萬如俊

一、問題的提出

通過近幾年對我市體育考生和部分教練員的調(diào)查得知,大部分體育考生不能成才的主要原因歸納起來有以下幾個方面:①大部分體育考生文化底子較差,雖經(jīng)過刻苦努力,但最終受文化成績的影響而名落孫山。②少部分體育考生認為自己文化成績還可以,參加高考文化成績應該能夠通過,所以,平時放松警惕,忽視了文化成績的學習。③部分學校對體育考生的歧視和他們所受到的不公正待遇也是一個不可忽視的主要原因。④教練員、班主任、任課教師及學校的管理不得法,現(xiàn)在體育考生最后的出路不太理想等。

二、如何培養(yǎng)體育考生

提高體育考生的成才率是每一位教練員畢生的追求和奮斗目標。大學畢業(yè)后我就從事教練員的工作,在多年帶體育考生的過程中積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)把它總結(jié)出來,以期得到專家們的幫助和指導。

1.調(diào)查摸底,科學選材

每年的高一新生入學,在第一節(jié)室內(nèi)課上我們就有意識地向?qū)W生透露:①具備什么樣素質(zhì)的學生適合考體育院校。②具備什么樣素質(zhì)的學生經(jīng)過訓練能夠成為高水平運動員。③考體育院校的得與失。④我校歷屆體育考生考入體育院校和高水平運動員進入其他高校的概況。讓學生對考體育院校和達到高水平運動員的標準有一個初步的了解。并利用高一新生學習田徑的機會,了解他們身體素質(zhì)的基本狀況。對其中部分身體素質(zhì)較好的學生,再通過班主任了解他們的入學成績、為人、思想品德等。體育組根據(jù)了解到的情況建立一個考體育院校的人才庫,一旦時機成熟,就把這部分學生吸引過來,這就有力地保證了所選人才在文化、體育、思想品德等方面都符合考體育院校的標準,從而確保高考體育考生的成才率。

2.認真訓練,有效管理

俗話說,“名師出高徒”,“強將手下無弱兵”。作為一名教練員,首先要具備帶運動隊訓練的能力。這就要求教練員平時要擠出時間認真復習以前所學的《運動心理學》、《運動生物化學》、《運動生物力學》、《運動醫(yī)學》等課本。此外,還要認真研究與訓練有關(guān)的書籍,并與自己學生的特點結(jié)合起來,制訂的訓練計劃才較為科學。在每次訓練過程中還要根據(jù)運動員的實際情況,對訓練計劃作出相應的調(diào)整。其次要讓學生清楚:只要你跟著我訓練,你的體育成績肯定就沒有問題。這樣才能有效地保證每次訓練課的質(zhì)量。最后,要學會有效管理,努力形成“學校、家庭、教師”三位一體的管理模式。此管理模式的好處就是:①學生在學習、生活、訓練等各方面都得到了最有力的保障。②解決了學生和學生家長的后顧之憂,使得學生安心訓練、學習。③學生在各方面的關(guān)心、照顧下,自豪感倍增,覺得做一名運動員很光榮。在這樣的訓練和管理模式下,每一位體育考生都能保證文、體齊頭并進。

3.心理疏導,順利過關(guān)

作為一名教練員,要使考生發(fā)揮正常水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績,就要求教練員必須掌握體育考生在體育加試前、中、后的心理訓練方法,并針對學生的不同情況,靈活地加以運用,確保每一位體育考生都能發(fā)揮出自己應有的水平。在平時的訓練過程中,注重對學生掌握幾種心理訓練方法的指導,使得學生能夠根據(jù)自己的實際情況,自己加以調(diào)整。要在平時的訓練過程中模擬體育加試的場面,讓學生去感受、體會、調(diào)整,并充分利用校運會、市田徑運動會等一些比賽機會,讓學生在各種各樣的比賽中積累經(jīng)驗,為最后的體育加試做好充分的準備。

三、小結(jié)

在多年的教學過程中,我們發(fā)現(xiàn)每個班上都有幾個對體育運動項目有著濃厚興趣、具有一定培養(yǎng)潛力的學生,他們在各級各類比賽中摘金奪銀,為學校、班級爭得了不少榮譽。但也就是這部分學生由于個性較強,不大服從教師的管理,是出了名的“調(diào)皮鬼”、“搗蛋王”。他們由于過分喜愛體育運動,導致文化成績下降,甚至“破罐子破摔”,干脆不學習,最終失去考大學的機會。我想,如果通過我們的加倍努力,把這部分學生吸引到我們的訓練隊伍中來,并讓他們時時刻刻感受到來自學校、家庭、教師的關(guān)愛,他們就一定能低下頭來,刻苦訓練、認真學習。這不僅僅是為國家培養(yǎng)了優(yōu)秀的體育人才,提高了學校的高考升學率,而且也為學校的管理和轉(zhuǎn)化后進生等方面積累經(jīng)驗。

(責編 黃 曉 周侯辰)