宋漢升

隨著我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,教育教學(xué)改革的不斷深入,英語課程也在不斷改革中。通過對新課標教材的不斷改進和完善,我國中小學(xué)英語教學(xué)已基本步入良性的軌道?，F(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用,更使英語教學(xué)日趨完善。但是由于受到條件、環(huán)境以及教師自身素質(zhì)等諸多因素的影響,目前仍有部分英語教師思想比較保守,觀念比較落后,對多媒體技術(shù)知之甚少,教學(xué)方法簡單,手段陳舊,就連最起碼的錄音機也很少使用。課堂上主要是傳授語法知識為主,強迫學(xué)生死記硬背單詞,培養(yǎng)“考試機器”,忽視學(xué)生英語運用能力和交際能力的培養(yǎng),忽視學(xué)生學(xué)習(xí)外語興趣和學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng),久而久之,學(xué)生們的英語水平兩極分化,放棄英語的學(xué)生就會屢見不鮮。這樣的英語教學(xué)談不上素質(zhì)教育,更談不上可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)教育要適應(yīng)二十一世紀知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,樹立現(xiàn)代化的教育理念及“終身學(xué)習(xí)”的觀念,給人一杯水,自己必須有一桶活水。我們不斷否定自己,才能進步。學(xué)生應(yīng)樹立“學(xué)會生存”的觀念,積極動手動腦,勤于實踐,勇于創(chuàng)新。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,計算機和英語是兩大基礎(chǔ)學(xué)科,也是兩大工具學(xué)科。計算機離不開英語,英語教學(xué)也不應(yīng)該離開計算機的應(yīng)用,二者的整合,可以相輔相成。在英語教學(xué)中應(yīng)用計算機手段能使語言、人、環(huán)境更緊密地結(jié)合,使語言學(xué)習(xí)和語言使用更緊密地結(jié)合。它突出教學(xué)設(shè)計和組織的重要性及教師思維與計算機操作技術(shù)的重要性,提高了教學(xué)的現(xiàn)代化水平,可以收到很好的教學(xué)效果。

1.收集多媒體資料信息。我們在準備教案時,需要大量的資料及信息。在傳統(tǒng)的教學(xué)中,主要通過課本、教參書、錄音磁帶等有限的手段向?qū)W生傳輸信息,這樣的信息來源顯然是非常有限的,而且缺乏靈活性、方便性和交互性。隨著電腦技術(shù)的普及,我們可以通過光盤或網(wǎng)絡(luò)等途徑獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻,甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息用于課件制作,使教學(xué)內(nèi)容更豐富,教學(xué)方法更多樣、更靈活,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助理解。

2.全面優(yōu)化課堂教學(xué),鞏固現(xiàn)代化教學(xué)手段,營造“活課”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機。通過精心準備,教學(xué)中我們可以借助電腦等先進的多媒體手段,向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,便于學(xué)生對抽象的概念、原理通過直觀、具體、形象的電教媒體獲得理解和掌握。從而可以優(yōu)化課堂教學(xué),改善教學(xué)環(huán)境,增強感染力,加大信息量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,幫助形成學(xué)習(xí)動機,提高教學(xué)效果。

3.提供全方位的訓(xùn)練,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。眾所周知,人類是通過聽覺、視覺和運動等諸多方面獲得新的知識,我們看書、看報可以獲得知識,我們聽收音機、聽報告也可以獲得知識。我們通過這種比較單純的視覺或聽覺所獲得的知識信息是很容易被遺忘的,然而我們通過看電視、看電影所獲得的知識信息相對就不那么容易遺忘了,這是因為電視、電影綜合利用了視覺和聽覺的作用。我們學(xué)騎自行車、學(xué)游泳的時候,首先是聽“老師”講明要領(lǐng),再看“老師”做示范動作,最后自己又進行一些反復(fù)地實踐才學(xué)會的。這種通過聽覺、視覺和運動所獲得的知識技能是持久的。通過計算機輔助教學(xué)手段,我們可以充分利用電腦圖、文、聲一體的特點進行視、聽、說全方位的訓(xùn)練,全面培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、操作能力、動口能力、分析和解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的抽象思維,促進學(xué)生思維品質(zhì)的優(yōu)化,可以起到事半功倍的教學(xué)效果。

二十一世紀是個信息時代、知識經(jīng)濟時代,需要具有實踐能力和創(chuàng)新能力的人才,這就要求我們廣大教師更新觀念,適應(yīng)時代的發(fā)展,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),把計算機應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合起來,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力——語言交際能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(責(zé)編 周侯辰)