叫紀(jì)律，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛的合作意識(shí)，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)結(jié)束后還及時(shí)組織考試，考試內(nèi)容涉及軍事科目、《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮貌等方面的知識(shí)。

4環(huán)境育人。優(yōu)美的校園環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操。班集體是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在教室和寢室度過的，環(huán)境育人從班級(jí)環(huán)境建設(shè)和寢室環(huán)境建設(shè)入手，開展班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。班集體中嚴(yán)格的組織紀(jì)律，優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)精神，榮辱與共的集體觀念，互敬互愛的禮儀規(guī)范，對(duì)每位學(xué)生都有潛移默化的影響。學(xué)校每星期都開展評(píng)選“文明禮儀班”“衛(wèi)生免檢班”“日常行為示范班”“升國旗儀式示范班”“溫馨家園”等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，為良好學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園文化環(huán)境至關(guān)重要，應(yīng)當(dāng)讓每一扇墻壁都會(huì)說話：“迎著晨風(fēng)想一想今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問今天有多少長進(jìn)?！弊屪x書成為習(xí)慣，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生的斗志。

5榜樣育人。開展“五星月月評(píng)”活動(dòng)，即每月評(píng)選“文明之星、守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星”，并把他們的事跡及相片掛在宣傳欄上。榜樣的力量是無窮的，“多一把尺子就多一批好學(xué)生”。這樣一來，既為廣大學(xué)生樹立了可親可敬的身邊的榜樣，也使各方面的學(xué)生都得到了獎(jiǎng)勵(lì)，起到了更廣泛的教育鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。

6細(xì)節(jié)育人。學(xué)校無小事，處處是教育?！凹?xì)節(jié)決定成敗”的名言告訴我們，學(xué)校對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、課堂守紀(jì)、課間休息、自行車擺放、寢室物品擺放、膳廳用餐等都要有明確的教育目標(biāo)和管理措施跟進(jìn)。

二、以法治校

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)學(xué)校須在法律的框架下。建立一整套完善的規(guī)章制度來約束師生的行為。因此，學(xué)校管理小“法制”是必要的。

首先要建立學(xué)校章程。學(xué)校章程一般應(yīng)包括校名、校址、類型；辦學(xué)宗旨；辦學(xué)規(guī)模；主要任務(wù)；內(nèi)部管理體制：教育教學(xué)等學(xué)校基本管理制度；學(xué)校、教師、職員、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理制度，以及章程修改程序等必備內(nèi)容。

其次，校長必須帶頭學(xué)法、守法、用法。當(dāng)學(xué)校、師生或自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要充分依靠法律來保護(hù)學(xué)校、師生或自己的合法權(quán)益，以維護(hù)學(xué)校正常的工作秩序。

再次，聘請(qǐng)法律專家、顧問到學(xué)校給師生講課，組織普法教育，模擬法庭演練，讓法律知識(shí)教育貫穿學(xué)校教學(xué)過程的始終。

最后，要制定好各項(xiàng)規(guī)章制度。在制度制定前……定要廣泛征求教師意見，征得大部分同志認(rèn)可后方可實(shí)施。實(shí)施過程中一定要一視同仁。做到制度面前人人平等，決不能搞特殊化，最大限度做到公平公正，這樣才能使教師心理平衡，從而調(diào)動(dòng)他們教書育人的積極性?！度商镏袑W(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》《教工德、勤、能、績考核方案》《班級(jí)評(píng)比條例》《中考抽考質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》規(guī)范了師生的行為，評(píng)判了師生的業(yè)績，一直受到師生好評(píng)。

三、以情治校

西方有位著名管理學(xué)家曾經(jīng)說：現(xiàn)代管理三分靠技術(shù)，七分靠感情。因此在學(xué)校管理中“情治”是十分重要的。

“人非草木，孰能無情?！睅熒鷨T工是有情感且懂情感的生命體。管理要堅(jiān)持“以人為本”，就必須以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論為依據(jù)，尊重人的地位，尊重人的全面發(fā)展，也就是必須注重人的情感，尊重人的情感，做到以情感人。這就要求校長在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”，學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人，充分信任人，誠懇對(duì)待人，善于激勵(lì)人。每逢教師生日，給他發(fā)一條祝福的短信，每逢教師婚、喪、嫁、娶、病、娩必定親自到場，每逢年關(guān)帶領(lǐng)行政人員，給困難教師送去慰問金……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。都會(huì)讓教師把校長視為知己，從而會(huì)為那份用金錢買不到的情感而努力工作。